2012年新疆維吾爾自治區(qū)雙語(yǔ)特崗教師(空崗)招聘筆試說(shuō)明

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)，根據(jù)財(cái)政部《關(guān)于新疆維吾爾自治區(qū)實(shí)施雙語(yǔ)教師特設(shè)崗位計(jì)劃的批復(fù)》(財(cái)教〔2010〕511號(hào))、教育部、財(cái)政部《關(guān)于做好2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》(教師廳〔2012〕2號(hào))，及自治區(qū)《關(guān)于為自治區(qū)縣以上各類學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和農(nóng)技部門招錄大中專畢業(yè)生并下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))工作的實(shí)施意見》(新黨組〔2006〕36號(hào))、《關(guān)于為自治區(qū)縣以上各類學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和農(nóng)技部門招錄大中專畢業(yè)生并下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))工作的補(bǔ)充意見》(新黨組〔2008〕14號(hào))、《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)統(tǒng)籌管理中小學(xué)教師補(bǔ)充工作機(jī)制實(shí)施意見的通知》(新政辦發(fā)〔2010〕108號(hào))有關(guān)要求，結(jié)合2012年上半年自治區(qū)雙語(yǔ)特崗教師招聘空崗情況，由自治區(qū)黨委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，自治區(qū)教育廳、自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳共同組織實(shí)施，從2012年上半年阿克蘇地區(qū)、克州、喀什地區(qū)、和田地區(qū)雙語(yǔ)特崗教師招聘空崗中拿出1000個(gè)崗位，面向社會(huì)公開招聘。

　　筆試目的：了解報(bào)考人員對(duì)報(bào)考崗位學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握及其應(yīng)用程度。

　　筆試重點(diǎn)：現(xiàn)行中小學(xué)教材中的主干知識(shí)及其應(yīng)用能力。

　　筆試內(nèi)容：包括綜合知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試兩個(gè)部分。

　　1.綜合知識(shí)測(cè)試包括時(shí)事政治(2011年12月—2012年11月)、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容。

　　2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試共分11個(gè)學(xué)科：漢語(yǔ)文、漢語(yǔ)、英語(yǔ)、政治(含心理健康)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)(含計(jì)算機(jī)、電教)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含勞動(dòng)與技術(shù))、科學(xué)。

　　3.所有學(xué)科試卷均用國(guó)家通用文字(漢語(yǔ))命制，要求用國(guó)家通用文字(漢語(yǔ))答題。

　　筆試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分(其中綜合知識(shí)測(cè)試50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試100分)。

　　第一部分　綜合知識(shí)測(cè)試說(shuō)明(各學(xué)科報(bào)考人員必考內(nèi)容)

　　一、考試目的

　　綜合知識(shí)測(cè)試是針對(duì)教師崗位任職能力和職位要求進(jìn)行的基礎(chǔ)測(cè)試，是參加教師招聘報(bào)考人員的必考內(nèi)容。測(cè)試以國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治、民族團(tuán)結(jié)教育、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容為命題依據(jù)，考查了解報(bào)考人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決實(shí)際問題的能力，以及履行教師義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

　　二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試形式：閉卷，筆試。滿分50分。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.內(nèi)容比例：民族團(tuán)結(jié)教育約占50%;新疆地方史約占20%;教育政策法規(guī)約占20%;國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治約占10%(2011年12月—2012年11月)。

　　3.題型及比例：選擇題約占60%，非選擇題約占40%。

　　4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。

　　三、命題基本要求

　　1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。

　　2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重能力立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象的分析、判斷，在運(yùn)用知識(shí)分析解決問題中體現(xiàn)出正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　3.命題關(guān)注考生貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家民族政策、教育方針的基本素質(zhì)和能力。

　　第二部分　各學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試說(shuō)明

　　漢 語(yǔ) 文

　　一、考試目的

　　以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，考查了解報(bào)考人員適應(yīng)中小學(xué)教學(xué)所需要的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)文應(yīng)用能力。

　　二、考試范圍

　　(一)各學(xué)段內(nèi)容比例

　　初中、高中的語(yǔ)文知識(shí)與能力要求比例為6∶4。

　　(二)考試能力要求

　　考試主要測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。

　　A、識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是語(yǔ)文能力最基本的層級(jí)。

　　B、理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

　　C、分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

　　D、表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

　　E、鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

　　對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

　　(三)考試內(nèi)容及相應(yīng)能力層級(jí)

　　1.語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)

　　能識(shí)記基本的語(yǔ)文知識(shí)，掌握一定的語(yǔ)言表達(dá)技能。

　　(1)識(shí)記：A

　　①識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。

　　②識(shí)記現(xiàn)代常用漢字(3500個(gè)左右)的字形。

　?、圩R(shí)記中學(xué)課文涉及的重要作家作品知識(shí)。

　?、苣軌蚰瑢憽度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定背誦的優(yōu)秀詩(shī)文。

　　(2)應(yīng)用 D

　?、僬_使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　?、谡_使用常用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))。

　?、郾嫖霾⑿薷恼Z(yǔ)病(語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)累贅、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯)。

　　④根據(jù)需要正確使用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)形式，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體。

　　2.現(xiàn)代文閱讀

　　能閱讀一般的現(xiàn)代文(記敘文、說(shuō)明文、議論文)和文學(xué)作品。

　　(1)理解 B

　　①體味文中重要詞語(yǔ)的含義和作用。

　　②理解文中重要句子的意義和作用。

　　(2)分析綜合 C

　　①根據(jù)不同的文體把握文章思路和表達(dá)特點(diǎn)。

　　②歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。

　?、鄯治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點(diǎn)態(tài)度。

　　(3)鑒賞評(píng)價(jià) E

　?、袤w會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力。

　　②欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。

　　3.古詩(shī)文閱讀

　　能閱讀淺易的古代詩(shī)文(以教材選文為主)。

　　(1)理解 B

　?、倮斫獬Ｒ娢难詫?shí)詞、虛詞在文中的意思或用法(常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、因、于、與、則、者、之)。

　　②理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法(判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用)。

　?、劾斫獠⒎g文中的句子。

　　(2)分析綜合 C

　?、贇w納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。

　　②分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　(3)鑒賞評(píng)價(jià) E

　　①鑒賞文學(xué)作品中的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。

　　②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　4.寫作 D

　　能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文;根據(jù)生活需要，能寫日常應(yīng)用文。

