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      河北

      河北省考申論歸納概括題要具備哪三項(xiàng)概括能力?

      http://www.ssrtes.com       2022-10-12 11:40      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
      【字體: 】              

        如何才能做好歸納概括題打好基本功呢?今天,河北公務(wù)員考試網(wǎng)就歸納概括題要具備的三項(xiàng)概括能力分享作答技巧。


        一、基礎(chǔ)概括能力


        歸納概括“采點(diǎn)給分”,要求我們要嚴(yán)格樹立“采分點(diǎn)”的思想,同時(shí)也要求我們要找點(diǎn)準(zhǔn)確。只有準(zhǔn)確理解作答對象才能使找點(diǎn)方向及方法不出現(xiàn)偏差,避免犯了“答非所問”的大忌。常規(guī)的考察的方式有:概括問題、原因、影響、特點(diǎn)、做法、現(xiàn)狀等,一些較為簡單的材料,在充分做好審題之后,可以直接找點(diǎn),即為基礎(chǔ)概括或者說直接概括。


        例如:“請根據(jù)給定資料1,總結(jié)F市整治“群眾不滿意的10件事”的基本經(jīng)驗(yàn)?!?/p>


        其中,“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”需要我們關(guān)注材料中“動詞”,如開展、征集、安裝、建立等,書寫時(shí)盡量找全、找準(zhǔn),做好標(biāo)注。


        二、提煉概括能力


        入門小白在反復(fù)刷題中一般都能掌握基礎(chǔ)概括能力,然而在一些題目中需要提煉前置關(guān)鍵詞,這就需要我們具備提煉概括能力。這種題目確實(shí)比較難,但為了降低大家提煉的難度,出題者的材料往往給出了非常明顯的表述。其實(shí),大家在閱讀材料的時(shí)候細(xì)致一點(diǎn),多關(guān)注核心句、高頻詞、總結(jié)詞,往往就能直接得到前置關(guān)鍵詞。


        例如:材料中出現(xiàn)“道路、路燈、綠化、防護(hù)欄、電力、供水、排水、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、消防通道、臨時(shí)避難所、圖書館等”,作答時(shí)一般建議概括為“基礎(chǔ)設(shè)施”;材料中出現(xiàn)“座談、宣講、會演、廣播、墻紙”時(shí),即為“多種方式宣傳”。


        三、政治素養(yǎng)提升


        近些年歸納概括越來越靈活,材料也越來越“口語化”,僅靠“抄材料”有時(shí)候很難拿到令人滿意分?jǐn)?shù)。當(dāng)材料中出現(xiàn)與題干設(shè)問相關(guān)的重要講話、政策、黨、黨委書記、省委等表述時(shí),需要思考是否能體現(xiàn)政治素養(yǎng),如在脫貧攻堅(jiān)主題材料中出現(xiàn)發(fā)展產(chǎn)業(yè),考察“如何扶貧”能否想到“產(chǎn)業(yè)扶貧”;在描述干部經(jīng)歷類材料,題干問詢精神品質(zhì),能否想到“好干部五條標(biāo)準(zhǔn)”……

       

       

        邵寧老師的【申論刷題特訓(xùn)計(jì)劃/第三期】再次啟動!

        前兩期在學(xué)員中的反饋賊好,說申論刷題課上完進(jìn)步超大,所以一直以來考生的返場呼聲也很高。

        只要39.9元,就有17年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師授課,還有機(jī)會被批改點(diǎn)評,這性價(jià)比也沒誰了!

        看看大家對邵老師申論刷題課的反饋:

      邵老師就是神,不敢相信自己考了75分

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      39.9的申論刷題課,也太值了吧!

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      跟了第二期刷題課,“申論也就80分,不咋突出”

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        第三期的內(nèi)容依然是從近5年歷年真題中精選出30道題目,共10天課程,完整跟下來,你的申論水平會實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破!

        課程內(nèi)容與一、二期都不同,上過前兩期刷題課的小伙伴們不用擔(dān)心課程重復(fù),放心大膽地報(bào)!

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        提前完成作業(yè)→在群內(nèi)提交給助教→上課,老師挑選考生案例,分析點(diǎn)評。

        學(xué)員先動筆寫,然后再聽老師分析找自己的問題,改變了以往被動地聽課接受知識的教學(xué)方式。

        上過邵老師課的同學(xué)肯定知道,邵老師邏輯思維縝密、用詞用句十分嚴(yán)謹(jǐn)、脈絡(luò)清晰,往往會一針見血地指出問題(痛點(diǎn)),同時(shí)給出可行的“治療”方案,針對性提高。

        這樣的教學(xué)模式,讓知識不是被塞進(jìn)去的而是主動吸收的,學(xué)員和老師雙向努力、雙向奔赴,學(xué)習(xí)效率更高!

        實(shí)際操作也是這樣的,我們往期的考生都十分給力,交作業(yè)超積極!

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        別人花39元買大杯多料奶茶,1個(gè)小時(shí)干完,獲得了即時(shí)的快樂和一肚子反式脂肪酸;

        你花39元買了申論刷題課,10天干完,獲得了持續(xù)性的滿足和一腦袋知識,還可以淡淡地凡爾賽一句:

        “害,也就考了80分,不咋突出”

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        10月18日開課,沖就完了!!

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      點(diǎn)擊查看課程詳情



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