2025年江蘇省考申論，如何作答宣傳類公文
宣傳類公文依然沿用公文題的答題思路，由外在的格式和內容方面的要點邏輯組成。兩者相輔相成，達到呼吁號召、宣傳的目的。本文永岸公考（www.ssrtes.com）給大家說一說如何作答宣傳類公文。
一、宣傳類公文的外在格式
外在格式包括標題、稱謂和落款。其中，落款包括發文機關和發文日期。
A.標題。居中，第一行中間。
兩種寫法：常規型和靈活型。
①常規型：發文機關+事由+文種。例如，北京市教育局關于學生減負的倡議書?！氨本┦薪逃帧笔前l文機關，可以省略不寫，本標題也可以直接寫成：關于學生減負的倡議書。
②靈活型：根據主題自擬有呼吁號召意味的標題，但標題中需明確體現主題。例如，愛護環境，從你我做起。這種寫法可以根據材料的指示寫。
提示：何時寫成靈活型標題的判斷標準：99%的宣傳類公文的標題都可以寫成常規型，如果材料有明顯暗示或者考生自身能力強，可以寫成靈活型標題，保險起見也可寫成常規型標題。
B.稱謂。稱謂即公文的面向對象，位于標題下另起一行頂格位置。例如，某某街道辦、北京市教育局等。
C.正文部分。稱謂下面另起一行空2格開始寫正文。
D.發文機關即寫作公文的單位。
E.發文日期有三種寫法：①XXXX年XX月XX日；②阿拉伯數字，例如2016年11月27日；③根據材料寫（有時候材料會給定一個固定日期，要求寫在某個時間之前或之后，具體看材料要求）。
一般情況下2個阿拉伯數字占一個格子即可。
二、宣傳類公文的內在邏輯
行文結構包括以下這四個部分。
第一部分：開頭。主要包括行文的背景和目的。
第二部分：勸服。起勸服作用，可能包括：問題、危害、意義等要素。
第三部分：倡議。主要寫對策。
第四部分：結尾?？?/strong>以升華主題、發出呼吁號召。
（1）開頭。交代發文事由，告訴讀者為什么發文，可能是某個背景、目的。具體寫“背景”還是“目的”要根據材料來判斷，材料中有“目的”就寫“目的”，材料中有“背景”就寫“背景”。如果材料中既有“背景”又有“目的”，字數充足的話，可以都寫上。
?。?）勸服。進行勸解，采用“動之以情，曉之以理”的思路。之所以倡導大家這樣去做，可能是因為做了之后會帶來好處，沒做到會有危害等等。具體落筆成文依然是遵照材料邏輯側重。
?。?）倡議。宣傳類公文的主旨就是號召大家做什么、怎么做。所以這部分側重落實行動、給出對策。
（4）結尾。主要是升華宣傳主題，呼吁號召落實做法。呼吁號召有兩種寫法，根據材料而定：①如果材料中有關于呼吁號召的內容，可以直接摘抄。②如果材料中沒有這類呼吁性詞匯，可以號召大家一起參加。
