<track id="jlap1"></track>
<object id="jlap1"></object>
  • <wbr id="jlap1"></wbr>
    <u id="jlap1"></u>
    <code id="jlap1"><span id="jlap1"></span></code>
    1. <wbr id="jlap1"></wbr>
      <wbr id="jlap1"></wbr>
      <code id="jlap1"><span id="jlap1"></span></code>
      當(dāng)前位置:主頁  >> 面試相關(guān)  >> 真題   
      真題

      2016年吉林公務(wù)員考試面試真題(12月2日結(jié)構(gòu)化面試)

      http://ssrtes.com       2016-12-07 13:59      來源:國家公務(wù)員考試網(wǎng)
      【字體: 】              

        2016年吉林公務(wù)員考試面試真題(12月2日結(jié)構(gòu)化面試)


       ?。▊渥ⅲ?題、20分鐘、有題本、紙筆)


        1.現(xiàn)在幾乎所有人都在使用微信,相關(guān)部門做了一個調(diào)查,出現(xiàn)了一個非常有趣的結(jié)果,大部分人在發(fā)朋友圈的時候都會屏蔽自己的領(lǐng)導(dǎo)和家人,對此現(xiàn)象你怎么看?


        【試題類別】綜合分析之現(xiàn)象類題目


        【考查要素】綜合分析題目旨在考察考生對于社會上一些熱點現(xiàn)象的把握,是否具備判斷問題、分析問題、解決問題的能力,是否能夠從宏觀上和微觀上進(jìn)行分析,準(zhǔn)確地抓住本質(zhì)、找準(zhǔn)原因、提供對策。


        【答題要點】


        按照我們對于綜合分析現(xiàn)象類的解題思路:扣題----分析----對策----升華。


        扣題,背景,從互聯(lián)網(wǎng)、信息大爆炸、個人信息的角度對背景進(jìn)行闡述。


        分析,可以運用主體分析法等分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因


        對策,分析政府做法的好處以及如何落實。政府、社會、個人等角度出發(fā),給予具體的操作措施。


        最后,呼吁號召,總結(jié)提升。


        【參考解析】


        互聯(lián)網(wǎng)改變了我們傳統(tǒng)的生活方式,改變了人們原有的溝通和交流的方式,傳統(tǒng)的面對面的交流和溝通,變成了用電話、qq、微信等形式進(jìn)行情感的溝通與交流。這種方式的改變有利有弊,我們應(yīng)該從多個角度去看。


        一方面,我們應(yīng)該看到互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將人與人的溝通變得更加便捷、更加及時,無論是信息傳達(dá)還是溝通的速度都有了歷史性的突破,互聯(lián)網(wǎng)確實加快了信息的發(fā)展,促使信息得到有效的傳達(dá)。但是,另一方面,我們也應(yīng)該看到信息在溝通傳達(dá)過程中,往往會存在互聯(lián)網(wǎng)溝通信息傳達(dá)不夠針對性,或者信息受眾面過大的情況。從某種角度在,微信這種方式的信息溝通,尤其是發(fā)朋友圈,可能在交流某件生活瑣事時,具體的內(nèi)容并非想讓所有的好友都看見,從某種程度上看,也是保留了自己的個人隱私權(quán)。


        究其原因。第一,從發(fā)送朋友圈的具體內(nèi)容看:將領(lǐng)導(dǎo)和家人屏蔽,可能是由于轉(zhuǎn)發(fā)的消息不想讓家人或者領(lǐng)導(dǎo)知道,因為每個人在生活中都有不同的圈子,有的話可以和領(lǐng)導(dǎo)交流,有的話可以和朋友交流,有的可能適合對家人交流,所以針對不同的發(fā)送內(nèi)容,有時候可能會進(jìn)行相關(guān)的限制。


        第二,微信運營商方面,在設(shè)置微信的時候就加入來標(biāo)簽這個功能,主要也是了解了客戶的需要,迎合了市場的需求。正是有這個功能在,所以大家才會將不同的圈子進(jìn)行分類,區(qū)分開哪些內(nèi)容針對哪些人來看。


        第三,微信使用的主流群體是80、90后,這些群體在溝通和交流的過程中,溝通的方式往往會針對不同的群體采取不同的方式,對待家人和領(lǐng)導(dǎo)的時候往往比較拘謹(jǐn),可能對待朋友的時候就會比較放松,往往這種狀態(tài)又不太想讓家人或者領(lǐng)導(dǎo)了解,所以也會進(jìn)行屏蔽。


