2025年北京公務(wù)員考試公共科目筆試考試大綱

　　解答：正確答案為D。因?yàn)橹挥蠨能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是半圓，一個(gè)是半個(gè)正方形，但兩套圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。

 

　　例題2：以下為4個(gè)紙盒的外表面展開圖，哪一個(gè)折成的紙盒與其他三個(gè)不一樣？

　　解答：正確答案為D。

 

　　第二種題型：演繹推理。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。正確的答案應(yīng)根據(jù)所給的陳述選出，不需要附加陳述之外的任何信息。

 

　　例題：彭平是一位計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為

 

　　A．彭平是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

 

　　B．大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

 

　　C．姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)

 

　　D．有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家

 

　　解答：正確答案為D。觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充得出的結(jié)論。

 

　　第三種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后要求報(bào)考者根據(jù)這個(gè)定義，從四個(gè)備選的事物或行為中選出一個(gè)最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

 

　　例題：生態(tài)經(jīng)濟(jì)是指在生態(tài)系統(tǒng)承載能力范圍內(nèi)，運(yùn)用生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和系統(tǒng)工程方法改變生產(chǎn)和消費(fèi)方式，挖掘一切可以利用的資源潛力，發(fā)展一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生態(tài)高效的產(chǎn)業(yè)，建設(shè)體制合理、社會(huì)和諧的文化以及生態(tài)健康、景觀適宜的環(huán)境；生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為，不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì)，不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。

 

　　根據(jù)上述定義，下列符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是

 

　　A．某地利用開山伐樹籌集來的資金修建成馬路后，極大地方便了村民的出行

 

　　B．某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率，以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境

 

　　C．某村利用家畜——沼氣——經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)

 

　　D．某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚藕混養(yǎng)模式，農(nóng)民收成再創(chuàng)新高

 

　　解答：正確答案為C。選項(xiàng)A開山伐樹還是會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞；選項(xiàng)B政府是為了開發(fā)不可再生資源，不符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)的定義要求；選項(xiàng)D對(duì)農(nóng)藥、肥料的過分依賴會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐乃h(huán)境和土地資源。

 

　　第四種題型：事件排序。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的數(shù)字序列，要求報(bào)考者選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。在回答問題時(shí)，要根據(jù)報(bào)考者的一般知識(shí)和對(duì)事件間的邏輯關(guān)系的理解做些補(bǔ)充或合理的假設(shè)，以填補(bǔ)缺欠的信息。注意要以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。

 

　　例題：（1）收集書籍（2）購(gòu)買材料 （3）打造書架 （4）雇用木工 （5）排列書籍

 

　　A．4-3-1-2-5            B．1-4-2-3-5

 

　　C．4-3-2-1-5       D．3-2-1-4-5

 

　　解答：正確答案為B。收集書籍（1）-雇用木工（4）-購(gòu)買材料（2）-打造書架（3）-排列書籍（5），這一順序相對(duì)于其他順序而言最為合理。

 

　　第五種題型：科學(xué)推理。每道題給出文字或圖表信息，要求報(bào)考者充分理解給定信息，綜合運(yùn)用基本科學(xué)原理和知識(shí)進(jìn)行分析、推理、判斷，從備選答案中選出正確的一項(xiàng)。

 

　　例題：無人機(jī)在平靜的湖面上空俯拍到一只蜻蜓點(diǎn)水的畫面，其截取后的示意圖如下。該圖中的三個(gè)圓為拍攝之前蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過程中激起的波紋，已知從俯視角度看，水波勻速擴(kuò)散、蜻蜓沿直線勻速運(yùn)動(dòng)。則蜻蜓

 

 

　　A．自右向左飛，飛行速度比水波傳播的速度快B．自右向左飛，飛行速度比水波傳播的速度慢

 

　　C．自左向右飛，飛行速度比水波傳播的速度快

 

　　D．自左向右飛，飛行速度比水波傳播的速度慢

 