　　(1)符合題意和文體要求，感情真實(shí)，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確。

　　(2)結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，語(yǔ)言通順。

　　(3)能用正楷或行楷書寫，書寫正確、格式規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確。

　　三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：包括語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、寫作。學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷題型及分值：選擇題約占30%;填空、簡(jiǎn)答、翻譯題、寫作和其他題型約占70%。

　　四、試卷難易度比例

　　容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1，其中，初中知識(shí)考查難度與初中學(xué)業(yè)水平考試持平;高中知識(shí)考查難度略高于高中學(xué)業(yè)水平考試。

　　五、命題基本要求

　　1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。

　　2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。

　　漢語(yǔ)

　　一、考試目的

　　以《全日制義務(wù)教育漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和《普通高中漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，考查了解報(bào)考人員適應(yīng)中小學(xué)教學(xué)所需要的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和漢語(yǔ)應(yīng)用能力。

　　二、考試范圍

　　(一)各學(xué)段內(nèi)容比例

　　以新疆教育出版社2000年出版的九年義務(wù)教育初中和高中課本《漢語(yǔ)》教材為依據(jù)，主要考查掌握教材內(nèi)容的情況，涉及教材中的字、詞、課文和練習(xí)中的內(nèi)容。同時(shí)考查教育學(xué)的最基本的知識(shí)(占20%)。初中、高中所占比例為6∶4。

　　(二)考試能力要求

　　1.漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)——拼寫、漢字、詞語(yǔ)的理解和掌握情況，簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)。

　　2.漢語(yǔ)運(yùn)用能力——閱讀理解能力、書面表達(dá)能力(包括作文能力的考查)。

　　三、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：由選擇題、閱讀理解、填空與簡(jiǎn)答、書面表達(dá)與應(yīng)用、作文〔分應(yīng)用文、作文〕共五部分組成。題目類型與中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試(MHK)的題型基本相同。其中：

　　(1)選擇題為四選一的單項(xiàng)選擇題?？疾槠匆簟h字、詞匯、語(yǔ)法等知識(shí)和應(yīng)用能力。

　　(2)填空題和改錯(cuò)句、造句等簡(jiǎn)答題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。

　　(3)閱讀理解主要考查對(duì)閱讀材料的理解能力和閱讀速度，也考查對(duì)所學(xué)詞語(yǔ)的掌握情況。具體要求包括：①理解閱讀材料的主要內(nèi)容，獲取閱讀材料的主要信息和細(xì)節(jié);②把握和概括閱讀材料的主旨;③可以根據(jù)上下文合理推斷出閱讀材料中隱含的一些內(nèi)容;④領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、情感、語(yǔ)氣、傾向等;⑤把握具體語(yǔ)言環(huán)境中大綱規(guī)范內(nèi)詞語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)義和用法;⑥閱讀速度為150～190字/分鐘。

　　(4)“作文”主要考查書面表達(dá)能力。在這部分考試中，先是一篇常用應(yīng)用文寫作要求，然后是根據(jù)提示要求或指定的話題作文。通過(guò)“句首語(yǔ)寫作”、“提示性寫作”等不同方式，提供某種寫作背景，要求根據(jù)所提供材料的具體內(nèi)容情景或?qū)懽魈峋V完成作文。具體要求是：①漢字書寫正確、字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用基本無(wú)誤;②用詞準(zhǔn)確，基本沒有詞語(yǔ)和句法錯(cuò)誤;③在句子連接、句意轉(zhuǎn)換上自然通順;④內(nèi)容完整，字?jǐn)?shù)在300字以上。

　　四、試卷難易度比例

　　容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。其中，初中知識(shí)考查難度與初中學(xué)業(yè)水平考試持平;高中知識(shí)考查難度略高于高中學(xué)業(yè)水平考試。

　　五、命題基本要求

　　1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。

　　2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。

　　英 語(yǔ)

　　一、考試目的

　　以《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，考查了解報(bào)考人員適應(yīng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所需要的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用能力。

　　二、考試范圍

　　(一)各學(xué)段內(nèi)容比例

　　初中、高中所占比例為6∶4。

　　(二)考試命題依據(jù)的教材(人教版)

　　初中：七年級(jí)(上下冊(cè));

　　八年級(jí)(上下冊(cè));

　　九年級(jí)(全一冊(cè))。

　　高中：模塊教材(模塊1-模塊5)。

　　(三)考試對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的要求

　　1.語(yǔ)音方面：在實(shí)際交際中逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體、流暢; 根據(jù)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)了解和表達(dá)隱含的意圖和態(tài)度;根據(jù)語(yǔ)音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句;了解英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音、重音、連續(xù)、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容。

　　2.詞匯方面：運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度等;運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等;能夠使用2400個(gè)左右單詞和400～500個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

　　3.語(yǔ)法方面：掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效組織信息，語(yǔ)篇基本結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系合乎規(guī)范。

　　4.功能方面：在語(yǔ)境中恰當(dāng)理解和表達(dá)問候、告別、感謝、介紹等交際功能;在日常人際交往中有效使用得體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如發(fā)表意見、進(jìn)行判斷、責(zé)備、投訴等;靈活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握新的語(yǔ)言功能項(xiàng)目;在實(shí)際生活中較熟練地實(shí)現(xiàn)信息溝通的目的，恰當(dāng)理解和表達(dá)問候、告別、感謝、介紹等交際功能。

　　5.話題方面：熟悉個(gè)人、家庭和社會(huì)交往等方面的話題;進(jìn)一步熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題;熟悉我國(guó)一般社會(huì)生活的話題：職業(yè)、節(jié)日、風(fēng)俗、社交禮儀等;了解有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家日常生活習(xí)慣的話題。

　　(四)考試對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言技能的要求

　　1.聽：能抓住所聽語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞，理解句子之間的邏輯關(guān)系;能從聽力材料、簡(jiǎn)單演講或討論中提取信息和觀點(diǎn);能聽懂正常語(yǔ)速的故事或記敘文，了解其中主要人物和事件以及他們之間的關(guān)系;能聽懂日常要求和指令，并能根據(jù)要求和指令完成任務(wù)。

　　2.讀：能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點(diǎn);能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測(cè)詞義;能根據(jù)上下文線索推理、預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展;能根據(jù)閱讀目的確定不同的閱讀策略;能通過(guò)不同信息渠道查找所需信息;閱讀量(除教材外)應(yīng)累計(jì)達(dá)到20萬(wàn)詞以上。

　　3.寫：能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材;能獨(dú)立起草短文、短信等;能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系;能簡(jiǎn)單描述人物或事件;能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。

