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北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心科研、教研、技術(shù)崗招聘公告

http://www.ssrtes.com 2021-09-10 09:16 來(lái)源：北京師范大學(xué)人才發(fā)展辦公室

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北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心科研、教研、技術(shù)崗招聘公告

北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心是隸屬于北京師范大學(xué)的二級(jí)單位，是北京市政府支持建設(shè)的首批高精尖中心之一，服務(wù)于北京全國(guó)科技創(chuàng)新中心建設(shè)及“高精尖”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，是以教育科技創(chuàng)新為核心方向的高水平國(guó)際化創(chuàng)新平臺(tái)，是科技體制機(jī)制改革與創(chuàng)新的橋頭堡。

中心的核心使命是推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育公共服務(wù)從數(shù)字化轉(zhuǎn)型到智能化，基于大數(shù)據(jù)，用互聯(lián)網(wǎng)+的思路助力教育深化綜合改革，構(gòu)建智能教育公共服務(wù)新模式，支持“有教無(wú)類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的中國(guó)教育夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。中心積極推動(dòng)基礎(chǔ)教育從班級(jí)授課的標(biāo)準(zhǔn)化教育向線上線下融合的個(gè)性化、精準(zhǔn)化、多樣化教育體系轉(zhuǎn)型，從實(shí)現(xiàn)配置公平、機(jī)會(huì)公平向?qū)崿F(xiàn)獲得公平轉(zhuǎn)型，從政府單一教育供給向開放辦學(xué)、多渠道多元教育供給轉(zhuǎn)型，全面探索移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的創(chuàng)新教育業(yè)務(wù)形態(tài)和治理方案，在此基礎(chǔ)上，探索未來(lái)教育與未來(lái)學(xué)校的發(fā)展方向。

中心匯聚了北京師范大學(xué)教育技術(shù)、學(xué)科教育、教育心理、信息技術(shù)等領(lǐng)域的知名教授和一流智力資源，通過(guò)雙聘、專職聘任、兼職聘任、項(xiàng)目合作等多種方式，匯聚了不同領(lǐng)域人才，這些多層次、多學(xué)科人才滿足了中心多項(xiàng)研究工作開展的需要。并與美國(guó)斯坦福大學(xué)、芬蘭赫爾辛基大學(xué)等一流大學(xué)合作，建設(shè)中芬聯(lián)合學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究院、Siegler創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究中心和教育大數(shù)據(jù)研究中心。以事聚人，主動(dòng)發(fā)起以“2030未來(lái)學(xué)校”和“人工智能教師”為主題的國(guó)際合作項(xiàng)目，同來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、芬蘭、加拿大、新加坡等國(guó)家，近二十所大學(xué)的研究人員開展深度合作，引進(jìn)國(guó)際智力服務(wù)于中國(guó)教育的發(fā)展。

現(xiàn)招聘以下三類崗位：

科研崗：

一、研究員/助理研究員(學(xué)習(xí)科學(xué)方向)

崗位職責(zé)：

1. 追蹤國(guó)內(nèi)外有關(guān)智慧教育、未來(lái)學(xué)校、教育信息化相關(guān)領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)。

2. 針對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下的新型教學(xué)規(guī)律開展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和效果研究。

3. 針對(duì)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和教師教育策略開展研究。

4. 撰寫政策研究、咨詢、建議報(bào)告。

5. 參與中心相關(guān)教育研究項(xiàng)目。

任職要求：

1. 具有學(xué)科教學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、教育管理、教育技術(shù)學(xué)等專業(yè)背景，碩士及以上學(xué)位，具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

2. 具備獨(dú)立科研工作能力，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯克悸泛驮鷮?shí)的專業(yè)技能。

3. 具備較強(qiáng)的研究報(bào)告撰寫和解讀能力。

4. 英語(yǔ)六級(jí)及以上，可以熟練查找、閱讀英文文獻(xiàn)。

5. 在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表過(guò)文章，且具研究經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

6. 熟悉數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，設(shè)計(jì)過(guò)數(shù)據(jù)可視化方案者優(yōu)先。

二、人工智能工程師

崗位職責(zé)：

1. 參與和完成北師大高精尖中心人工智能領(lǐng)域與教育領(lǐng)域的交叉前沿研究相關(guān)研究，推進(jìn)高水平學(xué)術(shù)研究成果的產(chǎn)出。

