2015公務員聯考面試：社會現象類題目解答思路

　　考生經歷過公務員考試的筆試階段之后就要為面試做準備了。面試是考官通過面對面的交流測查考生綜合能力的過程，在這個過程中，考生的禮儀、著裝、精神面貌、談吐等自然是非常重要的，每一個環節都會影響考生的分數。但最關鍵也是最重要的環節是通過答題來體現的，題目雖然只是一個載體，但是從中可考察考生的綜合分析能力、應變能力、言語表達能力、人際交往能力等等。所以考生除了要保持外在的儀態之外，還要認真學習并學會梳理各類題型的答題思路，才不至于在面試過程中出現因為完全沒有思路而出現無言以對的尷尬。國家公務員考試網在此針對公務員面試中?？嫉纳鐣F象類題為考生梳理一下答題思路。

　　社會現象類題目往往通過社會上發生的一些典型的事件考察考生的綜合分析能力，即對于某一現象的所思所想。因為題目中會描述一個小的事件，如果考生只針對這一事件展開論述，未免會就題論題，難以體現考生的綜合能力。所以第一步我們常稱之為“破題”，也就是透過現象看本質的能力;第二步就可以就這一本質問題展開討論和分析;第三步能夠提出一些建設性的意見和解決方法。

　　一、“是什么”

　　考生要能夠通過題干中的現象看到其背后反映出的社會問題，只此一步如果把握好也能充分顯示出考生宏觀看問題的能力。因為現象或事件通常都只是表象的，是外在顯示出來的一種跡象，通過此類現象考生應該要學會去思考其背后的本質問題。當然這一步確實有一些難度，所以國家公務員考試網建議考生如果不能準確地點明本質，至少也應該做一個簡單的是非判斷，表明自己的立場和觀點。

　　二、“為什么”

　　考生除了要具備一語道破的綜合能力外，還要有具體問題具體分析的能力，也就是回答為什么會出現這種現象。特別是一些不太好的現象，更要去挖掘其產生的原因，到底有哪些因素導致了這一問題的發生，考生一般能夠談兩三點即可。如果從原因發現不好入手，或者短時間內難以想到原因，那么也可以就這一問題的社會上的現狀和影響方面去闡述，比如社會上還有哪一類相似現象，對社會產生的危害或不利影響是什么。如果是積極的好的現象，也可以談談其有利的影響。這一環節考生可以自由選擇其中一兩點進行分析，可以不用全面，但每談一點都要答得清楚和透徹。

　　三、“怎么辦”

　　考生對問題分析完之后，作為一名準公務員還應該站在政府的立場上去思考如何解決這一問題。既然已經發現了問題，那么當然不能只是止步于此，關鍵還要遏制和解決，這樣社會才會不斷進步。所以最后一步考生可以通過自己平時的理解提出一些解決措施或建設性意見，這樣也能很好地向考官展示自己解決問題的能力。

　　考生可以通過下面這道例題看看這種答題思路在具體題目中如何應用。

　　【例題】對一些單位在招人用人方面存在的“寧用武大郎，不選穆桂英”的規則，你怎么看?

　　【參考答案】就業是民生之本、安邦之策，男女都應該享有平等就業的機會。然而，一些單位卻存在著“寧用武大郎，不選穆桂英”的規則，實質是對女性勞動者的明顯歧視，在無聲無息中侵蝕著社會公平正義，影響到整個社會機體的健康運行，需要引起社會的重視。我國《就業促進法》明確規定?國家保障婦女享有與男子平等的勞動權利，但歧視性別的事件卻屢屢發生，究其原因，一方面，女性就業權益保障的法律救援缺失，人力市場用工管理的監管缺位，致使國家法律的“明規定”難抵用人單位的“暗門檻”;另一方面，用人單位往往會在招聘中選擇能帶來更大經濟效益的人，而女性涉及懷孕、生育和哺乳的生理“三期”，出于用人成本的考慮，企業招聘勢必傾向于“擇男舍女”。性別歧視不僅造成人才的巨大浪費和畸形發展，而且限制了女性的人生選擇和夢想追求。為此，政府應采取切實有效的措施消除就業歧視，還女性一個平等的就業機會。首先，切實加強勞動力市場監管。各級政府應切實貫徹落實《就業促進法》，盡快制定《就業促進法實施細則》，進一步健全促進平等就業的監督機制，加強對勞動力市場招人用人行為的監管;其次，制定完善相關法律。修訂完善《民事案件案由規定》，增加就業性別歧視案由，規定就業性別歧視案件舉證責任倒置原則，明確對就業性別歧視的最低賠償標準，并為貧困女性提供相關法律援助或司法救助;再次，不斷健全生育保險制度。有關部門應進一步完善生育保險制度，提高生育的統籌層級，強調政府在生育保險中的責任，減少用人單位顧慮和負擔。同時積極探索推行男性帶薪護理假，引導男女共同承擔家庭責任，為充分釋放女性才智和潛能創造條件;最后，在全社會倡導公平就業理念。加強媒體和社會組織的監督作用，積極開展反歧視的宣傳，倡導文明進步的性別平等觀念，理直氣壯地反對就業中的性別歧視和“霸王條款”營造男女兩性相互尊重、平等發展的社會環境。