2015年內蒙古公務員面試真題解析（6月29日）

　　2015年6月29日上午內蒙古公務員面試真題

　　【題目】1、聰明人拿基層當跳板，傻瓜才會扎根基層，對此你怎么看?(2015年6月29日上午內蒙古公務員考試面試真題)

　　【參考解析】

　　“聰明人拿基層當跳板，傻瓜才會扎根基層?！贝擞^點狹義的強調了基層成為了成就自己所借助之外力。事實上，基層就是基礎。只有扎根基層的決心，才能夠好的在基層鍛煉自己，提高自身能力，以服務基層作為實現人生價值的“跳板”。正如雷鋒所說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一屢陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位?”

　　基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎。正是依靠廣泛的基層組織，使黨有了堅實的基礎，形成一個團結統一的整體;也正是依靠黨的基層組織，使黨能夠深深地扎根于人民群眾之中，順利地實現黨的領導。黨的基層組織是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是包括村委會在內的各類社會基層組織的政治核心。基層干部是黨和國家干部隊伍的基礎。廣大基層干部是做好基層工作的骨干力量。基層干部離群眾最近，群眾看我們黨，首先就看基層干部。

　　基層是加強黨的執政能力建設的基礎，基礎不牢，地動山搖。提高黨的執政能力，關鍵在于提高包括基層干部在內的各級干部的能力，廣大基層干部的工作能力如何，對加強黨的執政能力建設具有基礎性作用?；鶎痈刹恳粩嘣鰪娞岣咦陨砭C合素質的緊迫感，不斷增強自己的使命感和責任感，按照胡錦濤總書記提出的“加強學習、增強本領、轉變作風、廉潔自律”的要求，進一步轉變職能、轉變作風、 轉變方法，努力做群眾信賴的貼心人、帶頭人。

　　從各級黨委、政府角度而言，都要關心支持和指導幫助基層干部。對基層干部工作中、生活上出現的困難，要設身處地的加以理解,滿腔熱情地給予支持，扎實有效地進行幫助，特別要敢于為基層干部擔責任，關注基層干部的身心 健康。關心基層干部，最關鍵的不是給基層多少錢、多少人，最關鍵的是支持基層干部化解矛盾、解決問題，幫助基層干部分擔責任、共渡難關。做好基層工作，上級的支持幫助是必不可少的。在黨和政府的關懷下，扎根基層必將成為實現人生價值的“跳板”。

　　【題目】2、刑事訴訟法中證據最重要，請你談談在刑事訴訟法中證據的意義。(2015年6月29日上午內蒙古公務員考試面試真題)

　　【參考解析】

　　刑事訴訟訴訟證據是指以法律規定的形式表現出來的能夠證明案件真實情況的一切事實。證據有物證、書證、證人證言、被害人陳述、犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解、鑒定意見、勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄、視聽資料、電子數據等形式。

　　一般認為，所有證據都應當具有證明力和證據能力。證據證明力是指證據對于待證案件事實的證明作用。證據的證據能力，是指證據資料在法律上允許其作為證據的資格。這是證據的基本特征。訴訟證據的客觀性是指訴訟證據是客觀存在的事實，而不是人們主觀猜測和虛假的東西。訴訟證據的關聯性是指訴訟證據與案件的待證事實之間存在客觀的聯系。證據的合法性，是指訴訟證據必須是按照法律的要求和法定程序而取得的事實材料。

　　刑事證據在刑事訴訟中具有重要作用：

　　一、證據是正確適用法律的基礎。通俗地講，堅持“以事實為依據，以法律為準繩”的原則，就是執法、司法機關在辦案時，要在查清事實的基礎上，結合事實，正確適用法律，以保證依法行政、公正司法的要求。這里既要查清事實，又要結合事實正確適用法律。

　　二、證據是進行刑事訴訟活動的依據，離開證據，整個刑事訴訟活動就無法進行。證據是訴訟的基礎。人民法院的裁判是在證據確實、充分，案件事實清楚和適用法律正確的基礎上做出的。這是我國訴訟法的基本要求，也是法院裁判具有權威性的重要前提。法院裁判的權威性保證了法律具有普遍的約束性和絕對執行性。這是訴訟所要追求的最終目的。