　　三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：學(xué)科專業(yè)知識(shí)分為I 卷和II 卷。I卷為單項(xiàng)選擇題(約占70%)，II卷為非選擇題(約占30%)。主、客觀試題比例為3∶7。試題形式既有考查語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話題等方面的單項(xiàng)知識(shí)題目，也有考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的題目。題型樣式包括選擇、填空、完型填空、轉(zhuǎn)換、排序、配對(duì)、命題作文等。

　　四、試卷難易度比例

　　容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。其中，初中知識(shí)考查難度與初中學(xué)業(yè)水平考試持平;高中知識(shí)考查難度略高于高中學(xué)業(yè)水平考試水平。

　　五、命題基本要求

　　1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。

　　2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重考查語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　六、附錄

　　(一)語(yǔ)音項(xiàng)目表

　　1.基本讀音

　　(1)26個(gè)字母的讀音;(2)元音字母在重讀音節(jié)中的讀音;(3)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音;(4)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音;(5)常見的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音;(6)輔音字母組合的讀音;(7)輔音連綴的讀音;(8)成節(jié)音的讀音。

　　2.重音

　　(1)單詞重音;(2)句子重音。

　　3.讀音的變化

　　(1)連讀;(2)失去爆破;(3)弱讀;(4)同化。

　　4.語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏

　　(1)意群與停頓;(2)語(yǔ)調(diào);(3)節(jié)奏。

　　5.語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏等在口語(yǔ)交流中的運(yùn)用

　　6.朗誦和演講中的語(yǔ)音技巧

　　7.主要英語(yǔ)國(guó)家的英語(yǔ)語(yǔ)音差異

　　(二) 語(yǔ)法項(xiàng)目表

　　1.名詞

　　(1)可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù);(2)不可數(shù)名詞;(3)專有名詞;

　　(4)名詞所有格。

　　2.代詞

　　(1)人稱代詞;(2)物主代詞;(3)反身代詞;(4)指示代詞;(5)不定代詞;(6)疑問代詞。

　　3.數(shù)詞

　　(1)基數(shù)詞;(2)序數(shù)詞。

　　4.介詞和介詞短語(yǔ)

　　5.連詞

　　6.形容詞(比較級(jí)和最高級(jí))

　　7.副詞(比較級(jí)和最高級(jí))

　　8.冠詞

　　9.動(dòng)詞

　　(1)動(dòng)詞的基本形式;(2)系動(dòng)詞;(3)及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞;(4)助動(dòng)詞;(5)情態(tài)動(dòng)詞。

　　10.時(shí)態(tài)

　　(1)一般現(xiàn)在時(shí);(2)一般過(guò)去時(shí);(3)一般將來(lái)時(shí);(4)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);(5)過(guò)去進(jìn)行時(shí);(6)過(guò)去將來(lái)時(shí);(7)將來(lái)進(jìn)行時(shí);(8)現(xiàn)在完成時(shí);(9)過(guò)去完成時(shí);(10)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

　　11.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

　　12.非謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　(1)動(dòng)詞不定式;(2)動(dòng)詞的-ing形式;(3)動(dòng)詞的-ed形式;

　　13.構(gòu)詞法

　　(1)合成法;(2)派生法;(3)轉(zhuǎn)化法;(4)縮寫和簡(jiǎn)寫。

　　14.句子種類

　　(1)陳述句;(2)疑問句;(3)祈使句;(4)感嘆句。

　　15.句子成分

　　(1)主語(yǔ);(2)謂語(yǔ);(3)表語(yǔ);(4)賓語(yǔ);(5)定語(yǔ);(6)狀語(yǔ);(7)補(bǔ)語(yǔ)。

　　16.簡(jiǎn)單句的基本句型

　　17.主謂一致

　　18.并列復(fù)合句

　　19.主從復(fù)合句

　　(1)賓語(yǔ)從句;(2)狀語(yǔ)從句;(3)定語(yǔ)從句;(4)主語(yǔ)從句;(5)表語(yǔ)從句。

　　20.間接引語(yǔ)

　　21.省略

　　22.倒裝

　　23.強(qiáng)調(diào)

　　24.虛擬語(yǔ)氣

　　政治(含心理健康)

　　一、考試目的

　　以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》、《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》為命題依據(jù)，考查了解報(bào)考人員適應(yīng)中小學(xué)教學(xué)所需要的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。

　　二、考試內(nèi)容比例及能力要求

　　(一)各部分內(nèi)容比例

　　《思想品德》約占40%;《思想政治》約占30%;《心理健康教育》約占30%(其中，初中部分占20%，高中部分占10%)?？傮w試卷初中、高中知識(shí)所占比例為6∶4。

　　(二)考試能力要求

　　1.能正確理解考試內(nèi)容所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn)。

　　2.能夠運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)和觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

　　3.恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，條理清楚、邏輯嚴(yán)密、文法通暢、觀點(diǎn)正確地予以表述。

　　三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：選擇題約占40%，非選擇題約占60%。

　　四、試卷難易度比例

　　容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1，其中，初中知識(shí)考查難度與初中學(xué)業(yè)水平考試水平持平;高中知識(shí)考查難度略高于高中學(xué)業(yè)水平考試水平。

　　五、命題基本要求

　　1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的能力水平和內(nèi)容命題。

　　2.命題突出對(duì)主干知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重能力立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象的分析、判斷和價(jià)值取向。

　　六、考核內(nèi)容目標(biāo)

　　【思想品德】

　　1.人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴;應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。

　　2.法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范，我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn);法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益;一般違法與犯罪的區(qū)別，不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。

　　3.教師工作的特點(diǎn)，增進(jìn)師生的感情。

　　4.法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利;法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。

　　5.法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯;法律保護(hù)公民個(gè)人隱私;法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯;法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

　　6.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益;感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為;感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感。

　　7.維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識(shí);辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。

　　8.責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民;人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí);積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

　　9.憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識(shí);依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必然要求，樹立法制觀念;理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序;了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，學(xué)會(huì)行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。

　　10.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)了的巨大變化。

　　11.我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì);我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

　　12.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。

　　13.我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。

　　【思想政治】

　　1.貨幣的本質(zhì)及其基本職能;常用的信用工具的用途;影響價(jià)格變化的因素;商品價(jià)格變化的影響;幾種消費(fèi)心理，做理智的消費(fèi)者;我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度;公司的含義及基本類型，公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素;依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益;樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀;商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù);幾種主要投資行為的異同;理解我國(guó)的分配制度;財(cái)政的作用;稅收的特征，個(gè)人所得稅對(duì)調(diào)節(jié)收入的作用，依法納稅是公民的基本義務(wù);市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義，理解發(fā)展社會(huì)主體市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開國(guó)家的宏觀調(diào)控;科學(xué)發(fā)展觀的涵義;經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn);世貿(mào)組織的原則;對(duì)外開放是中國(guó)的基本國(guó)策。