        因此,由于上述原因,導(dǎo)致發(fā)朋友圈的時候會屏蔽領(lǐng)導(dǎo)或者家人,這些都是自己個人的選擇,在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的當(dāng)下,如何更好地保護(hù)個人私密自由的空間,讓我們每個人都有相對獨立的自由空間,這是值得我們思考的。


        首先,應(yīng)該尊重每個人獨立的空間,尊重每個人言論的自由權(quán)。


        其次,相關(guān)政府部門更應(yīng)該完善對個人信息的保護(hù),健全相關(guān)法律法規(guī),對于盜取他人私密信息的人員進(jìn)行強(qiáng)有力的懲處。


        最后,加大宣傳力度,營造良好的社會氛圍,


        當(dāng)網(wǎng)絡(luò)世界為個人打造的私密自由的空間被破壞,“屏蔽”只是一種反應(yīng)方式。即便是擁有一個共同的生活工作圈子的人,也會有各自不同的興趣愛好,由此產(chǎn)生的屏蔽也不必驚訝。


        【高分點睛】


        此題可能考生分析不全面,需要多主體來分析。


        2、現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘時很有針對性,專招90后,提供的崗位多為服務(wù)員等基層崗位工作,但是前來應(yīng)聘的90后寥寥無幾,對此你怎么看?


        【試題類別】綜合分析之現(xiàn)象類題目


        【考查要素】綜合分析題目旨在考察考生對于社會上一些熱點現(xiàn)象的把握,是否具備判斷問題、分析問題、解決問題的能力,是否能夠從宏觀上和微觀上進(jìn)行分析,準(zhǔn)確地抓住本質(zhì)、找準(zhǔn)原因、提供對策。


        【答題要點】


        按照我們對于綜合分析現(xiàn)象類的解題思路:扣題----分析----對策----升華。


        首先,可以首先說企業(yè)專門招90后和90后很少有來應(yīng)聘基層崗位的的現(xiàn)象和背景。


        其次,可以運用主體分析法和維度分析法談?wù)勥@種現(xiàn)象的原因


        再次,根據(jù)題目中的現(xiàn)象給予具體的解決方法


        最后,呼吁號召,總結(jié)提升。


        【參考解析】


        90后具有青春活力,所以現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘的時候都愿意招聘90后,能夠給企業(yè)帶來蓬勃的生機(jī),但是它們給90后所提供的崗位一般都是服務(wù)員等基層崗位,導(dǎo)致前來應(yīng)聘的90后寥寥無幾,對于這個現(xiàn)象,我認(rèn)為應(yīng)該辯證的來看待。


        企業(yè)的出發(fā)點是好的,它們?yōu)?0后提供了很多就業(yè)的崗位,并且希望90后的加入能夠給企業(yè)帶來活力和新鮮的思想,但是之所以前來應(yīng)聘基層崗位的90后很少,我認(rèn)為有以下幾點原因:首先:有些90后好高騖遠(yuǎn),不能夠吃苦,不能腳踏實地的去做基礎(chǔ)性工作,把自己步入社會的起點定位較高,沒有意識到只有把基層工作做好,一步一個腳印,才能夠為以后的工作打好堅實的基礎(chǔ)。其次:學(xué)校也缺乏對90后的教育,缺少思想引導(dǎo),沒有讓他們樹立正確的就業(yè)觀,導(dǎo)致很多學(xué)生在選擇工作的時候沒有擺正自己的位置,找工作比較盲目,目標(biāo)不確定。再次:企業(yè)也缺乏對90后的了解,提供崗位比較單一,沒有意識到他們當(dāng)中也有一些優(yōu)秀的人才,可以創(chuàng)造更大的價值。最后:國家對現(xiàn)在畢業(yè)生的扶持力度有待加強(qiáng),適合畢業(yè)生就業(yè)的崗位數(shù)量不足。


        針對于以上的問題,我認(rèn)為可以通過以下的方法來進(jìn)行解決:


        第一,90后應(yīng)該擺正自己的心態(tài),充分認(rèn)識到自身所能創(chuàng)造出的價值,而且剛剛走出校園,光有理論知識還不夠,我們應(yīng)該多到基層去進(jìn)行實踐工作,理論和實踐相結(jié)合,才能夠厚積薄發(fā),充分發(fā)揮自己的價值。


        第二,學(xué)校應(yīng)該對他們定時的進(jìn)行思想教育,開展就業(yè)指導(dǎo)講座,讓他們對自身有一個全方位的認(rèn)識,并且加強(qiáng)他們對基層崗位的認(rèn)知程度,明白基層崗位存在的必要性及價值,


