從2019年遼寧公務(wù)員考試大綱看申論考什么？
2019年9月5日，2019年遼寧公務(wù)員考試公共科目考試大綱正式發(fā)布。對(duì)比2018年遼寧公務(wù)員考試公共科目考試大綱，可以發(fā)現(xiàn)申論部分內(nèi)容基本沒變，這說明遼寧公務(wù)員考試申論科目經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)趨于穩(wěn)定和成熟，命題的方向和側(cè)重點(diǎn)也有一定的規(guī)律可循，這對(duì)廣大考生而言十分有利。雖然大綱未發(fā)生變化，但考生仍應(yīng)認(rèn)真?zhèn)淇?，在此?span>遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)（www.lngwyw.com）為廣大考生解讀申論大綱，希望可以幫助考生有針對(duì)性地備考。
一、考試時(shí)限和分?jǐn)?shù)持續(xù)穩(wěn)定
【大綱摘要】
申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。
【解讀】
這就告訴考生申論的試題形式靈活，全部為主觀性試題。但是考生要明確，所有的考試都是有規(guī)律可循的，申論也一樣，形式多樣的背后體現(xiàn)的是固定的命題規(guī)律。因此，考生在復(fù)習(xí)中，要做的是把握這種規(guī)律，而不是過多地關(guān)注試題的題面本身?？荚嚂r(shí)間為150分鐘，這就為考生復(fù)習(xí)提供了指導(dǎo)，在平時(shí)復(fù)習(xí)中應(yīng)以150分鐘為限，模擬練習(xí)申論試題，幫助盡快適應(yīng)考試節(jié)奏，提高申論作答效率。
二、考前仔細(xì)準(zhǔn)備工具
【大綱摘要】
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。
【解讀】
避免出現(xiàn)文具準(zhǔn)備不足或使用錯(cuò)誤。答題時(shí)不要出現(xiàn)因?yàn)榛艔埫隂]有看清答題卡指定位置就開始作答的情況。
三、試卷構(gòu)成
【大綱摘要】
申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。
【解讀】
注意事項(xiàng)常提示考生在考試過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)。給定資料是測(cè)查考生能力的載體，也是整個(gè)試卷中所占篇幅最長(zhǎng)的部分。作答要求則給出具體的申論題目?？忌谧鞔饡r(shí)，一定要審清題意，深刻理解和吃透資料，從資料中提取要點(diǎn)，展開作答。
四、考查能力
【大綱摘要】
申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
【解讀】
1.閱讀理解能力
由于申論作答需要依據(jù)給定資料，從中提取作答要點(diǎn)，而只有閱讀理解能力過硬，才能讀懂給定資料，全面、準(zhǔn)確地提取作答要點(diǎn)。因此可以說閱讀理解能力是作答各類題型的基本能力。在此，遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生多讀十九大報(bào)告，“十三五”規(guī)劃綱要，2019年遼寧省政府工作報(bào)告，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)領(lǐng)域的時(shí)政熱點(diǎn)新聞等。這樣一方面可以提高自己的閱讀理解能力，另一方面可以提高自己的政治理論素養(yǎng)。
2.貫徹執(zhí)行能力
貫徹執(zhí)行能力的考查載體傾向于應(yīng)用文寫作，即貫徹執(zhí)行題?？忌J(rèn)清題目的作答任務(wù)、工作目標(biāo)與組織意圖，通過對(duì)給定資料內(nèi)容的歸納、分析，全面掌握完成作答任務(wù)所面對(duì)的客觀實(shí)際情況，在明確題目限定的身份及對(duì)應(yīng)職權(quán)的前提下，采取有效的針對(duì)性措施完成工作目標(biāo)，達(dá)成組織意圖。另外，考生要多了解常見公文的格式要求，并通過參考閱讀相關(guān)公文等方式把握公文的文風(fēng)。
3.解決問題能力
解決問題能力，反映在遼寧省公務(wù)員考試申論科目中，主要通過提出對(duì)策題進(jìn)行考查?？忌谧鞔饡r(shí)，一方面要善于發(fā)現(xiàn)材料中負(fù)面的、應(yīng)該治理的方面，準(zhǔn)確、全面地發(fā)現(xiàn)和界定問題，另一方面要站在政府角度進(jìn)行思考，保證提出的對(duì)策要具有針對(duì)性和可行性，切忌背誦萬能模板而提出“假、大、空”的對(duì)策。
4.文字表達(dá)能力
文字表達(dá)能力貫穿申論作答始終，最后的文章寫作題更是對(duì)這一能力的全面考查。文字表達(dá)能力的提高并不是一朝一夕之功，而是靠日常積累。考生在復(fù)習(xí)中做申論練習(xí)時(shí)應(yīng)該注意語言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，使答案既能包含所有要點(diǎn)，又要符合題目字?jǐn)?shù)要求。文章寫作除了語言的要求之外，還要注意文章的邏輯、結(jié)構(gòu)、論證方法等方面。
