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2023年安徽省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)公務(wù)員專項招考筆試考試大綱

http://ssrtes.com 2023-09-01 17:02 來源：安徽省人事考試網(wǎng)

【字體：大中小】

　　安徽省2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)公務(wù)員專項招考筆試考試大綱

　　根據(jù)《安徽省2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)公務(wù)員專項招考公告》，筆試科目包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。為方便廣大考生復(fù)習(xí)迎考，制定本大綱。

　　一、行政職業(yè)能力測驗

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　　采用閉卷考試方式，考試題型為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

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　　報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮等。

　　作答時，必須用2B鉛筆在答題卡上指定位置填涂自己選擇的選項，在非指定區(qū)域作答或使用非指定用筆作答一律無效。

　　（三）測查內(nèi)容、題型介紹及示例

　　行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

　　1.常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度和綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

　　例題1：黨的二十大報告指出，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，致力于人類和平與發(fā)展崇高事業(yè)，責(zé)任無比重大，使命無上光榮。全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必，堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章。

　　A．敢于斗爭、善于斗爭B．踔厲奮發(fā)、勇毅前行

　　C．自信自強、守正創(chuàng)新 D．聯(lián)系群眾、自我革命

　?。ù鸢福篈。）

　　例題2：下列教育家與其代表作對應(yīng)不正確的是：

　　A．韓愈--《師說》B．顏元--《存學(xué)篇》

　　C．孟子--《勸學(xué)篇》D．陶行知--《教學(xué)做合一》

　?。ù鸢福篊。仔細(xì)考察四個選項，你可以依據(jù)有關(guān)歷史和文學(xué)常識，判斷出A、B、D三個選項與題意不符，故正確答案為C。）

　　2.言語理解與表達(dá)主要測查報考者運用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

　　例題1：古典農(nóng)業(yè)社會中，人的鄉(xiāng)愁和城市沒有太大關(guān)系。彼時的鄉(xiāng)愁大抵是懷才不遇的流蕩，以及戰(zhàn)爭帶來的和鄉(xiāng)土難返。而現(xiàn)在，大多數(shù)“鄉(xiāng)愁感慨”是具有城市生活經(jīng)歷的人發(fā)出的，他們發(fā)愁的是城市“工作好不好找，房子買不買得起”等等。過去隨時可以返回的家鄉(xiāng)，正逐漸消失在城市化運動中。因此，他們對鄉(xiāng)愁的可能完全不是同一個方向，甚至可能是“城愁”。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/div>

　　A．民不聊生認(rèn)可 B．流離失所認(rèn)識

　　C．背井離鄉(xiāng) 認(rèn)同 D．饑寒交迫認(rèn)知

　?。ù鸢福篊。從上下文的意思，及詞語本身的含義，可知選項C更為貼切。)

　　例題2：在古代，每遇戰(zhàn)亂，手藝人都會成為戰(zhàn)爭雙方爭奪的對象，這是因為手藝人掌握著傳統(tǒng)社會中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時最先進(jìn)的社會生產(chǎn)力。如今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時代最強大的生產(chǎn)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)服務(wù)于大眾。

　　這段文字意在說明：

　　A．與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑

　　B．任何時代，社會發(fā)展的第一要素是社會生產(chǎn)力

　　C．現(xiàn)代科技的進(jìn)步對傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響

　　D．現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題

　?。ù鸢福篈。從文中最后一句中，“傳統(tǒng)工藝”借助“現(xiàn)代科技”得到“提升”，可以看出，與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝得到發(fā)展。因此，A選項符合題意。)

　　例題3：“青水碧于天，人語驛橋邊?！钡谖鍖檬澜缁ヂ?lián)網(wǎng)大會在千年古鎮(zhèn)--烏鎮(zhèn)開幕，再次點亮“互聯(lián)網(wǎng)之光”，人們在這里展望一個數(shù)字世界的未來。從2014年的4G到2018年的5G，要讓數(shù)字世界真正造福人類，，只有互信，才能讓虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)一步凝聚起共識；只有共治，才能讓互聯(lián)網(wǎng)有原則、有規(guī)則，數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展才能更強勁。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/div>

　　A．互信和共治互為基石

　　B．互信和共治是根本原則

　　C．共治是互信的未來

　　D．互信是共治的基礎(chǔ)

　?。ù鸢福築。后文的并列句式“只有互信……只有共治”，強調(diào)了“互信”“共治”的重要意義，同時也限定了橫線中也需要填入一個并列結(jié)構(gòu)，故C、D首先排除。A項只是簡單陳述要發(fā)揮二者作用，與后文的強烈語義不匹配。相比之下，B項最優(yōu)。)

　　例題4：

　?、龠@種工匠精神是儒家倫理在工匠活動中的具體化，其技藝修煉和運用，信奉“修身正己”的做人準(zhǔn)則和“經(jīng)世致用”的利民情懷，以達(dá)到“德藝兼修”“尚巧達(dá)善”的至高境界。

