2019年特崗教師計(jì)劃實(shí)施工作通知

　　教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2019年

　　教師廳〔2019〕3號(hào)

有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財(cái)政廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、財(cái)政局：

　　為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，吸引更多優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，大力促進(jìn)教育公平，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，更好地服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和教育脫貧攻堅(jiān)工作，現(xiàn)就做好2019年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱特崗計(jì)劃）實(shí)施工作通知如下。

　　一、政策要點(diǎn)

　?。ㄒ唬?shí)施范圍。2019年中央特崗計(jì)劃實(shí)施范圍與2018年相同，具體為：集中連片特殊困難地區(qū)和中西部國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，西部地區(qū)原“兩基”攻堅(jiān)縣（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場(chǎng)），納入國(guó)家西部開發(fā)計(jì)劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣，少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。

　?。ǘ┱衅笖?shù)量。2019年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師10萬名，各?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的招聘名額見《2019年中央特崗計(jì)劃各省份設(shè)崗名額分配表》（附件1）。

　?。ㄈ┱衅笚l件。1.符合招聘崗位要求，具有相應(yīng)的教師資格證書。2.以普通高校本科畢業(yè)生為主，鼓勵(lì)本科師范專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)聘，特殊情況可適當(dāng)招聘高等師范專科畢業(yè)生。3.年齡不超過30周歲。4.參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄取。

　?。ㄋ模┴?cái)政支持。中央財(cái)政繼續(xù)對(duì)特崗教師給予工資性補(bǔ)助。教育部、財(cái)政部將根據(jù)各地2019年設(shè)崗計(jì)劃和往屆特崗教師在崗人數(shù)核撥2019年特崗計(jì)劃中央補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，2020年根據(jù)2019年度實(shí)際在崗教師人數(shù)進(jìn)行結(jié)算。

　　（五）工作重點(diǎn)。切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校教師補(bǔ)充，優(yōu)先滿足三區(qū)三州等深度貧困地區(qū)縣村小、教學(xué)點(diǎn)的教師補(bǔ)充需求，縣城學(xué)校不再補(bǔ)充新的特崗教師；進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，保持合理的性別比例，加強(qiáng)體音美、外語、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補(bǔ)充；向本地生源傾斜。

　　二、報(bào)送材料

　　請(qǐng)認(rèn)真研究提出設(shè)崗縣（市）、設(shè)崗學(xué)校和設(shè)崗數(shù)量，填寫《2019年中央特崗計(jì)劃各縣設(shè)崗名額分配表》（附件2），材料的紙質(zhì)版和Excel電子版務(wù)請(qǐng)于2019年5月10日前報(bào)教育部教師工作司。

　　三、工作要求

　?。ㄒ唬┱J(rèn)真做好特崗教師招聘工作。各地要嚴(yán)格按照核定的崗位數(shù)量，結(jié)合本地實(shí)際情況，盡快啟動(dòng)2019年特崗教師公開招聘工作。要對(duì)三區(qū)三州等深度貧困地區(qū)縣村小、教學(xué)點(diǎn)的教師補(bǔ)充需求充分予以滿足；要嚴(yán)格按照特崗計(jì)劃教師崗位設(shè)置要求招聘教師，不得將特崗教師安排在非鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，或非教師崗位。要把好特崗教師招聘質(zhì)量關(guān)，從嚴(yán)執(zhí)行招聘條件規(guī)定，不得自行放寬尺度、降低標(biāo)準(zhǔn)。要做好招聘實(shí)施工作，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則，嚴(yán)格規(guī)范程序。要加強(qiáng)對(duì)本地招聘計(jì)劃的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，確保招聘計(jì)劃完成，確保新錄用特崗教師秋季開學(xué)時(shí)按時(shí)到崗。

　　（二）切實(shí)保障特崗教師待遇。特崗教師服務(wù)期內(nèi)執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度，同等條件下享受與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校在編教師同等待遇。省級(jí)財(cái)政要切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌，加大對(duì)財(cái)政困難縣的支持力度，各地政府要強(qiáng)化主體責(zé)任，落實(shí)中央工資性補(bǔ)助資金以外所需的經(jīng)費(fèi)投入，確保特崗教師工資按時(shí)足額發(fā)放。要落實(shí)好周轉(zhuǎn)宿舍安排等工作，切實(shí)解決特崗教師工作生活中的實(shí)際困難。

　　（三）著力提高特崗教師素質(zhì)。要采取切實(shí)措施加強(qiáng)特崗教師培訓(xùn)，尤其是針對(duì)非師范專業(yè)畢業(yè)生，認(rèn)真做好入職前的師德教育與教學(xué)培訓(xùn)工作。要在“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施中統(tǒng)籌安排，開展特崗教師專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助特崗教師盡快成長(zhǎng)。

　?。ㄋ模┣袑?shí)做好服務(wù)期滿特崗教師入編等工作。要嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師〔2006〕2號(hào)）要求，保證三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時(shí)入編并落實(shí)工作崗位，扎實(shí)做好相關(guān)人事、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作。做好《〈農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃〉教師服務(wù)證書》（以下簡(jiǎn)稱教師服務(wù)證書）發(fā)放和管理工作，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定落實(shí)好服務(wù)期滿特崗教師在報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員、碩士研究生等方面的優(yōu)惠政策。

　?。ㄎ澹┱J(rèn)真做好特崗教師跟蹤管理服務(wù)等工作。要充分掌握特崗教師的基本信息，加強(qiáng)特崗計(jì)劃實(shí)施工作的動(dòng)態(tài)管理。及時(shí)補(bǔ)充、更新“全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)”中特崗教師信息，要做好在崗特崗教師的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、教師服務(wù)證書信息統(tǒng)計(jì)和2020年特設(shè)崗位需求預(yù)測(cè)工作。教育部、財(cái)政部將根據(jù)相關(guān)省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的需求和項(xiàng)目實(shí)施情況，研究確定下一年度工作計(jì)劃。有關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)送時(shí)間和要求另行通知。

　?。┐罅π麄魈貚徲?jì)劃的成果和特崗教師的先進(jìn)事跡。深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型，通過多種形式和渠道，廣泛宣傳特崗教師志存高遠(yuǎn)、扎根農(nóng)村的奉獻(xiàn)精神和感人事跡。加強(qiáng)對(duì)特崗計(jì)劃在提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平方面發(fā)揮作用和取得成果的總結(jié)和宣傳，努力營(yíng)造實(shí)施特崗計(jì)劃的良好工作氛圍。

　?。ㄆ撸┘哟髮?duì)特崗計(jì)劃實(shí)施工作的督查力度。各地要加強(qiáng)特崗教師保障政策落實(shí)工作的監(jiān)督和檢查，對(duì)于無故拖欠特崗教師工資，不能為其繳納五險(xiǎn)一金，不能及時(shí)為服務(wù)期滿留任特崗教師辦理入編手續(xù)等情況，一經(jīng)核實(shí)要給予通報(bào)批評(píng)，不得將該縣（市、區(qū)）列入下一年度申請(qǐng)?jiān)O(shè)崗需求名單。特崗計(jì)劃實(shí)施管理不到位，招聘計(jì)劃完成不好，特崗教師待遇保障和入編入崗政策落實(shí)不到位問題突出的省份，要及時(shí)整改，對(duì)整改不力的，下一年度將不再增加或適當(dāng)核減設(shè)崗名額。

　　附件：

　　1.2019年中央特崗計(jì)劃各省份設(shè)崗名額分配表

　　2.2019年中央特崗計(jì)劃各縣設(shè)崗名額分配表

　　教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳

　　2019年4月8日