　　解答：正確答案為A。圖中三個(gè)圓的圓心即為蜻蜓點(diǎn)過的位置，圓圈越大說明水波產(chǎn)生得越早，可知蜻蜓自右向左飛，可排除C和D。水波的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運(yùn)動(dòng)，相同時(shí)間內(nèi)速度越快則運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)。從蜻蜓第一次點(diǎn)水至無人機(jī)拍攝這段時(shí)間，水波傳播距離為最大圓的半徑，蜻蜓飛行距離明顯大于最大圓的半徑，可知蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度快，可排除B。

 

　　第六種題型：類比推理。每道題給出一組相關(guān)的詞，要求報(bào)考者通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

 

　　例題：棉花︰農(nóng)作物

 

　　A．窗戶︰房屋          B．動(dòng)物︰爬行動(dòng)物

 

　　C．榴蓮︰水果          D．樹木︰森林

 

　　解答：正確答案為C?！懊藁ā笔恰稗r(nóng)作物”，前者和后者所反映的對(duì)象是小類和大類的關(guān)系。選項(xiàng)C中“榴蓮”與“水果”的關(guān)系與“棉花”與“農(nóng)作物”的關(guān)系一樣。

 

　　（六）資料分析

 

　　資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對(duì)一段資料一般有若干個(gè)問題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，才能從問題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

 

　　例題：根據(jù)下表，回答①--②題

 

　　2015年全國(guó)吸收外商直接投資狀況

 

　　2015年全年，全國(guó)吸收外商直接投資新設(shè)立企業(yè)26575家，比上年增長(zhǎng)11.8%；實(shí)際使用外商直接投資金額7813.5億元，同比增長(zhǎng)6.4%。其中從“一帶一路”沿線國(guó)家吸收外商直接投資新設(shè)立企業(yè)2164家，增長(zhǎng)18.3%；實(shí)際使用外商直接投資金額526億元，增長(zhǎng)25.3%。

 

　　2015年從“一帶一路”沿線國(guó)家吸收外商直接投資新設(shè)立企業(yè)數(shù)比上年增加了多少家？

 

　　A．不到300家         B．300多家

 

　　C．400多家            D．500家以上

 

　　解答：本題應(yīng)為2164-2164/（1+18.3%），可估算略低于2164的1/6但高于2164的1/7，一定在300到370家之間，因此，答案是B。

 

　?、诒碇杏袔讉€(gè)行業(yè)在新設(shè)立企業(yè)數(shù)和直接投資金額同比增速上均快于全國(guó)總體水平？

 

　　A．4      B．3      C．2      D．1

 

　　解答：新設(shè)立企業(yè)數(shù)同比增速大于11.8 %，直接投資金額同比增速大于6.4%的行業(yè)有信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)以及批發(fā)和零售業(yè)，因此，答案是C。

 

 

　　申論試卷由“注意事項(xiàng)”“給定材料”“作答要求”三部分組成?！白⒁馐马?xiàng)”是對(duì)申論試卷作答提出的重要指導(dǎo)性建議，包括試卷構(gòu)成、作答時(shí)間、作答時(shí)需要特別注意的事項(xiàng)等。考試時(shí)，報(bào)考者應(yīng)仔細(xì)閱讀“注意事項(xiàng)”，遵守相關(guān)要求，合理把握作答時(shí)間，正確填寫填涂姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息，使用現(xiàn)代漢語在答題紙上正確的位置作答?！敖o定材料”是需要報(bào)考者閱讀的有關(guān)材料，是完成“作答要求”的基礎(chǔ)?！敖o定材料”所反映的是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的某些事例，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面都有可能涉及?！白鞔鹨蟆笔菆?bào)考者在閱讀“給定材料”的基礎(chǔ)上需要完成的若干任務(wù)。作答時(shí)要一格一字，不得超出每道題目的作答字?jǐn)?shù)限制。

 

　　申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

 

　　閱讀理解能力——全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定材料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

 

　　綜合分析能力——對(duì)給定材料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考材料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

 

　　提出和解決問題能力——準(zhǔn)確理解把握給定材料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法。

 

　　文字表達(dá)能力——運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。