2019年寧夏公務(wù)員考試申論大綱解讀
2019年寧夏公務(wù)員考試將于4月20日進(jìn)行筆試，為了讓各位考生備考方向更明確、備考更有針對(duì)性，本文公考通為大家解讀一下申論大綱，點(diǎn)擊查看：2019年寧夏公務(wù)員考試大綱
一、分?jǐn)?shù)時(shí)限不變，命題規(guī)律可循
【大綱表述】申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。
【解讀】
申論的試題形式靈活，全部為主觀性試題。但是考生要明確，所有的考試都是有規(guī)律可循的，申論也一樣，形式多樣的背后體現(xiàn)的是固定的命題規(guī)律。因此，考生在復(fù)習(xí)中，要做的是把握這種規(guī)律，而不是過(guò)多地關(guān)注試題的題面本身。考試時(shí)間為150分鐘，這就為考生提供了復(fù)習(xí)指導(dǎo)，在平時(shí)復(fù)習(xí)中應(yīng)以150分鐘為限，模擬練習(xí)申論試題，幫助盡快適應(yīng)考試節(jié)奏，提高申論作答效率。
二、看清作答要求，備考不用慌張
【大綱表述】報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。綜合應(yīng)用能力試題中如有客觀題，請(qǐng)考生用2B鉛筆在答題卡作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效。
【解讀】
這就提醒考生在參加考試前要做好充分準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)使用文具錯(cuò)誤或不足。答題時(shí)不要出現(xiàn)因?yàn)榛艔埫隂](méi)有看清答題卡指定位置就開(kāi)始作答的情況。
三、培養(yǎng)五大能力，備戰(zhàn)不同題型
1.閱讀理解能力
【大綱表述】要求全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定材料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
【解讀】
具備閱讀理解能力是作答申論的基礎(chǔ)。作答申論需要依據(jù)給定材料，從中提取作答要點(diǎn)，只有閱讀理解能力過(guò)硬，才能讀懂給定材料，全面、準(zhǔn)確地提取作答要點(diǎn)。因此，考生需養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，多關(guān)注權(quán)威網(wǎng)站的評(píng)論文章，提升自己的閱讀理解能力。
2.綜合分析能力
【大綱表述】要求對(duì)給定材料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
【解讀】
綜合分析能力是體現(xiàn)考生邏輯思維的重要能力，主要通過(guò)綜合分析題進(jìn)行考查，這種題型靈活多變，作答難度較大?？忌趥淇紩r(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)申論教材，熟練掌握詞句理解闡釋、啟示型分析、評(píng)論型分析等題型的作答方法。
3.提出和解決問(wèn)題能力
【大綱表述】要求借助自身的實(shí)踐、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
【解讀】
提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的重要前提。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確界定，提出的對(duì)策才能有針對(duì)性，從而提高對(duì)策的有效性?？忌朴趶氖聦?shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從觀點(diǎn)中概括問(wèn)題，否則就無(wú)從提出解決方案，問(wèn)題界定不準(zhǔn)確，對(duì)策的針對(duì)性和有效性就會(huì)大打折扣。
無(wú)論申論試卷主題與材料組織如何變化，但申論最終的落腳點(diǎn)都是解決問(wèn)題。此種能力主要應(yīng)用于申論考試中的提出對(duì)策題。在作答提出對(duì)策題時(shí)，考生要注意站在政府角度，提出具有而有針對(duì)性的措施，切忌背誦萬(wàn)能模版而提出“假、大、空”的對(duì)策。
4.貫徹執(zhí)行能力
【大綱表述】要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
【解讀】
該能力主要應(yīng)用于申論考試中的應(yīng)用文寫(xiě)作題，也是最接近機(jī)關(guān)工作實(shí)際的題型之一，對(duì)于考生而言有一定的作答難度。因此，掌握此種能力至關(guān)重要。在備考過(guò)程中，考生應(yīng)結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)和掌握一些常用公文的寫(xiě)作方法，以備在考試中靈活應(yīng)用。
5.文字表達(dá)能力
【大綱表述】要求熟練使用指定的語(yǔ)種(現(xiàn)代漢語(yǔ))，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
【解讀】
文字表達(dá)能力貫穿申論作答始終，最后的文章寫(xiě)作題更是對(duì)這一能力的全面考查。文字表達(dá)能力的提高并不是一朝一夕，而是日常積累?？忌趶?fù)習(xí)中做申論練習(xí)時(shí)就應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，使答案既能包含所有要點(diǎn)，又要符合題目字?jǐn)?shù)要求。文章寫(xiě)作題除了語(yǔ)言的要求之外，還要注意文章的邏輯、結(jié)構(gòu)、論證方法等方面。