2. 基于大數(shù)據(jù)、自然語(yǔ)言處理技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，重點(diǎn)研發(fā)自適應(yīng)學(xué)習(xí)與教育數(shù)據(jù)分析平臺(tái)、智能教育機(jī)器人、智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)等智能教學(xué)系統(tǒng)和平臺(tái)的研發(fā)，完成原型系統(tǒng)的建設(shè)，并開展一線試點(diǎn)應(yīng)用。

3. 與其他部門研發(fā)人員共同開展高精尖中心各類支撐平臺(tái)的技術(shù)研發(fā)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新。

4. 對(duì)接國(guó)內(nèi)外一流研究團(tuán)隊(duì)與專家(例如CMU、UIUC等大學(xué))，共同完成相關(guān)研究。

5. 進(jìn)行相關(guān)研究領(lǐng)域的資料收集與分析。

任職要求：

1. 計(jì)算機(jī)類、工程類、數(shù)學(xué)類、教育技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，可接受優(yōu)秀應(yīng)屆生。

2. 熟悉以下任一領(lǐng)域并有相關(guān)研究背景：自然語(yǔ)言處理(NLP)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)(CV)或數(shù)據(jù)分析(Data Analytics)具有一定的工程經(jīng)驗(yàn)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)能力，熟悉機(jī)器學(xué)習(xí)算法，會(huì)熟練使用Java或Python，以及Tensorflow 或 Pytorch框架。

3. 具有一定的工程經(jīng)驗(yàn)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)能力，會(huì)熟練使用Java或Python。

4. 具有良好的英文能力，善于與人溝通交流，工作勤奮，有團(tuán)隊(duì)精神。

5. 該崗位接受實(shí)習(xí)。

教研崗

三、助理教研員

崗位職責(zé)：

1. 全職參與針對(duì)一線中小學(xué)學(xué)校開展的項(xiàng)目指導(dǎo)工作，組織試驗(yàn)區(qū)學(xué)校開展培訓(xùn)、聽(tīng)課、評(píng)課等日常教學(xué)教研指導(dǎo)。

2. 參與中心平臺(tái)、工具的設(shè)計(jì)、測(cè)試、改進(jìn)、培訓(xùn)、推廣與應(yīng)用等工作，撰寫相關(guān)調(diào)研與測(cè)試報(bào)告，制作并主持相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，圍繞平臺(tái)設(shè)計(jì)、撰寫、推廣教學(xué)質(zhì)量提升方案等。

3. 參與試驗(yàn)區(qū)課題指導(dǎo)相關(guān)工作，包括策劃指導(dǎo)活動(dòng)、組織常規(guī)聽(tīng)評(píng)課、撰寫課題總結(jié)報(bào)告、主持教師培訓(xùn)，組織策劃公開課、跨區(qū)域交流、遠(yuǎn)程研討等活動(dòng)。

4. 參與中心對(duì)外項(xiàng)目合作工作，負(fù)責(zé)合作方案撰寫、項(xiàng)目活動(dòng)策劃、項(xiàng)目進(jìn)度推進(jìn)與成果落實(shí)、對(duì)外溝通、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目統(tǒng)籌與總體協(xié)調(diào)等。

5. 參與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的研究工作，開展診斷試題開發(fā)、教學(xué)干預(yù)資源開發(fā)、資源與試題的標(biāo)記、診斷數(shù)據(jù)的分析等工作。

6. 研制中小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)、知識(shí)圖譜、學(xué)科測(cè)試工具、學(xué)科資源研發(fā)。并針對(duì)中小學(xué)教學(xué)應(yīng)用，設(shè)計(jì)學(xué)科群體及個(gè)性化分析報(bào)告。對(duì)接技術(shù)平臺(tái)，從教學(xué)角度提供技術(shù)平臺(tái)改進(jìn)建議。

任職要求：

1. 具有教育技術(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)相關(guān)專業(yè)背景。

2. 應(yīng)屆生需獲得碩士或碩士以上學(xué)位，具有教研經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先; 本科需要具有中小學(xué)教學(xué)一線工作經(jīng)歷，對(duì)中小學(xué)教學(xué)有較好的理解或豐富的經(jīng)驗(yàn)。

3. 表達(dá)溝通能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，能勝任經(jīng)常出差。

四、區(qū)域項(xiàng)目專員

崗位職責(zé)：

1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)域教育改革項(xiàng)目。能夠自如的和區(qū)域各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話，能夠挖掘教育發(fā)展的實(shí)踐需求，能夠撰寫項(xiàng)目方案和區(qū)域項(xiàng)目總結(jié)。

