模擬題
2019年國(guó)考面試熱點(diǎn):改革開(kāi)放40周年農(nóng)村貧困發(fā)生率降低
http://ssrtes.com 2019-02-09 08:34 來(lái)源:公考通
2019年國(guó)考面試公告已經(jīng)陸續(xù)發(fā)布,考生可了解一些時(shí)政熱點(diǎn)用于備戰(zhàn)面試,下面公考通(ssrtes.com)給大家分享的是改革開(kāi)放40周年農(nóng)村貧困發(fā)生率降低的相關(guān)信息:
【熱點(diǎn)背景】
據(jù)新華社北京12月8日電 (記者胡璐、于文靜)國(guó)務(wù)院扶貧辦主任劉永富8日在中國(guó)扶貧改革40周年座談會(huì)上表示,改革開(kāi)放40年來(lái),我國(guó)農(nóng)村7億多貧困人口擺脫貧困,貧困發(fā)生率由1978年的97.5%下降到2017年底的3.1%,創(chuàng)造了人類(lèi)減貧史上的中國(guó)奇跡。
40年來(lái),我國(guó)堅(jiān)持開(kāi)發(fā)式扶貧,把發(fā)展作為解決貧困的根本途徑;廣泛動(dòng)員各方力量參與扶貧開(kāi)發(fā)工作,構(gòu)建了政府、市場(chǎng)、社會(huì)互動(dòng),專(zhuān)項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧聯(lián)動(dòng)的大扶貧格局;積極參與國(guó)際交流,學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際減貧經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上不斷改革創(chuàng)新,走出了一條具有中國(guó)特色的減貧道路。黨的十八大以來(lái),我國(guó)提出精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略,是新時(shí)代打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的正確方略。中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)的偉大實(shí)踐證明,改革開(kāi)放是取得扶貧成就的根本動(dòng)力。我國(guó)將深入實(shí)施脫貧攻堅(jiān)三年行動(dòng),持續(xù)推進(jìn)扶貧領(lǐng)域深化改革,不斷提高精準(zhǔn)扶貧的精準(zhǔn)度、有效性,堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
【題目預(yù)測(cè)】
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“幸福不會(huì)從天降。好日子是干出來(lái)的。脫貧致富終究要靠貧困群眾用自己的辛勤勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?!闭?qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/div>
【解析】
習(xí)近平總書(shū)記這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了在脫貧攻堅(jiān)的決戰(zhàn)時(shí)期,我們要充分發(fā)揮貧困群眾的主觀能動(dòng)性,要讓貧困群眾明白幸福是通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)的。
其一,貧困群眾通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的幸福更加來(lái)之不易,比起以前的“供給輸”更加有意義,也讓貧困群眾明白不依靠也能實(shí)現(xiàn)脫貧,能更加激發(fā)貧困地區(qū)和貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。其二,貧困群眾通過(guò)自己的勞動(dòng)脫貧,代表了群眾自我發(fā)展能力起來(lái)了,也從單純的“輸血”變成了“造血”,群眾在遇到一些突發(fā)情況的時(shí)候,更加能都應(yīng)對(duì),避免“返貧”的出現(xiàn)。其三,只有貧困地區(qū)的志氣鼓舞起來(lái)了,自我發(fā)展能力成長(zhǎng)起來(lái)了,形成外部多元幫扶與內(nèi)部自我脫貧的互動(dòng)共振,確保脫貧成果可持續(xù)。
但是我們不難發(fā)現(xiàn),在一些貧困地區(qū)任然存在按預(yù)先轉(zhuǎn)、不思進(jìn)取,“等靠要”思想嚴(yán)重。這一方面是貧困戶(hù)缺乏脫貧致富的志氣和信心,缺乏勤勞苦干的精神;另一方面也反映出基層在抓脫貧攻堅(jiān)工作時(shí),一定程度上注重了物質(zhì)脫貧,而忽視了精神脫貧。
為此在今后的脫貧工作中,我們要貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)的重要精神。一方面,脫貧貴在立志。要把扶貧和扶志有機(jī)地結(jié)合起來(lái),既要送溫暖,更要送志氣、送信心,大力開(kāi)展“自強(qiáng)脫貧”“自力更生”“和諧奔康”等主題教育活動(dòng)。另一方面,脫貧必須扶智。要通過(guò)大力發(fā)展學(xué)前教育、做好義務(wù)教育階段保學(xué)控輟、普及高中階段教育、大力發(fā)展職業(yè)教育,把貧困地區(qū)的孩子培養(yǎng)出來(lái),堅(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。
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