殘疾人報考2025年浙江省考要滿足哪些條件？

　　想要寫出一篇好文章，寫作基礎和知識儲備是必不可少的。但申論考試并不完全屬于閉卷考試，有大段現成的材料可以借鑒和參考，利用好試卷的材料，交出一份屬于自己的答卷，十分重要。

　　下面永岸公考就重點與大家分享一下，如何將各類材料中的素材進行轉換，使之成為你的申論答卷。

　　眾所周知，例證法是分論點論證中非常重要的一種方法，在寫作的過程中自然而然是經常要使用到案例這一素材，那么這個時候就可以多關注一下材料中的案例型材料，使之成為我們例證法的素材。

　　具體如何操作？首先是要找到與分論點相契合的材料，也就是分論點是從哪幾則材料中總結出來的，我們可以回到這幾則材料中去捕捉案例，重點抓住材料中案例的主體、背景、做法、結果四個部分，為了避免和其他考生的答案出現“千人一面”的情況，我們還需要用自己的語言對于案例進行加工。

　　如果我們只找到了一個案例能夠為我們所用，我們可以將案例適當擴充，可以在背景、做法和結果這三個部分去進行語言填充，比如我們需要描述廖俊波的事跡體現他不怕吃苦的精神，那么在描述背景的時候，就可以適當的去描述一下他所去到的扶貧地區，交通閉塞，經濟落后，基礎設施方面更是陳舊不堪等，這些內容也許在材料中沒有明確體現，但是添加進去是合理的，并且更能突顯其品質，也能夠讓我們對于案例描述更充分。

　　如果我們在材料中找到了比較多的案例，那么我們這個時候就要注意取舍，每個案例簡略呈現即可，還是從主體、背景、做法、結果幾個方面去呈現，但是每個部分都可以描寫的簡單一些，甚至背景部分也可以考慮省略；也可以積累一些排比句式，把這些例子寫在排比句式中，這樣不僅可以避免拼湊感，還可以增加文章氣勢。

　　對于數據型材料，我們不建議大家直接把數字原封不動地呈現在自己的作文中，這不僅會讓閱卷人覺得你在生搬硬套，也不利于論點的呈現。我們更多的是要做到透過表象看本質，提煉數字背后的規律。

　　比如，“如今我國城鎮高中、中專、大專、本科、研究生學歷人口的比例分別是鄉村的3.4倍、6.1倍、13.3倍、43.8倍、68.1倍”這樣一個數據型材料出現的時候，其本身想要證明的問題就是我國城鄉之間教育水平差距較大這樣的一個問題，那么我們在實際書寫的時候，可以說“我國城鄉教育水平整體差距較大，而且學歷從低到高，差距呈逐漸擴大的趨勢”，沒必要將這一串數字都抄上去。

　　對于一些權威人士的講話，不建議大家隨意改動，按照材料呈現在作文中就可以了，如果這個觀點比較長，那么我們可以截取能夠證明我們論點的那一部分即可，同時我們建議大家在呈現了權威人士觀點之后，再用自己的語言對于這一觀點進行分析和闡釋。

　　同時，材料中的名言警句，質量通常是比較高的，也是在答卷中“撞材料”概率最高的，所以，這類材料我們不建議放在文章的一開頭，在文章開頭如果想要使用名言警句，最好還是來自于自己的積累。

　　近年來，申論考試的材料取材來源越來越廣泛，體裁越來越新穎，但是透過形式看內核，材料的主流類型并沒有發生太大的改變，我們可以在平時申論刷題時精讀、分類，并進行寫作材料的轉化訓練，就可以在考試實戰中從容應對。