        加強(qiáng)和企業(yè)的合作,了解企業(yè)的需求,進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),讓90后在畢業(yè)后直接能夠就業(yè)。


        第三,企業(yè)也應(yīng)該多與學(xué)校溝通,了解畢業(yè)生所具有的才能,對于比較優(yōu)秀的畢業(yè)生,給予比較好的崗位和待遇,提高90后就業(yè)的積極性,爭取做到人盡其才。


        第四:國家在規(guī)定學(xué)校設(shè)立專業(yè)的時候,應(yīng)該多進(jìn)行調(diào)查,多設(shè)立一些方便就業(yè)的專業(yè),增加就業(yè)崗位,讓90后學(xué)到適合就業(yè)的專業(yè)知識。


        相信通過以上的措施,既可以讓90后擺正自己的擇業(yè)觀,找到合適自己的工作,充分發(fā)揮自身的價值,也可以讓企業(yè)招到合適的人才。


        【高分點睛】


        此題難度中等,切忌答的空洞,沒有具體內(nèi)容。


        3、現(xiàn)在流行全民直播,交管部門打算利用直播的方式對違章停車的車輛進(jìn)行檢查,單位領(lǐng)導(dǎo)讓你組織,你怎么組織?


        【試題類別】組織管理題


        【考查要素】組織管理題目旨在考察考生對于活動的計劃組織協(xié)調(diào)能力。


        【答題要點】


        按照我們對于組織管理類的解題思路:目的意義----準(zhǔn)備組織----協(xié)調(diào)控制----總結(jié)提升。


        首先,可以指出對開展這次直播執(zhí)法的重要意義。


        其次,可以把這次直播需要的準(zhǔn)備工作做好,如果答題時間短可以把工作人員分組。


        再次,及時與各單位各部門溝通及時調(diào)整方案中不合理的成分必要時及時與領(lǐng)導(dǎo)匯報。


        最后,總結(jié)提升。


        【參考解析】


        交管部門利用直播的方式對違章停車進(jìn)行檢查,能夠增強(qiáng)執(zhí)法的透明度并且獲得真實的取證,還能夠使廣大人民群眾了解并學(xué)習(xí)執(zhí)法的整個過程,所以這次活動的開展是十分有意義的。


        首先我會領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖并且以“違章停車關(guān)系你、我、他”為主題來開展這次活動,為了能讓更多的群眾來觀看這次直播,活動前期我會在各個社區(qū)并且借助媒體來進(jìn)行宣傳,并且在周末來進(jìn)行這次活動,會在每個社區(qū)設(shè)立活動室邀請大家來觀看,沒有時間的群眾可以在家里或者是通過手機(jī)來進(jìn)行觀看。主要是針對車流量比較多而且違章車輛較多的地段來進(jìn)行直播。由于是采用直播的方式,所以我會事先聯(lián)系相關(guān)的媒體和記者,并且選取代表群眾全程進(jìn)行監(jiān)督,聯(lián)系各個社區(qū)的負(fù)責(zé)人,確保每個社區(qū)的活動室都備有電視、投影儀、麥克等相關(guān)設(shè)備,有條件的可以有專業(yè)的人員進(jìn)行現(xiàn)場主持并進(jìn)行答疑,最后我會進(jìn)行預(yù)算并且上報領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批。在整個過程中我也會把工作人員進(jìn)行分工,比如宣傳組主要是負(fù)責(zé)聯(lián)系社區(qū)和媒體并且讓更多的人了解到我們的直播活動,直播跟蹤組主要是解決在直播過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況,后勤組主要是負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員并且提供物資上的保障,做到專事有專人,專人有專則,確保工作落實到位,并且提前對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。


        在整個直播進(jìn)行的過程中,我也會及時詢問各工作小組的工作進(jìn)度,取得了哪些階段性成果,以及遇到了哪些問題,也會向各工作小組實時通報整體的工作推進(jìn)情況,如果方案中有需要調(diào)整的細(xì)節(jié),立即向各組傳達(dá)最新的工作要求,如果有違章停車但不接受檢查者我也會應(yīng)對可能出現(xiàn)的這些突發(fā)事件啟動應(yīng)急預(yù)案。


