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      廣東

      2010年廣東省考試錄用公務(wù)員筆試科目考試大綱

      http://ssrtes.com       2010-03-10 11:39      來源:國家公務(wù)員網(wǎng)
      【字體: 】              

        一、筆試科目

        筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科。法院、檢察院系統(tǒng)法律業(yè)務(wù)職位的《申論》科目單獨(dú)命題。報(bào)考法律業(yè)務(wù)職位且未通過國家司法考試的人員,需加考《法律基礎(chǔ)知識(shí)》。所有科目均不指定考試用書,全部采取閉卷考試方式。
        行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題,考試時(shí)限90分鐘,滿分100分。
        申論為主觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。
        法律基礎(chǔ)知識(shí)為客觀性試題,考試時(shí)限90分鐘,滿分100分。


        二、作答要求


        (一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
        報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。
       ?。ǘ┥暾?br />   報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的,一律無效。
       ?。ㄈ┓苫A(chǔ)知識(shí)
        報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。


        三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹


        (一)測(cè)試內(nèi)容
        行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,主要包括數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析等內(nèi)容。
        數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能,主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。
        言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
        判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及對(duì)各類常識(shí)的運(yùn)用能力。
        資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表及文字材料構(gòu)成。
       ?。ǘ╊}型介紹


        第一部分:數(shù)量關(guān)系


        第一種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
          示例: 1    3     5     7     9     (   )
                 A.7      B.8      C.11     D.13
        答案:C(原數(shù)列是一個(gè)奇數(shù)數(shù)列,故應(yīng)選C)
        第二種題型:數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子,或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。
        示例:84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是(   )。
        A.343.73元   B.343.83元   C.344.73元   D.344.82元
        答案:D(5個(gè)數(shù)據(jù)的最后一位數(shù)之和是2,只有D符合要求)


        第二部分:言語理解與表達(dá)


        第一種題型:選詞填空。每道題給出一句話,但其中缺少一個(gè)或幾個(gè)詞,要求報(bào)考者從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺,使之符合句子所表達(dá)的意思。
        一般包含一段話或一個(gè)句子,要求報(bào)考者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。
        示例:只要方向正確,任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑?nbsp;  )和支持。
        A.尊重   B.肯定   C.表彰    D.重視
        答案:B
        第二種題型:閱讀理解。每道題給出一段短文,短文后面有一個(gè)不完整的陳述,要求報(bào)考者從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最符合題干要求的一項(xiàng)。
        示例:鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。
        這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即新建鐵路的線路(   )。
        A.應(yīng)該是一造價(jià)最低的線路
        B.其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置
        C.決定于是否與終點(diǎn)之間的距離最短
        D.不會(huì)總是具有最低建造成本的路線
        答案:D(選項(xiàng)A與題中“妥協(xié)”的含義不相符;選項(xiàng)B和C都無法從題中得出;只有選項(xiàng)D是短文支持的一種主要觀點(diǎn))


        第三部分:判斷推理


        第一種題型:類比推理。給出一組相關(guān)的詞,然后要求報(bào)考者仔細(xì)觀察,在備選答案中找出與題干在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的一項(xiàng)。
        示例:義工∶職員
        A.球迷∶球員    B.學(xué)生∶老師
        C.初學(xué)者∶生手  D.志愿者∶雇員
        答案:D
        第二種題型:常識(shí)判斷。要求報(bào)考者依據(jù)常識(shí)在四個(gè)備選項(xiàng)中選擇最符合題干要求的一項(xiàng)。
        示例:盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多,但今天對(duì)太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是(   )。
        A.難以將陽光有效地聚焦
        B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽能的系統(tǒng)
        C.核能仍然更為有效
        D.太陽能系統(tǒng)尚不安全
        答案:B(A、C、D三個(gè)理由都過分具體,也不應(yīng)成為不能充分利用太陽能的足夠理由,只有B選項(xiàng)所說的原因概括性高、更為全面)
        第三種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報(bào)考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
        示例:

               \
        A   B    C   D
        答案:D(因?yàn)橹挥蠨能使兩套圖形具有相似性,僅僅元素不同,一個(gè)是半圓,一個(gè)是半個(gè)正方形,但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同)
        第四種題型:演繹推理。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案,該答案應(yīng)與所給的陳述相符合,應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
        示例:某廠有五種產(chǎn)品:甲、乙、丙、丁、戊。它們的年銷售額之間的關(guān)系為:丙沒有丁高,甲沒有乙高,戊沒有丁低,而乙不如丙高。
        請(qǐng)問,年銷售額最高的產(chǎn)品是(   )。
        A.甲    B.乙    C.丁    D.戊
        答案D(從所給條件可以知道:?。颈?,乙>甲,戊>丁,丙>乙,進(jìn)而推出:戊>?。颈疽遥炯祝?/p>


        第四部分:資料分析

        \


        針對(duì)一段資料一般有1~5個(gè)問題,報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算,從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。
        示例:根據(jù)下列圖表,回答問題。
        1、2000年至2005年,我國農(nóng)村發(fā)電量占用電量比重最大的年份是(   )。
        A.2000年   B.2001年   C.2003年   D.2005年
       ?。ù鸢福篈)
        2、根據(jù)上圖,下列關(guān)于我國農(nóng)村用電發(fā)電情況的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )。
        A.與2004年相比,2005年農(nóng)村用電量提高了11.26%。
        B.我國農(nóng)村發(fā)電量增長速度最慢的年份是2003年。
        C.與2001年相比,2002年裝機(jī)容量下降了10.4%。
        D.2005年農(nóng)村發(fā)電量占農(nóng)村用電量的比重是79.6%。
       ?。ù鸢福篊)


        四、申論介紹


        申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、問題、材料三部分組成。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
        閱讀理解能力——要求全面把握給定材料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。
        綜合分析能力——要求對(duì)給定材料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
        提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
        文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種(中文普通話),運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。


        五、法律基礎(chǔ)知識(shí)


       ?。ㄒ唬y(cè)試內(nèi)容

        主要測(cè)查從事法院、檢察院工作所應(yīng)掌握的法律知識(shí)及運(yùn)用能力。
       ?。ǘ╊}型介紹
        第一種題型:選擇題。包括單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇等題型。
        示例:下列享有向最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)提出法律議案提案權(quán)的主體有(   )。
        A.全國人大代表10人以上      B.國務(wù)院
        C.全國人大代表30人以上      D.某省人民政府
        答案:BC
        第二種題型:判斷正誤題。要求判斷給出各項(xiàng)命題的正誤。
        示例:判斷一個(gè)人是否是公民的唯一標(biāo)準(zhǔn)是是否具有該國國籍。(√)



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