　　2.人民民主專政的本質(zhì)和特點(diǎn);公民享有的政治權(quán)利和義務(wù);不同選舉方式的特點(diǎn)，樹立公民依法行使民主選舉權(quán)的正確態(tài)度;參與決策的民主形式;我國(guó)政府的基本職能和責(zé)任;對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的機(jī)制和體系;人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度;中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式;中國(guó)特色的政黨制度;主權(quán)國(guó)家的權(quán)利;聯(lián)合國(guó)的宗旨和原則;國(guó)家利益是決定國(guó)際關(guān)系的重要因素;和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題;當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn);我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策。

　　3.文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系;文化對(duì)人的影響;尊重文化的多樣性;現(xiàn)代文化傳播的途徑;傳統(tǒng)文化繼承的主要內(nèi)容和基本特征;對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度;社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作和發(fā)展的重要源泉;文化創(chuàng)新的重要途徑;中華文化的特征;中華民族精神的基本內(nèi)涵;弘揚(yáng)和培育中華民族精神的意義;當(dāng)代中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化的基本要求;社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù);追求更高的思想道德目標(biāo)。

　　4.哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問;哲學(xué)的基本問題;馬克思主義中國(guó)化的重大理論成果;世界的物質(zhì)性;運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，人們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺地把握客觀規(guī)律;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是;實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ);追求真理是一個(gè)過(guò)程;世界是普通聯(lián)系的，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題;事物整體與部分的關(guān)系;世界是永恒發(fā)展的，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題;矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力;用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題;辯證的否定觀;社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線;價(jià)值觀對(duì)人們行為的導(dǎo)向作用;影響價(jià)值判斷的因素;人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件和途徑，人生的真正價(jià)值。

　　【心理健康教育】

　　1.幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法。

　　2.使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為。

　　3.加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。

　　4.逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

　　5.培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，在克服困難取得成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn)。

　　6.在了解學(xué)生的能力、特長(zhǎng)、興趣和社會(huì)就業(yè)條件的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，進(jìn)行職業(yè)的選擇和準(zhǔn)備。

　　7.正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系的狀況，正確對(duì)待和異性伙伴的交往，建立對(duì)他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)。

　　8.提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)。

　　數(shù) 學(xué)

　　一、考試目的

　　考查了解報(bào)考人員是否具備從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)所應(yīng)有的知識(shí)、能力和綜合素養(yǎng)。

　　二、命題原則

　　以《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))和《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗(yàn))為依據(jù)，以現(xiàn)行高中、初中教材為基本內(nèi)容，著重考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)基本方法及數(shù)學(xué)基本能力。

　　三、考試范圍

　　考試范圍和內(nèi)容包括：高中數(shù)學(xué)必修①～⑤、選修1-1，1-2，的主要知識(shí)點(diǎn);初中數(shù)學(xué)七～九年級(jí)的內(nèi)容。

　　高中數(shù)學(xué)內(nèi)容如下，數(shù)學(xué)1：集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)。

　　數(shù)學(xué)2：立體幾何初步、平面幾何初步。

　　數(shù)學(xué)3：算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率。

　　數(shù)學(xué)4：三角函數(shù)、平面上的向量、三角恒等變換。

　　數(shù)學(xué)5：解三角形、數(shù)列、不等式;選修1-1：常用邏輯用語(yǔ)、圓錐曲線與方程。

　　選修1-2：統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入。

　　初中數(shù)學(xué)內(nèi)容涵蓋數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率部分。

　　初中、高中知識(shí)所占比例為6∶4。

　　四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：包括選擇題、填空題和解答題(包括計(jì)算題、證明題、應(yīng)用題等，解答題應(yīng)寫出文字說(shuō)明、演算步驟或推理過(guò)程)。

　　4.試題難易度：容易題、稍難題和較難題所占比例為8∶1∶1，其中初中試題難度相當(dāng)于初中學(xué)業(yè)水平考試;高中試題難度略高于高中學(xué)業(yè)水平考試。

　　美 術(shù)

　　一、考試目的

　　考查了解報(bào)考人員對(duì)報(bào)考崗位美術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及應(yīng)用能力。

　　二、考試形式

　　1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：選擇題約占40%(單選題約16%，連線題約24%);填空題約占30%;名詞術(shù)語(yǔ)解釋約占10%;簡(jiǎn)答題約占20%。

　　三、難度設(shè)計(jì)

　　容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。

　　四、命題依據(jù)

　　以《全日制九年義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)中的理念、主要精神，以人教版、人美版、湘美版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》、普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》中的基本內(nèi)容為命題依據(jù)。

　　(一)各學(xué)段內(nèi)容比例

　　初中、高中知識(shí)所占比例為6∶4。

　　(二)考試能力要求

　　1.能夠認(rèn)識(shí)和理解線條、形狀、色彩、空間、明暗等基本造型要素，并能夠運(yùn)用對(duì)稱與均衡、對(duì)比與和諧、多樣與統(tǒng)一等組織原理進(jìn)行造型活動(dòng)。

　　2.熟悉各種美術(shù)媒材、技巧和制作過(guò)程，具有基本的藝術(shù)感知能力和造型表達(dá)能力。

　　3.了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，能運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)。

　　4.能夠多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，了解中外美術(shù)發(fā)展概況。

　　5.有基本的視覺感受能力，掌握運(yùn)用語(yǔ)言、文字和形體表達(dá)自己感受和認(rèn)識(shí)的基本方法，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)、尊重世界多元文化。

　　(三)考試基本內(nèi)容

　　根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，主要以“造型、表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”、“欣賞、評(píng)述”為基本內(nèi)容。初中和高中基本內(nèi)容相同，高中內(nèi)容略深。

　　(四)命題基本要求

　　1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明所要求的能力水平和內(nèi)容，不出偏題、怪題。

　　2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。

　　音 樂

　　一、考試目的

　　考查了解報(bào)考人員對(duì)報(bào)考崗位所必需的音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)及分析問題和解決問題能力的掌握程度。

　　二、命題依據(jù)