　　三、證據是證明犯罪事實的唯一手段。從刑法角度理解，就是有證據證明有犯罪事實：有證據證明發生了犯罪事實;有證據證明該犯罪事實是犯罪嫌疑人實施的;證明犯罪嫌疑人實施犯罪行為的證據已有查證屬實的。以上判定同時具備才能確定犯罪嫌疑人的犯罪事實，這是唯一的證明手段。

　　四、證據是司法公正的基礎;本質上說,任何案件的處理都是司法主體收集、審查、判斷和使用證據的活動,任何案件的公正處理,都是正確運用證據的結果。司法公正是實體公正和程序公正的統一。司法實踐表明,實體公正的實現是異常艱難的,一方面,實體公正所表征的案件“真實”和“真相”,往往與復雜、多樣的社會現象相連,本身具有不確定性;另一方面,在現代訴訟背景下,實體公正只能通過程序來予以致成,程序本身的形式性和節制性,決定了實體公正的實現必然面臨著諸多技術上的難題。

　　五、證據是無罪的人不受追究的保障。刑事訴訟法的任務是保證準確、及時地查明犯罪事實、正確應用法律，懲罰犯罪分子，維護社會主義法制，尊重和保障人權，保障社會主義建設事業的順利進行，而證據正式實現這一任務目標的關鍵。

　　六、證據是促使犯罪嫌疑人、被告人認罪伏法、接受改造的有力武器，也是進行社會主義法制教育的工具。

　　2015年6月29日下午內蒙古公務員面試真題

　　【題目】1、有的基層干部說，以前沒法律但是有辦法，現在有法律但是沒辦法，談談你的看法。(2015年6月29日下午內蒙古公務員考試面試真題)

　　【參考解析】

　　基層干部說的這句話是在說，在過去法律制度不完善的情況下，基層干部在執政和處理事物時沒有相關的法律約束，做事情的隨意性較大，可以隨意發揮、任意處理問題，這樣會對居民的利益很容易造成危害和影響。而現在隨著法律法規的不斷完善，基層干部在執政和處理事物時要依據法律法規，不能夠隨意亂來，從前很多處理事情的辦法現在行不通了，這反映了基層干部在執政能力和處理事物的能力上需要提升。因此，當前對于基層干部的首要任務是要保證其依法執政、依法辦事的前提下，不斷提高其執政能力，找到新的辦法來處理事物。為了提高基層干部的執政能力和法治精神，緩和社會矛盾，滿足群眾訴求，應該從以下幾方面著手。

　　首先要發揮先進基層干部的模范帶頭作用。先進基層干部的帶動和現身說法，才能整體提高基層干部的法律素質，提高其道德水準，才能推動和促進基層工作。在廣大基層干部中加大法制宣傳教育的力度，提高基層干部的法律素質，從促進其自覺地學法、用法、守法，在法律規定的范圍內開展各種活動。確?；鶎痈刹繛閺V大農民群眾辦任何事、說任何話時，都要看看有沒有違法，符合不符合法律的規定。增強農村基層干部的法律意識，提高他們的法律素質，也可以帶動廣大群眾提高法律水平。

　　加強監督，加強基層民主法制機制建設?；鶎狱h校都應把法律知識作為基層干部素質教育的重要內容，集中組織基層干部培訓或分階段進行專業法的集中培訓，為基層干部提高法律素質打下扎實的基礎。評議基層干部還要把是否積極學法、依法辦事作為評議干部好壞的重要標志。對平時法制觀念淡薄，不能依法辦事，甚至經常違法違紀的基層干部，該罷免的要依法罷免，該處罰的就要嚴肅處罰，做到賞罰分明，公正用人。

　　學用結合，加強基層干部學法培訓制度建設。倡導“學用結合”的法律教育途徑，抓法制教育各項措施的落實，形成提高基層干部法律素質的氛圍。同時，抓基層議事會制度的落實，督促基層干部用法學法。通過培訓和測試，使廣大基層干部牢固樹立法律至上理念，進一步增強法制觀念，掌握相關法律法規，切實提高法制素質。

　　實施政務公開，推行辦事公開制度。不僅要把群眾要求公開的事項全部公開，而且要把基層干部的承諾兌現情況向群眾公開，接受大家的監督。在形式上，要設立一個永久性的公開欄，重大事項通過公開欄進行公開。在具體實施上，要注重把好兩個關鍵環節：即確保公開內容的全面真實和注重群眾意見的反饋。要通過落實財務公開制度，保證基層干部的權力在法律框架內運行。