　　②我國古代工匠精神就是“崇德”與“尚技”，并最終走向“道技合一”。

　?、畚覈糯逃枷爰艺J(rèn)為，教師職業(yè)與工匠精神是相連相通的。

　?、茼n愈在其《進(jìn)學(xué)解》中也表達(dá)了同樣的思想。

　?、葜袊臀鞣絿叶加兄催h(yuǎn)流長的工匠文化和工匠精神，薈萃著古代勞動人民的精神品格和智慧力量。

　?、蕖抖Y記?學(xué)記》將工匠的經(jīng)驗傳承與教師的教學(xué)進(jìn)行類比，并將工匠的技藝傳承之道作為教師學(xué)習(xí)的榜樣。

　　將以上6個句子重新排序，語序正確的一項是：

　　A.⑤⑥④②③①　　　B.③⑤②⑥④①

　　C.⑤②①③⑥④　　　D.⑥④②①③⑤

　?。ù鸢福篊。根據(jù)每個句子的內(nèi)容和語言邏輯順序可以判斷正確排序為答案C。)

　　3.數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。

　　數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　例題：仔細(xì)觀察數(shù)列，括號中應(yīng)填入的數(shù)字是：

　　1 6 18 40 75 126 （）

　　A．144 B. 156 C. 178 D. 196

　?。ù鸢福篋。給出的前6項是由等差數(shù)列：1，2，3，4，5，6和二階等差數(shù)列：1，3，6，10，15，21對應(yīng)項相乘而得。依此規(guī)律，括號中的數(shù)應(yīng)為7×28=196。故正確答案為D。）

　　數(shù)學(xué)運算。每道題給出一個算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確迅速地計算或推出結(jié)果。

　　例題：半徑為4cm的圓柱形容器內(nèi)盛了一部分水。將三個半徑為4cm的小球依次放入后，水面恰好淹沒最上面的小球（水無溢出）。則小球放入之前，容器中水面高度為：

　　A．2cm B．4cm C．6cm D．8cm

　　（答案：D。設(shè)所求高度為h，則依題意，有

　　, 求得：

。故容器中水面高度為8cm。）

　　4.判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

　　圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。

　　例題：

　?。ù鸢福篋。題干中前四個圖呈現(xiàn)出的規(guī)律是：公共部分是三角形。依據(jù)這一規(guī)律，正確答案應(yīng)為D。）

　　定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

　　例題：共享經(jīng)濟指借助網(wǎng)絡(luò)第三方平臺，基于閑置資源使用權(quán)的暫時性轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)生產(chǎn)要素的社會化，提高存量資產(chǎn)的使用效率以創(chuàng)造更多價值，促進(jìn)社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

　　根據(jù)上述定義，下列經(jīng)濟活動不屬于共享經(jīng)濟的是：

　　A．王某從某網(wǎng)絡(luò)平臺訂車去飛機場，方便快捷

　　B．李某從某網(wǎng)絡(luò)平臺貸款炒股，獲得了預(yù)期收益

　　C．張某從某網(wǎng)絡(luò)平臺購買外賣美食，在家享受美味

　　D．馬某旅行前從某網(wǎng)絡(luò)平臺預(yù)訂民宿，抵達(dá)后入住

　?。ù鸢福築。根據(jù)題干所給定義，正確答案為B。）

　　類比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求報考者通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

　　例題：

　　螺絲：螺帽

　　A．水杯：暖瓶B．線：紐扣

　　C．插頭：插座D．筷：碗

　　（答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。）

　　邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/div>

　　例題：在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔（音kuí）文陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。

　　以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點？

　　A．在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物

　　B．這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象

　　C．并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事

　　D．唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

　?。ù鸢福築。該選項中“古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，最能質(zhì)疑專家的觀點。）

　　5.資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　針對一段資料，一般有5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算和判斷處理，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

　　例題：根據(jù)以下資料回答問題：

　　2020年我國社會消費品零售總額391981億元。按經(jīng)營地統(tǒng)計，城鎮(zhèn)消費品零售額339119億元，下降4.0%；鄉(xiāng)村消費品零售額52862億元，下降3.2%。按消費類型統(tǒng)計，商品零售額352453億元，下降2.3%；餐飲收入額39527億元，下降16.6%。

　　2020年限額以上單位商品零售額中，糧油、食品類零售額比上年增長9.9%，飲料類增長14.0%，煙酒類增長5.4%，服裝、鞋帽、針紡織品類下降6.6%，化妝品類增長9.5%，金銀珠寶類下降4.7%，日用品類增長7.5%，家用電器和音像器材類下降3.8%，中西藥品類增長7.8%，文化辦公用品類增長5.8%，家具類下降7.0%，通訊器材類增長12.9%，建筑及裝潢材料類下降2.8%，石油及制品類下降14.5%，汽車類下降1.8%。

　　2020年實物商品網(wǎng)上零售額97590億元，按可比口徑計算，比上年增長14.8%，占社會消費品零售總額的比重為24.9%。