公考大講堂：申論考試易入七大誤區(qū)及解決方案
對于申論這一科目，很多考生感覺無從下手，甚至有人將其稱之為“神論”。無規(guī)律可循、無標(biāo)準(zhǔn)答案，復(fù)習(xí)耗時長，見效慢，，導(dǎo)致很多考生在復(fù)習(xí)中主動放棄這一科目，寄希望于臨場發(fā)揮。但是相信每個考生都明白申論對于公務(wù)員考試的重要性，放棄顯然是不明智的做法。為了打好2015年國家公務(wù)員考試和浙江省考筆試這場仗，為了夢想能夠閃光，申論必須學(xué)，而且要學(xué)好！浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.zjgwy.org/）為各位考生詳細(xì)分析備考申論的幾大誤區(qū)，并提出解決方案。
誤區(qū)1:申論是天馬行空,自由發(fā)揮
申論的考察方式是給定考生材料，要求考生根據(jù)給定材料回答4-5道題。命題人的意圖是讓考生通過閱讀材料獲得答案，然后通過考生自己的提煉和加工，將材料中符合題目要求的內(nèi)容組織成答案寫下來。換句話說，答案來自于材料，申論最根本考察的是考生閱讀材料和審題的能力，而非考生自由發(fā)表自己見解的能力。
誤區(qū)2:抄材料就能得高分
一些考生認(rèn)為，答案既然來自材料，那么就多抄材料，這樣得分的幾率肯定高。這也是申論備考的誤區(qū)之一。在實際閱卷中不難發(fā)現(xiàn)，有些考生100字的答案中，大約有3-4個得分要點，有些考生只有1個，甚至沒有。出現(xiàn)這樣的差異，一方面由于有些考生審題不清，答非所問，另一方面由于考生對得分關(guān)鍵詞把握得不夠準(zhǔn)確?？偟膩碚f，申論的答案不僅僅是簡單的抄材料，首先要審清題目要求，明確作答的對象和思路。組織答案的時候要凸顯得分要點，而非漫無目的的抄寫。
誤區(qū)3:多背誦政策文件和范文,文章就能高大上
作文在申論考試中占40分，所以很多考生對此都很重視。文章中引用幾句名言警句確實能夠增加文采。但是，這都只是錦上添花，文章的高分關(guān)鍵在于結(jié)合材料，寫出有針對性的見解。如果整篇文章都是十八大報告和領(lǐng)導(dǎo)人講話，那就是一篇不接地氣、假大空的文章，在閱卷中很難獲得考官的青睞。
誤區(qū)4：只站在自己的角度寫申論
在公務(wù)員申論考試中要想考出好的成績，考生不僅要做好充分的準(zhǔn)備，還要有“換位”思維?？忌谧隽舜罅康恼骖}后，會對出題專家的思路有些直觀的了解和感受，但是，很多考生僅僅停留在這樣的層面上。因此，建議考生在進(jìn)行復(fù)習(xí)時，除了了解，還要把自己當(dāng)成出題專家，從出題的角度，設(shè)想可能出題的角度。這樣，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具效率。
誤區(qū)5：不重視對申論考試大綱的研究
無論國家公務(wù)員考試還是各省公務(wù)員考試，在考前都會出最新的申論考試大綱，大綱對申論考試的指導(dǎo)意義卻沒有受到絕大多數(shù)考生的重視。以往年某省申論考試大綱為例：
《申論》主要通過應(yīng)試人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工等，主要測查應(yīng)試人員閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力及文字表達(dá)能力等。
閱讀理解能力――要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力――要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力――要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力――要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。