　　以《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù)。

　　三、考試形式

　　1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：包括音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)、音樂欣賞基礎(chǔ)知識(shí)、歌曲和樂曲等內(nèi)容;試題分為主觀題和客觀題兩類，其中，客觀題約占40%，主觀題約占60%，側(cè)重理解、分析、運(yùn)用、處理知識(shí)的能力考查;題型有填空、選擇、判斷、連線、譯譜、移調(diào)、基本樂理、簡(jiǎn)答、論述。初中、高中內(nèi)容比例為6∶4。

　　4.試卷難易度：容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。

　　四、考試范圍

　　以音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)、音樂常識(shí)知識(shí)為主，涵蓋教育部普通初級(jí)中學(xué)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的必修內(nèi)容。試題中也有較少部分內(nèi)容考查教師對(duì)新課標(biāo)的理解。

　　(一)音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)考試內(nèi)容

　　1.音：音的產(chǎn)生原理、樂音與噪音、樂音的四種性質(zhì)。樂音體系、音列、音級(jí)、半音、全音與等音等概念。二連音、三連音、四連音、五連音等，自由延長(zhǎng)記號(hào)與連音線的作用。

　　2.節(jié)奏與節(jié)拍：理解音值組合法的意義并掌握常見的單拍子、復(fù)拍子與混合拍子正確的音值組合法。

　　3.速度與力度：常用的速度與力度術(shù)語(yǔ);包括基本速度與變化速度術(shù)語(yǔ)。

　　4.裝飾音與常用記號(hào)：各種裝飾音與常用音樂記號(hào)。

　　5.音程：掌握自然音程、變化音程等音程概念，識(shí)別構(gòu)成單音程與復(fù)音程的方法及音程轉(zhuǎn)位的概念和一般規(guī)律。

　　6.和弦：掌握三和弦、七和弦的概念及音程結(jié)構(gòu)。原位與轉(zhuǎn)位三和弦、原位與轉(zhuǎn)位七和弦的識(shí)別方法。掌握和聲進(jìn)行的一般規(guī)律及和聲配置的方法，能為簡(jiǎn)單的歌曲配置和聲。

　　7.調(diào)式基礎(chǔ)知識(shí)：掌握大調(diào)式與小調(diào)式的概念、音階結(jié)構(gòu)、民族五聲調(diào)式的音級(jí)標(biāo)記、概念、音階結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

　　8.譯譜與移調(diào)：掌握譯譜的概念，能熟練地將簡(jiǎn)譜譯成五線譜或?qū)⑽寰€譜譯成簡(jiǎn)譜。能按移調(diào)的概念進(jìn)行移調(diào)。

　　(二)音樂欣賞知識(shí)考試內(nèi)容

　　1.人聲的分類、演唱形式，中外著名民歌及歌曲。

　　2.音樂體裁知識(shí)、風(fēng)格特點(diǎn)及中外器樂名曲主題：包括文藝復(fù)興時(shí)期的音樂、古典樂派、浪漫樂派、民族樂派、印象樂派、現(xiàn)代主義音樂及通俗音樂。

　　3.中國(guó)民族器樂常識(shí)：分類及演奏形式。

　　4.西洋管弦樂隊(duì)常識(shí)：分類及演奏形式。

　　5.大型器樂體裁知識(shí)及其名曲：包括①室內(nèi)樂;②組曲;③奏鳴曲;④協(xié)奏曲;⑤交響曲。

　　6.綜合藝術(shù)常識(shí)：①歌劇;②舞劇;③京劇。

　　體 育

　　一、考試目的

　　考查了解報(bào)考人員從事本學(xué)科教育教學(xué)工作必須具備(應(yīng)知應(yīng)會(huì))的學(xué)校體育專業(yè)基礎(chǔ)理論常識(shí)，包括體育教師應(yīng)合理運(yùn)用《教育學(xué)》、《心理學(xué)》中的各項(xiàng)原理，實(shí)施有針對(duì)性的教育，同時(shí)對(duì)《體育理論》、《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)》、《人體解剖》、《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》、《體育史》等要有較深的了解，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)。正確地掌握各種運(yùn)動(dòng)(如田徑、體操、球類、武術(shù)、游泳等)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

　　二、考試范圍

　　義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育管理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育測(cè)量與評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)保健學(xué)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、奧林匹克運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

　　1.全日制義務(wù)教育體育與健康(1-12年級(jí))教材。課程標(biāo)準(zhǔn)中涉及的以下內(nèi)容：

　　(1)課程的性質(zhì)和價(jià)值;(2)課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念;(3)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)水平;(4)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的范例;(5)課程教學(xué)建議;(6)課程評(píng)價(jià);(7)課程資源的開發(fā)與利用;(8)課程標(biāo)準(zhǔn)涉及的名詞解釋。

　　2.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《體育與健康》1-2年級(jí)全一冊(cè)，人民教育出版社2012年版。

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》7-9年級(jí)全一冊(cè)，人民教育出版社2010年版。

　　全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書《體育與健康》(必修)第一、二、三冊(cè)，人民教育出版社2010年版。

　　教材范例中的技術(shù)動(dòng)作

　　人體基本運(yùn)動(dòng)和隊(duì)列隊(duì)形的概念和內(nèi)容。

　　田徑運(yùn)動(dòng)：各種跑的技術(shù)要領(lǐng);

　　不同姿勢(shì)的跳高或跳遠(yuǎn)技術(shù)環(huán)節(jié);

　　不同姿勢(shì)的投擲技術(shù)要領(lǐng)。

　　體 操：技術(shù)動(dòng)作的保護(hù)與幫助方法。

　　球類運(yùn)動(dòng)：球類比賽場(chǎng)地和基本規(guī)則;

　　球類基本技術(shù)分類和動(dòng)作要領(lǐng)。

　　武 術(shù)：文化和禮儀;

　　基本功的分類。

　　韻律體操和舞蹈：概念及特點(diǎn)。

　　(2)體育鍛煉基本常識(shí)和方法。

　　(3)教材教法掌握與運(yùn)用。

　　3.學(xué)科專業(yè)知識(shí)

　　學(xué)校體育學(xué)：

　　(1)學(xué)校體育課程的本質(zhì);(2)學(xué)校體育課程的功能和目標(biāo);(3)學(xué)校體育課程實(shí)的施計(jì)劃;(4)體育課的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);(5)體育課的負(fù)荷與密度;(6)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及方法;(7)課外體育競(jìng)賽方法;(8)體育游戲。

