2024年河北省考面試答題，如何避免“油膩感”？
公考已經(jīng)進(jìn)入了反套路、反模式的新時(shí)代。而很多同學(xué)在面試環(huán)節(jié)中“刻意練習(xí)”的痕跡感過重，反而容易滋生“油膩感”，與考官預(yù)期產(chǎn)生偏差，導(dǎo)致最后成績不佳。
下面小編梳理了若干油膩感的表現(xiàn)，快來對照自查，優(yōu)化備考思路吧。
一、背鍋俠心理
油膩指數(shù)：★★★
很多考生秉持“題目的錯(cuò)就是我的錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)有錯(cuò)也是我的錯(cuò)”的背鍋俠思維，無論題目中是氣候原因、人為因素還是不可抗力，一律“背鍋”，認(rèn)為一味認(rèn)錯(cuò)、虛心改正就萬事大吉了。
比如：辦事大廳自動(dòng)叫號機(jī)突然壞了，導(dǎo)致人員秩序混亂，你作為工作人員，怎么處理？
背鍋俠同學(xué)會(huì)先道歉，機(jī)器失靈是錯(cuò)、給群眾造成不便還是錯(cuò)，然后誠懇溝通希望得到群眾理解。
基本就是態(tài)度好但是不解決問題，表演型走個(gè)答題形式。
優(yōu)化思路
機(jī)器突發(fā)狀況首先要及時(shí)跟在場群眾說明情況，并第一時(shí)間聯(lián)系維修人員，短時(shí)間內(nèi)能恢復(fù)就請大家人工排隊(duì)等候，維修時(shí)長較長，可以啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，比如小程序登記、人工預(yù)處理、或者分流登記辦理事項(xiàng)緩解排隊(duì)壓力等，盡可能穩(wěn)住局面，一味道歉沒有座位也是前瞻性預(yù)判不足的體現(xiàn)，建議考生們真正好好積極想辦法，而不是“混過答題時(shí)間”。
二、條件反射式表態(tài)
油膩指數(shù)：★★★★
不知從何時(shí)起，遇到題目先表態(tài)，成了套路?！氨響B(tài)不積極，做題有問題”，考生們愈發(fā)“油膩感”的做作式“感恩”，非但不能表達(dá)感情，反而破壞了答題氛圍。
比如，領(lǐng)導(dǎo)交辦組織一次學(xué)習(xí)黨的二十大精神的主題黨日活動(dòng)，你作為單位的黨務(wù)干部，如何開展？
感恩型同學(xué)會(huì)先致謝，“領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給我，是對我的極大信任，我一定好好設(shè)計(jì)不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期待” 。
優(yōu)化思路
作為黨務(wù)干部，開展好主題黨日活動(dòng)是職責(zé)所在，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作我會(huì)認(rèn)真落辦，希望既符合工作目標(biāo)的要求，又為各位領(lǐng)導(dǎo)同志們帶來有獲得感的主題活動(dòng)，取得黨務(wù)業(yè)務(wù)雙向促進(jìn)、共同提高的全面收獲。
很多題目組織開展活動(dòng)、調(diào)查相關(guān)情況，并不用聯(lián)系到“信任重視”的層面，僅僅是作為梳理全面工作、觀照思路細(xì)節(jié)等等出題點(diǎn)，考官不是主管領(lǐng)導(dǎo)，虛無而敷衍的客套話就能省就省吧。
三、班門弄斧行為
油膩指數(shù)：★★★
很多同學(xué)備考非?？炭啵詹貖A的素材也唯恐吃灰，恨不得都在考場上拿出來展示一下。但是，考官是經(jīng)過層層選拔、具有多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究的專業(yè)人士，最反感的就是“掉書袋”，尤其是考生炫技式的“花活”。
比如：新年賀詞中提到“致廣大而盡精微”，談?wù)勀銓@句話的理解。
有的考生，聽到這類題目就感到竊喜，覺得自己靠著知識儲(chǔ)備就能打敗其他考生，喜歡就虛言虛，從《中庸》講起，意思是達(dá)到寬廣博大的宏觀境界，同時(shí)又深入到精細(xì)詳盡的微觀之處，再升華到中國古人注重整體思維，恨不得把中國古代哲學(xué)思想脈絡(luò)梳理一遍。偏偏這個(gè)時(shí)候有的考官會(huì)露出神秘的微笑，考生更覺得自己穩(wěn)了，殊不知后面放出來的面試分?jǐn)?shù)，是會(huì)分分鐘教他做人的。
優(yōu)化思路
無論問題看起來多么高深和抽象，我們都不能忽略了作為公考面試，我們的回答最終都要回歸到公職身份和日常工作實(shí)踐上。題目中素材非常豐富了，從題目說開去，隨時(shí)聯(lián)系公職人員的身份和立場，才是面試。否則就成了在考官中的研究員、智庫專家面前匯報(bào)學(xué)術(shù)思考，自然就離題萬里了。
面試是上岸前的必經(jīng)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練“真誠的答題”與“有規(guī)矩的思考”，才是上岸的正確思路。做不打官腔，有見地、帶熱氣的“活人”考生，而不是做個(gè)答題AI，才能讓考官有“我愿意和這個(gè)年輕人共事”的感覺。
