政府政務(wù)公開(kāi)-2020年公務(wù)員考試面試模擬題

http://ssrtes.com 2019-12-26 09:07 來(lái)源：公考通

【字體：大中小】

　　筆試名次靠前，如何穩(wěn)贏不輸？筆試名次靠后，如何逆襲翻盤(pán)？為助大家順利面試成“公”，即日起公考通獨(dú)家面試資料每天發(fā)布，敬請(qǐng)關(guān)注。面試是一場(chǎng)靠說(shuō)的考試，拿到模擬題后一定要多練，勇敢開(kāi)口說(shuō)出來(lái)！

　　【模擬題】現(xiàn)階段國(guó)家要求政府進(jìn)行政務(wù)公開(kāi)。有一個(gè)縣長(zhǎng)因此公開(kāi)了自己的辦公號(hào)碼以及手機(jī)號(hào)碼。有人說(shuō)這樣確實(shí)有利于政務(wù)公開(kāi)。也有人說(shuō)這樣容易影響縣長(zhǎng)的個(gè)人生活，你怎么看？

　　【審題分析】

　　1. 明確題干邏輯，提煉爭(zhēng)議焦點(diǎn)：縣長(zhǎng)通過(guò)公布電話來(lái)推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)的做法引發(fā)爭(zhēng)議。支持者認(rèn)為有效，即減少了中間層級(jí)，民眾意見(jiàn)直達(dá)縣長(zhǎng)；反對(duì)者/質(zhì)疑者認(rèn)為此舉影響縣長(zhǎng)個(gè)人生活。暗含意思縣長(zhǎng)本人可能難以堅(jiān)持；此舉措未必能被下任縣長(zhǎng)沿用。

　　2. 分析此種做法體現(xiàn)的本質(zhì)問(wèn)題：從效果而言，有短期效果，但不可持續(xù)；從做法折射的管理理念而言：“人治”，表率的想法；缺乏“法治”，建制的自覺(jué)。

　　3. 進(jìn)一步分析為何會(huì)產(chǎn)生這種問(wèn)題：歷史唯物分析，從文化，歷史角度解讀。

　　4. 提出解決對(duì)策：既針對(duì)此件事，也針對(duì)此類(lèi)事。

　　【示范答題】

　　看到這個(gè)事件，我想起曾經(jīng)不少縣推出過(guò)由縣長(zhǎng)一對(duì)一解決民生問(wèn)題的“縣長(zhǎng)接待日”，也是引發(fā)了類(lèi)似的爭(zhēng)議。支持方看到了領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的示范效應(yīng)，反對(duì)方則看到了效果的局限性。而在我看來(lái)，這些爭(zhēng)議都還只觸到了表象，這種依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)去形成示范效應(yīng)的做法固然初衷很好，卻過(guò)于傳統(tǒng)仍然陷入了“人治”窠臼，凸顯了“法治思維”的欠缺，不符合當(dāng)下實(shí)際。具體表現(xiàn)為：

　　第一，當(dāng)需要推進(jìn)政策或解決難題時(shí)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)和是群眾，都希望仰仗“一把手”的權(quán)威和人格魅力，而不是思索進(jìn)行制度建設(shè)。比如需要公開(kāi)，縣長(zhǎng)就帶頭公開(kāi)，希望能以身垂范，而民眾也很歡迎。其實(shí)千百年來(lái)都是如此，就像古代民眾遭遇冤情，很少想到用司法手段來(lái)解決問(wèn)題，而是希冀冤情上達(dá)天聽(tīng)，由“青天大老爺”來(lái)主持正義。在古代，包括在改革開(kāi)放初期，這種做法的確能保證決策效率。但是在問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜，法制框架已建成的現(xiàn)代社會(huì)，這種做法和思維的局限性就很明顯了。

　　第二，局限性具體有兩點(diǎn)。首先是影響政策的持續(xù)性，很容易出現(xiàn)“人走政息”。如果下屆縣長(zhǎng)不重視公開(kāi)，那前任縣長(zhǎng)的所有努力就付諸東流了。其次是影響政策的執(zhí)行效率。畢竟領(lǐng)導(dǎo)的能力也是有局限的。以縣長(zhǎng)公開(kāi)號(hào)碼為例，由于群眾普遍信任一把手的權(quán)威，很多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，本應(yīng)找直接負(fù)責(zé)的部門(mén)，群眾也會(huì)詢問(wèn)縣長(zhǎng)，這就增加了溝通的時(shí)間成本，也導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)無(wú)暇顧及其本職工作，得不償失。

　　所以，我們現(xiàn)在全面推進(jìn)依法治國(guó)，重視打造法治政府，培育“關(guān)鍵少數(shù)”的法治理念，就是希望減少類(lèi)似情況的發(fā)生。因?yàn)槲ㄓ幸揽恐贫攘α咳ネ七M(jìn)改革和各項(xiàng)工作，才是最可靠最高效的。以政務(wù)公開(kāi)為例，最好的做法應(yīng)該是立法明確規(guī)定政府公開(kāi)信息的范圍，各地政府應(yīng)依法公開(kāi)信息目錄，并通過(guò)新媒體等手段方便信息的查詢，以法治來(lái)打造陽(yáng)光政府。此外，對(duì)于“人治”之理念，我們也應(yīng)該吸取其精華，比如我們領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)既來(lái)源于法律規(guī)定，也來(lái)源于個(gè)人魅力。總之，我相信我黨培養(yǎng)的干部既能做工作上的先鋒，也能做道德上的楷模。

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　　以上分享的只是面試中的一種題型，除此之外，還有很多不同類(lèi)型的題目，或側(cè)重于考查你的情商、處事技巧，或側(cè)重考查你的看法，思維能力等，所以備考時(shí)一定要面面俱到。下面留給大家一道思考題，如果是你，你會(huì)怎么答？

　　80%的考生無(wú)非有兩種答案：一是批判乙，二是著重談甲。但這兩種答案在面試官眼里，一聽(tīng)尚可，再聽(tīng)勉強(qiáng)，三聽(tīng)審美疲勞，平平無(wú)奇。想要拿高分，還是要答出格局，跳出框架去思考。下附公考通網(wǎng)校申茜老師高分答題范本 ↓↓↓

視頻選自【2020國(guó)考面試系統(tǒng)班】

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　　“老師，什么時(shí)候你在線上也開(kāi)開(kāi)課，線下課不能看回放”、“老師你講得太好了，我有好朋友也想來(lái)聽(tīng)課，但沒(méi)時(shí)間...”，每次線下教學(xué)，都有很多學(xué)員這樣說(shuō)。為了把自己的面試技巧分享給更多的考生，這次申老師將自己多年的線下面試經(jīng)驗(yàn)，濃縮成一套系統(tǒng)的線上面試課程，方便大家隨時(shí)隨地反復(fù)學(xué)習(xí)。這個(gè)課程共有40多節(jié)課時(shí)，全部課時(shí)相加有30多個(gè)小時(shí)，相比于動(dòng)輒三五萬(wàn)的線下班面試課程理論部分一帶而過(guò)，申老師的面試系統(tǒng)班講解更充分，更透徹，而且分分鐘都是精華！

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