　　運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：

　　(1)血液與運(yùn)動(dòng);(2)人體基本代謝;(3)呼吸與運(yùn)動(dòng);(4)運(yùn)動(dòng)技能形成;(5)身體素質(zhì)的概念與分類;(6)身體練習(xí)方法與形式。

　　人體解剖學(xué)：

　　(1)人體肌肉分類;(2)人體骨骼分類;(3)人體解剖基本方位。

　　體育心理學(xué)：

　　(1)體育教學(xué)心理;(2)體育活動(dòng)與心理健康;(3)體育教師心理。

　　體育史：

　　古代學(xué)校體育

　　體育測(cè)量與評(píng)價(jià)：

　　(1)身體形態(tài)的測(cè)量與方法;(2)學(xué)校體育評(píng)價(jià)的方法。

　　體育保健學(xué)：

　　健康的含義與標(biāo)準(zhǔn);(2)常見的運(yùn)動(dòng)損傷及急救方法。

　　奧林匹克運(yùn)動(dòng)知識(shí)：

　　(1)奧運(yùn)會(huì)歷史;(2)奧運(yùn)會(huì)文化;(3)奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目及簡(jiǎn)單規(guī)則;(4)時(shí)事奧運(yùn)。

　　4.從事本學(xué)科教育教學(xué)工作必須具備(應(yīng)知應(yīng)會(huì))的學(xué)校體育專業(yè)基礎(chǔ)理論常識(shí)

　　(1)學(xué)校教育指導(dǎo)思想與基本理念;(2)教育與體育;(3)教師專業(yè)化成長(zhǎng)：(4)其他。

　　三、試卷結(jié)構(gòu)、題型

　　1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：包括選擇、判斷、填空、名詞概念或動(dòng)作術(shù)語(yǔ)解釋、簡(jiǎn)答等題型。

　　四、參考書目

　　1.義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)北京師范大學(xué)出版社 2011年版。

　　2.體育與健康七年級(jí)—九年級(jí)教材、新疆科學(xué)技術(shù)出版社，2011年版。

　　3.全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生指導(dǎo)用書(1—6年級(jí))，新疆青少年出版社，2011年版。

　　信息技術(shù)(含計(jì)算機(jī)、電教)

　　一、考試目的

　　考查了解報(bào)考人員的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)水平、教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，以及信息技術(shù)課程教育教學(xué)理念。

　　二、考試范圍

　　信息技術(shù)及電教學(xué)科考試包括兩部分內(nèi)容，其中信息技術(shù)知識(shí)部分占90%，電教知識(shí)部分占10%。

　　(一)信息技術(shù)部分

　　考試內(nèi)容要求以教育部2000年頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》和教育部2003年頒布的《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)(說(shuō)明：這兩個(gè)文件可從網(wǎng)上搜索下載)，不超出其學(xué)習(xí)要求。

　　義務(wù)教育階段知識(shí)占60%，高中階段知識(shí)占40%。命題側(cè)重考查信息技術(shù)學(xué)科主干的基礎(chǔ)性知識(shí)、基本技能和考生的信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力和信息道德。試題注重體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性、實(shí)踐性和發(fā)展性特點(diǎn);注重考生靈活運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的實(shí)踐能力的考查。

　　考試范圍以我區(qū)當(dāng)前使用的義務(wù)段和高中段信息技術(shù)教材內(nèi)容為主，各模塊具體考試內(nèi)容和要求如下：

　　I.信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊

　　1.信息獲取

　　(1)理解信息的基本概念，信息的基本特征。(2)了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)。(3)了解計(jì)算機(jī)的組成與工作原理。

　　2.信息加工與表達(dá)

　　(1)能夠根據(jù)任務(wù)需求，選擇、使用文字處理工具軟件加工信息表達(dá)意圖。(2)能夠根據(jù)任務(wù)需求，選擇、使用圖表處理工具軟件加工信息，分析數(shù)據(jù)，表達(dá)意圖。(3)能使用軟件的幫助信息解決操作中遇到的疑難問題。

　　3.信息資源管理

　　(1)了解常見信息資源的管理方法。⑵能描述各種常見信息資源管理方法的特點(diǎn)，分析其合理性。⑶了解使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想與方法。

　　4.信息技術(shù)與社會(huì)

　　(1)能利用現(xiàn)代信息交流渠道開展合作學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。(2)理解網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)社會(huì)道德問題。(3)理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保護(hù)的基本思想。(4)了解與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)。

　　II.算法與程序設(shè)計(jì)模塊

　　本模塊應(yīng)了解算法和程序設(shè)計(jì)在解決問題過(guò)程中的地位和作用;能從簡(jiǎn)單問題出發(fā)，設(shè)計(jì)解決問題的算法，并能初步使用一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編制程序?qū)崿F(xiàn)算法解決問題。建議學(xué)習(xí)軟件環(huán)境：VB6.0。

　　1.利用計(jì)算機(jī)解決問題的基本過(guò)程

　　(1)了解利用計(jì)算機(jī)解決問題的基本過(guò)程。(2)了解問題分析與算法設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。(3)了解算法的基本特征。(4)能用自然語(yǔ)言、流程圖或偽代碼描述算法。(5)了解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程。

　　2.程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

　　(1)能夠使用可視化程序開發(fā)工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的用戶界面。(2)知道常用的數(shù)據(jù)類型、變量、常量的含義;學(xué)會(huì)定義常量、變量的數(shù)據(jù)類型。(3)知道程序中運(yùn)算符、函數(shù)、表達(dá)式的表示方式，能夠轉(zhuǎn)換數(shù)學(xué)表達(dá)式為程序接受的表達(dá)式。(4)學(xué)會(huì)使用順序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序的基本方法。(5)學(xué)會(huì)使用分支結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序的基本方法。(6)學(xué)會(huì)使用循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序的基本方法。(7)了解程序的編輯與翻譯過(guò)程方法，了解編譯型語(yǔ)言與解釋型語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)與不足。

　　3.算法與程序?qū)崿F(xiàn)

　　(1)理解解析法的基本思想。(2)了解枚舉算法求解問題的過(guò)程。(3)理解使用數(shù)組存儲(chǔ)批量數(shù)據(jù)的基本方法。(4)理解順序查找、二分查找算法思想。(5)了解一到兩種經(jīng)典排序算法思想(如插入排序、冒泡排序)。(6)了解遞歸思想與遞歸的數(shù)學(xué)意義。

　　4.程序設(shè)計(jì)思想和方法

　　(1)了解模塊化程序設(shè)計(jì)的基本思想與方法。(2)了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想與方法。(3)了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本特征。