　　基層干部的法治精神和法治素養決定了基層政府在百姓心目中的形象和執政的效率。切實增強基層干部的法治觀念，確?；鶎痈刹磕軌蜻\用法律手段來管理社會經濟事物，提高期依法辦事的效率和能力成為新時期對基層干部新要求。

　　【題目】2、高考期間，送考生的車輛出現輕微違法，交管部門進行教導之后可以免除處罰。有人說這是雙重標準，你怎么看?(2015年6月29日下午內蒙古公務員考試面試真題)

　　【參考解析】

　　每年的高考來臨，對中國人和中國社會最重要的一件大事，不論是考生、家長、亦或學校，此時此刻都陷入高度緊張;因為毫無疑問在應試教育體制下，高考幾乎意味著一個考生一生的命運;意味著考生背后一個家庭幾代人光宗耀祖的期望;為地方增光的一份榮譽，萬一考出幾個狀元或幾個清華北大，更可以作為教育政績在媒體上吹噓幾個月，高考已不是私事。

　　而我們就順理成章的看到公安部交管局年復一年的在高考前夕出臺各種為高考考生提供保障的通知，當然很多規定內容也確實為廣大考生提供了巨大的便捷，比如“高考期間，有條件的城市要在主要路口和重點路段設立護考小分隊，通過配備警用摩托車，為遇有道路交通擁堵、發生交通事故等緊急情況導致交通延誤的考生提供應急幫助”、“保障接送考生車輛的優先通行，必要時可以派出警車引導通行------”等等。這無疑都是交通管理部門深得民心的人性化管理舉措，也讓廣大考生和家長感受到了來自政府的關懷。

　　但高考期間，送考生的車輛出現輕微違法，交管部門進行教導之后可以免除處罰。似乎有些不靠譜。打眼一看是屬于人性化管理，但仔細想想，卻很容易讓人對這種“好心”條款產生疑惑，難道就因為高考很重要，就可以無視法律的威嚴或者拿執法的權力對法律進行變通嗎?或者說執法者真的有權力公然對交通違法行為進行放任嗎?

　　高考很重要，但高考重要并不意味著接送考生的車輛可以違章，就算是通知所說的“輕微交通違法行為”，這也是違法行為，違法就是違法，好象并不存在“依法予以教育警告后放行”的所謂法條，依法行政、依法治國也不應該是執法部門隨心所欲的對法律條文進行自由裁量，該扣分就扣分、該罰款就罰款，法律面前人人平等，這是維護法律尊嚴的唯一原則。

　　第一，誰都知道高考有著嚴格的進場時間限制，事實上交警在處理接送考生的車輛出現違章的情況下，完全可以選擇既尊重法律威嚴又不影響考生赴考趕路時間的辦法，比如可以在堅持依法處理的前提下，對違章車輛先放行，再高考后處理，既照顧了特殊性，又彰顯了嚴肅性，同樣也是人性化執法，完全沒有必要放棄基本的法律原則。

　　第二，“對接送考生車輛發生的輕微交通違法行為”如何界定也是一個問題，同樣是接送高考考生的車輛一但出現超出所說范圍，請問交警要扣下車輛讓考生冒著遲到的風險嗎?顯然也不是辦法，車輛可以扣下，但交警應該優先盡快協助考生通過其它交通工具趕到考場、之后再對車輛進行處理才對。也就是說對執法者來說，法律面前沒有特權也沒有特例，但可以在確保執法的嚴肅性基礎上，采取相對人性化處理的方式方法;

　　第三，違法的是司機并非考生，交警真正要全心全意幫助的是考生而不是開車的司機，這點要分清楚。否則難免某些司機會打著接送考生的幌子，任意違反交通規則，危害到更多人的公共安全，這絕對與交通管理部門照顧考生的初衷背道而馳。

　　第四，其實不論是不是接送考生的高考車輛，交警部門任何時候都要嚴肅把握交通執法的尺度，同時也應該在此基礎上高效執法，事實上我們經?？吹浇痪驗橛刑鄨谭ㄗ杂刹昧繖?，不論違章情節的輕重與否，動輒將車輛長時間控制在一邊，辦事效率低下成了常態。

　　因此，對于所謂的“人性化“執法，交管部門應當及時更正。一定要在保法律面前人人平等，這是維護法律尊嚴的唯一原則之下，再進行人性化的改進，這也是我國深化依法治國理念的真正踐行。