通過對上面大綱的分析，能得到以下的信息：
首先，申論考試是主觀性試題，所以在考生在作答時對于形式要充分的重視，以便給閱卷老師良好的直觀印象。
其次，大綱中對“閱讀理解能力”的要求，在一定程度上告訴了考生閱讀材料的方法--“三遍四步法”。
再次，大綱中對“貫徹執(zhí)行能力”和“解決問題能力”的要求，對考生的指導(dǎo)意義在于申論大文章(最后一題)的文體更多的傾向于策論文。
最后，大綱中對“文字表達(dá)能力”的要求，特別是“使用指定語種”，指出了考生在實際考試中可能出現(xiàn)的中英交叉出現(xiàn)的問題，可以說給未參加考試的考生一個善意的提醒。
誤區(qū)6：理科背景的考生普遍對申論考試有畏懼的心理
理科背景的考生對于文科知識相對比較缺乏，比如申論思維中提到的“辯證思維”，很多理科考生對辯證法了解很少，這樣就影響了在考試中的運用。針對這種情況，我們要告訴考生的是，申論考試并不是寫作考試，也不是哲學(xué)知識考試。以“辯證思維”為例，考生不需要去補(bǔ)哲學(xué)課，在公務(wù)員申論考試中的辯證思維可以概括為三點：1、兩分法;2、結(jié)合;3、具體問題具體分析。所以，克服畏懼的心理，做好充分的準(zhǔn)備，一樣能取得很好的成績。
誤區(qū)7：考生容易脫離材料，任意引申。
公務(wù)員申論考試中材料是根基，如果脫離材料，任意去發(fā)揮或者引申，就像無源之水，無本之木，很難取得好成績。當(dāng)然，在對材料中的信息點充分發(fā)掘整理后，適當(dāng)?shù)募尤胍恍┳约旱挠^點(確保正確),會成為文章的亮點，閱卷過程中有可能會給獎勵分?jǐn)?shù)。
走出誤區(qū)之后，考生還要對申論學(xué)習(xí)，作出一個詳細(xì)的計劃，分階段、有針對性地復(fù)習(xí)。以下是浙江公務(wù)員考試網(wǎng)給各位考生提出的復(fù)習(xí)建議?？忌筛鶕?jù)自己的實際情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
計劃一：
首先買一本針對浙江公務(wù)員考試的參考書，對申論的五大題型和材料特點進(jìn)行深入的了解和分析。經(jīng)過浙江公務(wù)員考試編輯部橫向?qū)Ρ?，推薦使用全國公務(wù)員考試網(wǎng)內(nèi)部資深專家團(tuán)隊編寫的《2015年浙江公務(wù)員考試一本通》。預(yù)定地址：http://www.edu-book.com/index.php?act=goods&cid=3，通過學(xué)習(xí)及平時的大量做題，找出自己的薄弱板塊，有針對性系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。
計劃二：
針對之前總結(jié)的不足，大量的做題，總結(jié)每道題型的考察特點和作答思路。同時，每天保證自己閱讀材料的量，如每天花30-40分鐘的時間，閱讀一套真題，可以是已經(jīng)做過的題，反復(fù)看，提升自己對要點的敏感度。
計劃三：
閱讀時評文章或政府文件，積累高檔詞匯、名言警句。每天花大約20分鐘的時間即可，不要浪費太多時間，可以到浙江公務(wù)員考試網(wǎng)的申論專欄學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于讀完之后有收獲，做好筆記。
計劃四：
最后的沖刺階段，要預(yù)留一周左右進(jìn)行模擬考試，掌握好時間，嚴(yán)格按照正式考試的時間作答，保證最后在考場上的發(fā)揮游刃有余，而非自亂陣腳。
最后要強(qiáng)調(diào)一點，申論考察的能力，最后都要落實到答案紙上，讓考官看得出來。所以，在復(fù)習(xí)過程中，考生一定要戒驕戒躁，要把看過的每道題的答案寫下來，而不是看看材料，劃一下答案，就認(rèn)為是做完一道題了，這樣的復(fù)習(xí)是沒有意義的，只有寫下來才能鍛煉自己書寫答案的規(guī)范性，才能真正在申論考試中脫穎而出。