　　III、多媒體技術(shù)應(yīng)用模塊

　　1.多媒體技術(shù)與社會(huì)生活

　　(1)了解多媒體技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。(2)了解多媒體技術(shù)的主要特征。(3)能通過(guò)案例分析，了解多媒體技術(shù)在數(shù)字化環(huán)境中的普遍應(yīng)用。(4)認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)在呈現(xiàn)信息、交流、表達(dá)思想的生動(dòng)性和有效性。

　　2.多媒體信息采集與加工

　　(1)了解常用的聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息的類型、格式和基本特征。掌握以上信息的采集方法。(2)根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，能使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邔?duì)聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。(3)了解聲音、圖形、圖像等文件格式的轉(zhuǎn)換方法。

　　3.多媒體信息表達(dá)與交流

　　(1)能根據(jù)給定的案例，從問題實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃、設(shè)計(jì)多媒體作品。(2)掌握采用非線性方式組織、規(guī)劃、設(shè)計(jì)多媒體信息。(3)能根據(jù)表達(dá)、創(chuàng)作的需要，使用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w集成工具制作多媒體作品。(4)能對(duì)他人的多媒體作品做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

　　IV、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊

　　本模塊應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用技能，掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作的基本技術(shù)與評(píng)價(jià)方法，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的變化。

　　1.因特網(wǎng)應(yīng)用

　　(1)了解因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法，了解其基本工作思想。(2)知道因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與發(fā)展趨勢(shì)，掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。(3)掌握利用因特網(wǎng)獲取所需信息、實(shí)現(xiàn)信息交流的方式方法。理解因特網(wǎng)在跨時(shí)空、跨文化交流中的優(yōu)勢(shì)及其局限性。

　　2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

　　(1)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類和常用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。(2)理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用，知道網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議(OSI)分層模型的基本概念和基本思想，理解因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能。(3)知道網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其適用的業(yè)務(wù)。(4)了解瀏覽器/服務(wù)器(B/S)和客戶機(jī)/服務(wù)器(C/S)兩種應(yīng)用模式的概念與特點(diǎn)。(5)掌握IP地址的格式和分類，知道子網(wǎng)和子網(wǎng)掩碼的概念。(6)知道域名的概念和域名解釋的基本過(guò)程。(7)知道因特網(wǎng)IP地址和域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機(jī)構(gòu)。(8)了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法，并能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享。(9)知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理，了解代理服務(wù)器的概念與作用。(10)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在的安全問題，了解常見的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)安全技術(shù)。

　　3.網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

　　(1)知道萬(wàn)維網(wǎng)、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。(2)理解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的概念，了解其工作過(guò)程。(3)能使用常用的網(wǎng)頁(yè)制作軟件制作與發(fā)布動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。(4)掌握規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理簡(jiǎn)單網(wǎng)站的基本方法。(5)掌握對(duì)常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運(yùn)行狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。

　　V.數(shù)據(jù)管理技術(shù)模塊

　　本模塊應(yīng)掌握與數(shù)據(jù)管理有關(guān)的基本知識(shí)，了解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的一般方法，初步學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)管理技術(shù)管理信息，處理日常學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)管理技術(shù)對(duì)人類社會(huì)生活的重要影響。建議學(xué)習(xí)環(huán)境：Access2000

　　1.數(shù)據(jù)管理基本知識(shí)

　　(1)了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的基本概念。(2)掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的庫(kù)、表、字段、記錄等概念，理解“關(guān)系”所表達(dá)的含義。(3)了解數(shù)據(jù)庫(kù)在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，能舉例描述其應(yīng)用價(jià)值。

　　2.數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、使用與維護(hù)

　　(1)理解數(shù)據(jù)模型的概念，了解數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分類和建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本方法。(2)初步掌握使用實(shí)體—關(guān)系圖(E-R)描述關(guān)系數(shù)據(jù)模型的方法。(3)熟悉一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件，掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)、添加數(shù)據(jù)和編輯數(shù)據(jù)庫(kù)的常用方法。(4)掌握在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中建立多表之間關(guān)系的方法。(5)掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中常用的數(shù)據(jù)篩選、排序、查詢的方法。(6)掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及報(bào)表輸出的基本方法。(7)掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)導(dǎo)入和導(dǎo)出的基本方法。

　　3.數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)

　　(1)了解層次和網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的基本概念。(2)理解數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的概念，描述他們之間的區(qū)別與聯(lián)系。(3)知道設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的基本方法。

　　(二)電教知識(shí)部分

　　電教知識(shí)部分以《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》所包含的內(nèi)容為主，考試范圍如下：

　　1.了解現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境，包括語(yǔ)音教室、多功能教室、微格教學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)環(huán)境等。

　　2.了解現(xiàn)代數(shù)字媒體的基本知識(shí)和操作技術(shù)。如電視、錄音機(jī)、CD/DVD播放機(jī)、投影儀、實(shí)物展示儀、背投、數(shù)碼相機(jī)、和攝像機(jī)等設(shè)備的使用和維護(hù)。能基本運(yùn)用這些技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)相關(guān)的教學(xué)資源。

　　3.了解教育技術(shù)學(xué)的范疇，能運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)理論系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)資源與過(guò)程進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、評(píng)價(jià)和管理。

　　四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題約占50%;簡(jiǎn)答題約占30%;綜合分析題約占20%。

　　4.試題難易比例：基本題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)(含勞動(dòng)與技術(shù))

　　一、考試目的

　　重點(diǎn)考查考生是否具備中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育工作所需的基本理念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，是否掌握基本的操作技能，是否具有一定的與技術(shù)相聯(lián)系的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、審美意識(shí)。

　　二、命題依據(jù)

　　以教育部頒布的小學(xué)3～6年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》、初中7～9年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》，小學(xué)《3～6年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)施指南》、初中《7～9年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)施指南》為命題依據(jù)，以新疆教學(xué)研究室編寫的小學(xué)《3～6年級(jí)新疆綜合實(shí)踐活動(dòng)》、初中《7～9年級(jí)新疆綜合實(shí)踐活動(dòng)》資源包中的第一部分“探究與實(shí)踐”和第二部分“勞動(dòng)與技術(shù)”為主要內(nèi)容。

　　三、考試內(nèi)容

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、基本理念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)實(shí)施與方法指導(dǎo)，勞動(dòng)觀點(diǎn)、思想感情、基本勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習(xí)慣、基本知識(shí)、日常生活中的自理能力，現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中簡(jiǎn)單的生產(chǎn)、生活能力及其工具的使用，勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐等內(nèi)容。