2.組織推進(jìn)區(qū)域教育各類活動(dòng)。能夠組織推進(jìn)各種大會(huì)召開、培訓(xùn)實(shí)施、活動(dòng)籌劃等，能夠立足區(qū)域發(fā)展創(chuàng)造性開展活動(dòng)，順利組織實(shí)施。

3.開展聚焦課堂的教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐工作。能夠愿意走進(jìn)學(xué)校、課堂等各種現(xiàn)場(chǎng)，能親自開展培訓(xùn)、調(diào)研、聽(tīng)課、教研等各類工作，能夠幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量。

任職要求：

1.熱愛(ài)基礎(chǔ)教育，了解教育系統(tǒng)的話語(yǔ)體系，具有教育技術(shù)、學(xué)科教育、管理學(xué)、理科相關(guān)等專業(yè)背景，學(xué)科理論豐富，對(duì)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展有自己的認(rèn)識(shí)。

2.應(yīng)屆生需獲得碩士或碩士以上學(xué)位，已參加工作的教師或教研人員，具備2年以上一線教學(xué)工作經(jīng)歷，具有高級(jí)教師職稱或在教育類公益組織工作2年以上者優(yōu)先。

3.表達(dá)、溝通、組織協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，能勝任經(jīng)常出差。

五、項(xiàng)目推廣專員

崗位職責(zé)：

1. 充分了解高精尖中心的項(xiàng)目和產(chǎn)品，結(jié)合中心項(xiàng)目及產(chǎn)品體系，針對(duì)教育行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，洞察市場(chǎng)及學(xué)校需求，優(yōu)化商務(wù)模式及產(chǎn)品方向。

2. 負(fù)責(zé)現(xiàn)有合作資源關(guān)系建設(shè)、維護(hù)，建立良好合作關(guān)系。

3. 負(fù)責(zé)拓展項(xiàng)目落地學(xué)校及區(qū)域，協(xié)調(diào)教育行業(yè)合作伙伴及業(yè)務(wù)資源，促進(jìn)項(xiàng)目合作指標(biāo)的有效達(dá)成。

4. 完成上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)要求的其他任務(wù)。

任職要求：

1. 本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，有教育專業(yè)相關(guān)背景者優(yōu)先考慮。

2. 具有項(xiàng)目推廣或政府關(guān)系經(jīng)驗(yàn)，線上教育相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

3. 性格踏實(shí)勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，具備較好的執(zhí)行能力、溝通協(xié)作能力，能夠承受高強(qiáng)度的工作壓力。

4. 具有學(xué)校人脈或資源者優(yōu)先，教育行業(yè)市場(chǎng)推廣或快速招商成功案例者優(yōu)先。

技術(shù)崗：

六、測(cè)試工程師

崗位職責(zé)：

1. 負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的測(cè)試與質(zhì)量保證工作，跟蹤定位產(chǎn)品軟件中的缺陷或問(wèn)題。

2. 按照產(chǎn)品需求、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試策略、測(cè)試方案編寫測(cè)試用例。

3. 搭建測(cè)試環(huán)境，執(zhí)行測(cè)試用例，提交Bug，并進(jìn)行Bug跟蹤，推動(dòng)問(wèn)題解決。

4. 負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。

5. 參與需求評(píng)審、代碼評(píng)審、單元測(cè)試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

任職要求：

1. 本科以上學(xué)歷，教育技術(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。

2. 熟悉功能測(cè)試、壓力測(cè)試以及自動(dòng)化測(cè)試的測(cè)試流程與方法。

3. 能夠設(shè)計(jì)Web應(yīng)用與移動(dòng)應(yīng)用的測(cè)試方案，能夠編寫相關(guān)測(cè)試文檔。

4. 熟悉常用的開源測(cè)試框架，能夠設(shè)計(jì)測(cè)試用例，跟蹤定位產(chǎn)品軟件中的缺陷或問(wèn)題。

5. 有獨(dú)立工作的能力，具有較強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

6. 有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，富有激情。

7. 具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強(qiáng)。

8. 有1年以上教學(xué)平臺(tái)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，有應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

七、Web前端工程師

崗位職責(zé)：

1. 負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的研發(fā)，根據(jù)產(chǎn)品說(shuō)明文檔，進(jìn)行功能需求的詳細(xì)設(shè)計(jì)與開發(fā)。

