2025年江蘇省考行測數量關系各題型解題思路

　　一、賦值總量類工程問題

　　1、題型特征

　　題干中給出多個主體(≥2）針對同一項工程的不同完工時間。

　　2、解題思路

　?、賹⒐ぷ骺偭抠x值為完工時間的公倍數；

　?、诟鶕?=總量/時間，計算各主體效率；

　?、鄹鶕}意列式求解。

　　3、總結

　　判定一道題是否屬于賦值總量類工程問題，要看是否有針對同一項工程的兩個或 以上的不同完工時間，分成幾部分完成一項工程的不屬于完工時間。賦總量時， 只要是完工 時間的倍數， 隨便多大都行，甚至不找倍數， 賦總量為 1、2、3 ，理論上都是可以的，但是解題時肯定是怎么簡單怎么來，因此優先找最小公倍數。

　　4、典型例題

　　【2018 江蘇】 手工制作一批元宵節花燈， 甲、乙、丙三位師傅單獨做，分別需要40小時、48小時、60小時完成。如果三位師傅共同制作4小時后， 剩余任務由乙、丙一起完成， 則乙在整個花燈制作過程中所投入的時間是：

　　A.24 小時        B.25 小時

　　C.26 小時        D.28 小時

　　【解析】

　　出現甲乙丙三人的完工時間，即為賦值總量類工程問題。

　?。?）賦總量：計算最小公倍數可用短除法或擴大法，求出最小公倍數為 240，將總量賦值為 240。

　?。?）求效率： 效率 = 總量/時間，則甲的效率為240/40  = 6、乙的效率為240/48  = 5、丙的效率為240/60  = 4。

　?。?）列式求解：因“三位師傅共同制作 4 小時 ”，即工作量=效率×時間= 4 × （6 + 5 + 4） = 60。根據“剩余任務由乙、丙一起完成 ”，則需要時間t =（240-60）/（5+4）=20小時。20 是乙丙合作的時間， 求的是乙投入的總時間， 則乙的總時間為4 + 20 = 24小時，對應 A 項?！具x A】

　　二、賦值效率類工程問題

　　1、題型特征

　?、兕}干中直接給出效率比例關系， 或通過題干條件可計算出各主體效率比例；

　?、陬}干中出現相同的多個主體，如 50 個人修路，30 臺機器收割麥子等。

　　2、解題思路

　?、偾蟪鲂时壤?將比例賦值為各主體效率；給出多個相同主體的， 將所有主體

　　的效率默認相等，賦值為 1；

　　②根據總量=效率×時間， 求出總量；

　　③根據題意列式求解。

　　3、總結

　　近年來?？嫉念}目中，題干一般沒有直接給出主體之間的效率比例關系，往往給 出相同時間內各主體完成工作量之比，或相同工作量所用不同時間，此時可根據題干條件求出效率比例。求出比例進行賦值時， 盡量將效率賦值為整數。

　　4、典型例題

　　【2016 國考】某澆水裝置可根據天氣陰晴調節澆水量，晴天澆水量為陰雨天的 2.5 倍。灌滿該裝置的水箱后， 在連續晴天的情況下可為植物自動澆水 18 天。小李 6 月 1 日 0：00 灌滿水箱后， 7 月 1 日 0：00 正好用完。問 6 月有多少個陰雨天？

　　A.10           B.16

　　C.18           D.20

　　【解析】

　　雖未出現工程等字樣，但水箱澆水為消耗的過程，可理解為工程問題。題干出現 “晴 天澆水量為陰雨天的 2.5 倍 ”，即給出晴天與陰天澆水量效率比，可判定為給定效率比例關系類工程問題。

　?。?）賦效率： 晴天澆水量為陰雨天的 2.5 倍，則賦值晴天效率為 5、陰天效率為 2。

　?。?）求總量： “在連續晴天的情況下可為植物自動澆水 18 天 ”，則總量=18×5=90。

　?。?）列式求解：6月為30天，設其中陰天x天，則晴天為（30-x）天。根據題意，90 = 陰天澆水量+ 晴天澆水量 = 2x + 5 × （30 ? x），解得x = 20天， 對應 D 項。【選 D】

　　三、給具體值類工程問題

　　1、題型特征

　　題干中出現效率或總量的具體值。

　　2、解題思路

　?、僭O未知數（求誰設誰、設小不設大、 設中間量）；

　　②根據工作過程列方程求解。

　　3、典型例題

　　【2018 北京】甲、乙兩人生產零件， 甲的任務量是乙的 2 倍，甲每天生產 200 個零件， 乙 每天生產 150 個零件，甲完成任務的時間比乙多 2 天， 則甲、乙任務量總共為多少個零件？

　　A.1200      B.1800

　　C.2400      D.3600

　　【解析】

　　給出了效率的具體值，需設未知數列方程求解。

　　因 “ 甲完成任務的時間比乙多 2 天 ”，為了方便計算，設小不設大，設乙的工作時間為 t 天，則甲的時間是（t+2）天。 列式為：200 × （t + 2） = 2 × 150 × t，解得t = 4天。因此 乙的工作量= 150 × 4 = 600個，甲的工作量= 600 × 2 = 1200個，則總量= 1200 + 600 =1800個，對應 B 項?！具x B】

　　4、拓展

　　1.近幾年的考試中給出具體效率的題目考查比較多，此類題比較簡單，類似于和差倍比問題。根據題目直接列方程求解，核心點在于需注意不變和相等，比如工作總量相等或時間不變。

　　2.設未知數時結合題意進行分析，缺誰設誰， 本題中有效率， 缺少總量與時間， 若按照求誰 設誰，設總量為 x，則時間為 x/200，此時后續計算會比較繁瑣，因此不建議設總量為 x。設未知數的方法要根據題干靈活選擇。