　　1.探究與實(shí)踐部分：活動(dòng)內(nèi)容要凸顯以人與自然、人與社會(huì)、人與自我、我與新疆四條主線。包括主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、正確引用方法指導(dǎo)等。

　　2.勞動(dòng)與技術(shù)教育部分：活動(dòng)內(nèi)容包括技術(shù)基礎(chǔ)、家政等方面。技術(shù)基礎(chǔ)包括傳統(tǒng)工藝、、基本技術(shù)等內(nèi)容。傳統(tǒng)工藝包括印章、雕刻、陶藝、編織、刺繡等。基本技術(shù)包括木工、金工、電子電工、簡(jiǎn)單機(jī)械維修、農(nóng)機(jī)具使用與維修、縫紉、農(nóng)作物栽培技術(shù)、花卉栽培、攝影、養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品貯藏和加工、農(nóng)作物良種繁育、樹木種植等。家政包括營(yíng)養(yǎng)與烹飪、家用器具使用與保養(yǎng)、家庭理財(cái)與購(gòu)物、能了解有關(guān)國(guó)防知識(shí)，懂得抗震減災(zāi)的有關(guān)常識(shí)等。

　　試題所占比例：探究與實(shí)踐部分為40%，勞動(dòng)技術(shù)部分為60%。

　　四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：Ⅰ卷為選擇題，Ⅱ卷為非選擇題，試卷包括：選擇題：30%;填空題：10%;簡(jiǎn)答題：40%;綜合題：20%。

　　4.試卷的難易度的比例為8：1：1，即容易題約占80%;稍難題約占10%;較難題10%。主客觀題的比例為7：3。

　　科 學(xué)

　　一、考試目的

　　考查了解報(bào)考人員對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握程度及其應(yīng)用能力。

　　二、考試范圍

　　(一)內(nèi)容比例

　　考試范圍主要包括科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀、生命世界、物質(zhì)世界和地球與宇宙等方面的內(nèi)容。在新的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，很多版本的教材都進(jìn)入了學(xué)校，但其基礎(chǔ)知識(shí)部分都在課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范之內(nèi)。因此，本次考試的內(nèi)容將不以哪一個(gè)版本教材為例，而是以中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理的課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為主。命題在突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，適當(dāng)滲透《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，針對(duì)科學(xué)課程本身的特點(diǎn)，本著知識(shí)與能力測(cè)試并重的原則，還要對(duì)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理解程度和操作能力的考核。其考試范圍為：中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中所包括的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容和基本技能。所占比例為：物理30%，化學(xué)25%，生物30%，地理15%。其中初中知識(shí)占80%，高中知識(shí)占20%。

　　(二)性質(zhì)和要求

　　主要考查應(yīng)試者擔(dān)任小學(xué)科學(xué)教師必備的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。

　　基本要求依次為了解、理解和掌握、靈活和綜合運(yùn)用三個(gè)層次。

　　(1)了解：要求對(duì)所涉及知識(shí)的含義及其背景有初步的、感性的認(rèn)識(shí)，知道這一知識(shí)內(nèi)容是什么，并能(或會(huì))在有關(guān)的問題中識(shí)別它。

　　(2)理解和掌握：要求對(duì)所涉及知識(shí)內(nèi)容有較深刻的理論認(rèn)識(shí)，并能利用知識(shí)解決有關(guān)問題。

　　(3)靈活和綜合運(yùn)用：要求系統(tǒng)地掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所涉及知識(shí)分析和解決實(shí)際的或綜合性的問題。

　　(三)復(fù)習(xí)參考書目

　　中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教科書。

　　(四)具體內(nèi)容及相應(yīng)能力要求

　　物理部分30%

　　1.掌握物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度、新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，知道資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

　　2.掌握機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲和光、電和磁等自然界常見的運(yùn)動(dòng)和相互作用，了解這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。

　　3.掌握能量、能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移、機(jī)械能、內(nèi)能、電磁能以及能量守恒等內(nèi)容。了解新能源的應(yīng)用，知道能源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

　　4.掌握物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，清楚科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　5.掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量。

　　6.掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　化學(xué)部分25%

　　1.掌握常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言予以描述。

　　2.掌握基本的化學(xué)概念，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，清楚物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

　　3.掌握化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。

　　4.掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　生物部分30%

　　1.掌握有關(guān)細(xì)胞的基本知識(shí)，知道顯微鏡的基本構(gòu)造和作用。清楚顯微鏡和模仿制作臨時(shí)裝片的方法。

　　2.掌握生物與環(huán)境的基本知識(shí)，知道生物生存的環(huán)境條件。并能舉例說(shuō)明生物和生物之間有密切的聯(lián)系。

　　3.知道綠色植物的光合作用。并能描述綠色植物的呼吸作用。

　　4.掌握生物圈中的綠色植物基本知識(shí)。了解綠色植物與生物圈的水循環(huán)之間的關(guān)系，知道綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者，清楚綠色植物與生物圈中的碳氧平衡。

　　5.掌握生物圈中的動(dòng)物基本知識(shí)。了解動(dòng)物在生物圈中的作用。

　　6.掌握生物的多樣性及其保護(hù)的基本知識(shí)，知道生物的特征進(jìn)行分類的方法，認(rèn)識(shí)生物的多樣性，并清楚保護(hù)生物多樣性的重要性。

　　7.掌握有關(guān)人體的基本知識(shí)，知道人體的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源及如何合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全，了解人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。

　　地理部分15%

　　1.掌握地球的基本知識(shí)。地球的形狀、大小與運(yùn)動(dòng)，清楚地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，知道電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中的衛(wèi)星云圖等在日常生活中的應(yīng)用。

　　2.能初步說(shuō)明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響。知道板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，說(shuō)出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

　　3.掌握天氣與我們的生活基本常識(shí)，知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)。識(shí)別常用天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。

　　4.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。用實(shí)例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。舉出日常生活中的實(shí)例，說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。

　　5.知道什么是自然資源，它有哪些主要類型。掌握我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)。說(shuō)出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

　　6.知道自然地理差異及自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的有哪些影響。

　　三、試卷形式和難易度比例

　　1.考試形式：閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無(wú)效。

　　2.考試分值：試卷滿分為100分。

　　3.試卷結(jié)構(gòu)：題型包括名詞解釋、填空、判斷題、選擇題、看圖分析題、簡(jiǎn)答題、問答題。

　　4.試題難易度：容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。