2. 負(fù)責(zé)Web前端和HTML5移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)工作，并滿足業(yè)務(wù)需要。

3. 負(fù)責(zé)線上系統(tǒng)的維護(hù)，解決可能出現(xiàn)的線上問(wèn)題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。

4. 負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。

5. 參與需求評(píng)審、代碼評(píng)審、單元測(cè)試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

任職要求：

1. 本科以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，具有1年以上Web前端研發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

2. 精通HTML5、CSS3，熟悉頁(yè)面架構(gòu)和布局。精通Javascript編程，熟悉對(duì)象化Javascript編程，對(duì)Web標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)簽語(yǔ)義化有深入理解。

3. 熟悉主流的JQuery Mobile、 Nodejs、Sencha Touch、Bootstrap等前端開發(fā)框架，并深入理解其設(shè)計(jì)原理。

4. 了解不同瀏覽器之間的差異，寫出的代碼具有良好的兼容性。

5. 了解Web性能優(yōu)化、有前端觸屏開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提升用戶體驗(yàn)有所了解。

6. 能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質(zhì)量程序，擁有良好的代碼習(xí)慣，結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強(qiáng)。

7. 有獨(dú)立工作的能力，具有較強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神;有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強(qiáng)。

8. 有大中型教學(xué)平臺(tái)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者、熟悉服務(wù)器端開發(fā)語(yǔ)言(Java)者、有創(chuàng)建或參與開源項(xiàng)目者優(yōu)先。

八、Java Web工程師

崗位職責(zé)：

負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的研發(fā)，根據(jù)產(chǎn)品說(shuō)明文檔，進(jìn)行功能需求的技術(shù)設(shè)計(jì)與開發(fā)。

負(fù)責(zé)移動(dòng)端項(xiàng)目的后臺(tái)核心功能邏輯與接口代碼編寫，滿足移動(dòng)端的業(yè)務(wù)需要。

負(fù)責(zé)線上系統(tǒng)的維護(hù)，解決可能出現(xiàn)的線上問(wèn)題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。

負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。

參與需求評(píng)審、代碼評(píng)審、單元測(cè)試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

任職要求：

本科以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，有1年或以上Java Web工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

精通Java語(yǔ)言和常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，精通主流Java Web開源框架，精通網(wǎng)絡(luò)編程、多線程編程，熟練掌握HTTP協(xié)議。

精通Web前端開發(fā)技術(shù)和常用前端開發(fā)框架。

精通Oracle/MySQL/SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)中的任意一種，熟練掌握SQL。

能遵循良好的代碼編寫規(guī)范寫出高質(zhì)量程序，擁有良好的代碼習(xí)慣，結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強(qiáng)。積極、主動(dòng)為其他團(tuán)隊(duì)成員解決技術(shù)問(wèn)題。

有獨(dú)立工作的能力，具有較強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強(qiáng)。具備良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度。

有大規(guī)模用戶使用的教育軟件、教學(xué)平臺(tái)等相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，有大型網(wǎng)站系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者、有創(chuàng)建或參與開源項(xiàng)目者優(yōu)先。

申請(qǐng)方式

1. 通過(guò)電子郵件發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷并附學(xué)歷、學(xué)位證書等。

2. 通過(guò)簡(jiǎn)歷初篩者通知到中心面試，面試時(shí)可攜帶證明工作能力的材料，面試合格后錄用。

福利待遇

1. 引進(jìn)人員身份為北京師范大學(xué)院聘合同制工作人員，全日制參加未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動(dòng)合同。

2. 提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬/績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)待遇，有年終獎(jiǎng)及季度獎(jiǎng)勵(lì)。

3. 中心按照國(guó)家相關(guān)文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險(xiǎn)一金。

4. 提供房補(bǔ)、飯補(bǔ)、交通補(bǔ)助、通話補(bǔ)助等優(yōu)厚的額外補(bǔ)貼福利。

5. 可使用北師大圖書館、體育館、校園食堂等校內(nèi)公共設(shè)施。

6. 符合條件者可參加行業(yè)內(nèi)頂尖會(huì)議，并且有機(jī)會(huì)出國(guó)參與學(xué)習(xí)。

7. 學(xué)習(xí)資源豐富，可參加學(xué)校內(nèi)及中心開展的多種培訓(xùn)課程、講座、研討會(huì)等。

聯(lián)系方式