浙江省考申論，碰到啟示型綜合分析題怎么答？

　　綜合分析能力在申論考試中一直是測查的重點，也是考生在申論考試學習過程中的一項難點。大家一直都困惑于這個綜合分析到底要分析點啥出來，那今天永岸公考就以國考當中的一道啟示分析題目為例，帶大家體會一下綜合分析的分析過程。

　　“給定資料2”中，M農(nóng)場的案例為新時代青年創(chuàng)業(yè)提供了哪些啟示？(15分)

　　分析全面，條理清晰。不超過300字。

　　首先明確題干要求是讓我們找尋的是M農(nóng)場案例給新時代青年創(chuàng)業(yè)提供的啟示，所以在材料中要抓住M農(nóng)場整體經(jīng)營過程中的想法、理念、做法等，以此來看看新時代青年創(chuàng)業(yè)能夠吸取學習些什么，而M農(nóng)場所從事的是農(nóng)業(yè)，新時代青年不一定從事農(nóng)業(yè)工作，所以提煉過程中需要注意啟示要有普適性，需要宏觀提煉。最后整理一下答案內(nèi)容邏輯，就可以呈現(xiàn)最終答案了。

　　解析：本段對M農(nóng)場做整體自我介紹，一共交代了三件事。

　　第一件，交代從事的領(lǐng)域是種植生態(tài)稻米，但與傳統(tǒng)農(nóng)場不同的是，它巧妙地結(jié)合了高新技術(shù)。

　　第二件，它所賣的大米與市場一般大米不一樣，都突出了它的產(chǎn)品更好，在市場售賣更有優(yōu)勢。

　　第三件，M農(nóng)場的經(jīng)營理念是希望為老百姓好，所生產(chǎn)的大米能夠讓老百姓飲食方面更有品質(zhì)。

　　所以，這個時候我們要想的是，這三件事對于新時代青年創(chuàng)業(yè)是否有幫助，很顯然，是有極大幫助的。

　　首先，不管新青年從事什么領(lǐng)域，都要與時俱進，光依賴過去傳統(tǒng)手段，不融入新時代的高新技術(shù)，最終會被時代淘汰;

　　其次，想要讓自己的企業(yè)越走越遠，所研發(fā)的產(chǎn)品都要在行業(yè)中有比較優(yōu)勢，能夠提高市場購買力，不斷創(chuàng)新提高產(chǎn)品競爭力;

　　最后，我們一定要良心經(jīng)營，做對老百姓好的事，能夠以民為本，也只有贏得百姓認可，我們的企業(yè)才能行穩(wěn)致遠。

　　綜上，得出要點：要點1.依托高新技術(shù)。要點2.打造差異化產(chǎn)品，保證競爭優(yōu)勢，堅持自主創(chuàng)新。要點3.以民為本，滿足群眾美好生活需要。

　　解析：本段分為兩個層次。

　　第一層介紹M農(nóng)場在種植過程中注重有機種植，環(huán)保安全，這么做也是為了自己生產(chǎn)的產(chǎn)品更安全，價值更高。

　　第二層介紹M農(nóng)場在生態(tài)稻田的基礎(chǔ)上，他們進一步拓寬了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑，實現(xiàn)多元產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

　　所以這兩方面都是未來新青年在創(chuàng)業(yè)過程中需要借鑒的。但提煉要點過程中，我們會發(fā)現(xiàn)第二層的內(nèi)容較多且瑣碎。

　　所以此時我們需要提煉宏觀的關(guān)鍵詞，進行綜合概括。綜上，得出要點：

　　要點1.采用綠色生態(tài)生產(chǎn)模式，確保產(chǎn)品安全，注重產(chǎn)品質(zhì)量。

　　要點2.多元產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。以核心產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，引入多元化產(chǎn)業(yè)，打造衍生產(chǎn)品，拓展發(fā)展機遇。

　　由示例可以看出，綜合分析在分析材料過程中，需要分析材料內(nèi)容與題干作答對象是否有關(guān)聯(lián)，只要能夠判斷出二者的關(guān)聯(lián)性，就證明此段有要點出現(xiàn)，繼而再去提煉核心關(guān)鍵詞，總結(jié)答案要點。

　　最后，希望通過以上示例，能對同學們做題有所幫助，提高找點準確率，爭取拿到不錯的分數(shù)。