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      山東

      山東省考申論公文寫作不同文種的格式總結(jié)

      http://www.ssrtes.com       2024-04-02 10:20      來源:永岸公考
      【字體: 】              

        在申論考試中,我們經(jīng)常會看到貫徹執(zhí)行題,分值高,得分大,屬于重點題型,近幾年對于題型的難度也在不斷加大,且考查類型豐富,格式靈活。而這道題和其它小題不同的得分在于——格式分,所以今天永岸公考就格式來進行討論。


        第一部分:格式匯總


        宣傳動員類:宣傳稿、倡議書、建議書、公開信、推廣信等——全格式


        執(zhí)行類(下行文):整改意見、整改通知、指導(dǎo)意見、批復(fù)等——全格式


        書信類:回信、公開信、道歉信等——全格式


        講話類:講解稿、主持詞、發(fā)言稿、解說詞、廣播稿等——標題+稱謂+正文


        報道類:新聞稿、新聞報道、短文、短評、新聞評論、時評、簡報、簡訊等——標題+正文(除了簡報、簡訊。其他標題需要自擬,不能寫成關(guān)于+主要內(nèi)容+文種)


        匯報類(上行文):考察報告、調(diào)研報告、匯報文件、工作建議等——標題+正文


        材料類:經(jīng)驗介紹材料、推介材料、導(dǎo)學(xué)材料、參閱材料、宣傳材料等——標題+正文


        在我們應(yīng)試中,??嫉念}型就是講話稿。講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿;狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。表明事情的緣由。下面我們將就講話稿這一題型,研究一下該如何書寫。


        第二部分:題型特征


        演講稿也叫演說辭,是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。講話稿的內(nèi)容受會議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前,必須了解會議的主題、性質(zhì)、議題,講話的場合、背景,領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求,聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。講話稿的內(nèi)容受會議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前,必須了解會議的主題、性質(zhì)、議題,講話的場合、背景,領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求,聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。下面我們根據(jù)具體的題目來進行深入探究。


        第三部分:經(jīng)典例題


        XX大學(xué)擬為本校應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦一次關(guān)于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的報告會,邀請X市就業(yè)指導(dǎo)中心派員就“大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率”作專題發(fā)言。假定該指導(dǎo)中心指派你在會上作發(fā)言,請結(jié)合給定資料,撰寫一份簡明扼要的講話稿。


        第四部分:作答思路


        審題:材料中的文種為講話稿,確定格式為標題+稱謂+正文


        1、標題:講話稿標題通常采用較為靈活的方式,寫作方式多樣,同學(xué)們也可以自己適度概括材料內(nèi)容書寫。(如:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報告會)


        格式:首行居中書寫,獨占一行,字數(shù)太多可以占兩行,但仍要注意居中書寫


        2、稱謂:講話稿在書寫的過程中需要注重所有主體,即所有的聽者都需要兼顧


        (如:廣大學(xué)生)


        格式:左頂格書寫,加冒號


        3、開頭:發(fā)文事由,為什么要舉行這個會議,為什么要做這個講話。(如:如何提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的話,可能是當下的大環(huán)境很差以及創(chuàng)業(yè)成功率很低所出現(xiàn)的問題)


        格式:成為下一行,空兩格書寫


        4、主體:具體的發(fā)言內(nèi)容,圍繞問什么講什么(如:這一題就是問的如何提高創(chuàng)業(yè)成功率,即找做法,而做法有兩大來源,直接對策和間接對策,直接對策直接抄,間接對策需要依靠材料中出現(xiàn)的問題原因、經(jīng)驗教訓(xùn)反推對策)


        格式:首行空兩格


        5、結(jié)尾:總結(jié)全文,整體基調(diào)富含感染力和號召力。(如:號召廣大畢業(yè)生一起行動起來)


        首行空兩格


        【解析】


        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報告會


      各位同學(xué):


        創(chuàng)業(yè)成為青年人口中的高頻詞匯,對大學(xué)生而言,創(chuàng)業(yè)變得簡單,曾經(jīng)的理想也觸手可及,但創(chuàng)業(yè)成功率低,出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)想法片面、準備不足、急功近利,抄襲成風等問題,對此,我提出以下建議:


        一、充分準備。創(chuàng)業(yè)前了解市場,通過問卷調(diào)查和發(fā)傳單等線上線下了解用戶需求,對創(chuàng)業(yè)項目進行全面的調(diào)研和評估,積累資金人脈,掌握市場信息,熟悉銷售渠道,完全陌生的行業(yè),建議大家前期先去同類單位實習(xí),積累相關(guān)經(jīng)驗;二、擺正心態(tài)。創(chuàng)業(yè)應(yīng)為夢想驅(qū)動,懷揣理想不懼艱險,朝著自己的目標前進,百折而不回,不單純因為金錢而去創(chuàng)業(yè),而要樹立正確的價值觀和人生觀,創(chuàng)造社會價值,實現(xiàn)自我提升,從而在創(chuàng)業(yè)中不斷成就自我,完善自我;三、大眾創(chuàng)新。共同努力推動創(chuàng)新,自由地去構(gòu)思、開發(fā)和推廣新產(chǎn)品和新工藝,對現(xiàn)狀加以改進,多渠道了解創(chuàng)新的概念和行業(yè)隱形壁壘以及門檻,多方學(xué)習(xí),提高自我對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識,在遇到侵權(quán)行為時,我們需要運用法律的武器加以維權(quán)。


        創(chuàng)業(yè)成功很難,但是創(chuàng)業(yè)沒有失敗者,過程中我們會積累經(jīng)驗,促進個人成長,這就是成功者,希望大家可以積極踴躍,提高創(chuàng)業(yè)成功率。


        第五部分:作答技巧


        1、格式正確:格式一般按照文種進行,需要同學(xué)們熟記文種。而對于格式來說,并不是一成不變的,如果是講話稿,格式是標題+稱謂+正文,但是如果受眾群體多樣,則可以不用寫稱謂。


        2、要點明確:對于公文寫作而言,一般的字數(shù)都比較多,因此,在書寫的時候一定要分點作答以及寫小括句,讓整篇文章看起來清晰明確。


        3、開頭明確:開頭一定注意是發(fā)文事由,也就是為什么要寫這篇文章。很多同學(xué)對于開頭把握不太準確。


        4、結(jié)尾要求:對于結(jié)尾,材料里有時一定要抄的,其次,在抄的時候注意精簡呈現(xiàn),起到總結(jié)性作用亦或是升華,最后,結(jié)尾不一定在文章結(jié)尾,可以在材料中挑選適合的。



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