        在整個直播的過程中,我會拍攝一些照片并且把直播過程進(jìn)行錄制,制作成手冊和光碟,發(fā)放給我們的群眾,形成一個長效機(jī)制,在以后的工作中也會定時定期的進(jìn)行這種直播活動,拉近警民之間的距離,讓廣大人民群眾更能夠了解我們的工作,同時我也會把這次工作當(dāng)中的經(jīng)驗和不足以書面的形式提交給領(lǐng)導(dǎo),希望領(lǐng)導(dǎo)能夠提出寶貴的意見,以便更好的開展日后的工作。


        【高分點睛】


        此題的難度不大,只要注意內(nèi)容的全面性和具體性,避免模式化。


        4、政府成立一個市容環(huán)境檢查執(zhí)法隊,你和同事在對餐館進(jìn)行衛(wèi)生檢查時,發(fā)現(xiàn)一個餐館門口擺有垃圾,你的同事在拍照取證的過程中,餐館里就餐的顧客誤以為你們在拍他,并且他喝酒了,跟你們發(fā)生了爭執(zhí),對你們進(jìn)行辱罵并且煽動其他群眾,你是執(zhí)法隊的負(fù)責(zé)人,你該怎么辦?


        【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變


        【考查要素】本題考查應(yīng)急類題目,要求考生在作答時準(zhǔn)確把握題目中的問題,從而確定任務(wù),通過主體分析及層層假設(shè)兩個方法進(jìn)行整合,將此題目完整表述出來,最終的任務(wù)必須得到妥善解決。


        【答題要點】


        完成執(zhí)法任務(wù),平息現(xiàn)場秩序,耐心與群眾溝通。


        【參考解析】


        我和同事在對餐館進(jìn)行衛(wèi)生檢查時,發(fā)現(xiàn)一個餐館門口擺有垃圾,我的同事在拍照取證的過程中,餐館里就餐的顧客誤以為我們在拍他,并且他喝酒了,跟我們發(fā)生了爭執(zhí),對我們進(jìn)行辱罵并且煽動其他群眾,我作為執(zhí)法隊的負(fù)責(zé)人,需要立即處理現(xiàn)場情況,耐心勸解喝酒的群眾,同時安撫現(xiàn)場其他群眾避免引起騷亂,最終能夠確保執(zhí)法順利進(jìn)行。


        首先,耐心勸導(dǎo)這位群眾,可以暫時帶離現(xiàn)場,與其耐心溝通,避免造成其他群眾的不滿,引起現(xiàn)場秩序的混亂。


        其次,與該群眾進(jìn)行耐心溝通,了解群眾為何對我們的執(zhí)法人員進(jìn)行辱罵,如何是由于群眾的合理訴求得不到滿足,那就詳細(xì)了解群眾的需求,幫助群眾解決問題。如果群眾的要求是合理的,那就立即按照群眾的要求解決問題,如果群眾的要求并不在我們的執(zhí)法能力之內(nèi),那就請示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以解決。如果這位群眾是因為酒后失態(tài),擾亂執(zhí)法,那么要和他講明利害,同時告知這是違法行為,相信通過我們的耐心通過,這位群眾最后一定能夠配合我們的工作。


        另外,還有可能確實是我們工作人員的態(tài)度或者工作方法有欠妥當(dāng),如果是因為執(zhí)法中態(tài)度過于嚴(yán)肅,群眾誤以為可能存在暴力執(zhí)法的問題,那么及時與群眾溝通解釋清楚。如果因為我們的同事在拍照過程中,由于工作的方式方法有欠妥當(dāng),給群眾就餐帶來不便,那就主動和群眾道歉,取得群眾的諒解和支持,而且在以后執(zhí)行工作的時候,要先和群眾進(jìn)行溝通,以免引起不必要的誤會。


        這件事情結(jié)束之后,及時與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報,同時反思自身工作中的不足。作為一名公職人員,在執(zhí)法過程中,應(yīng)該隨時注意自己的言行,嚴(yán)重遵守相關(guān)規(guī)定,耐心、細(xì)心的解決群眾問題,真正的為群眾辦事。


        【高分點睛】


        此題為應(yīng)急應(yīng)變類試題,主要解決群眾的問題即可。


        (本文為考生回憶版,僅供參考)



      性刺激的欧美三级中文字幕_日韩无码视频免费观看_亚洲高清无码免费在线_国产精品日韩专区在线播放
      <track id="jlap1"></track>
      <object id="jlap1"></object>
    1. <wbr id="jlap1"></wbr>
      <u id="jlap1"></u>
      <code id="jlap1"><span id="jlap1"></span></code>
      1. <wbr id="jlap1"></wbr>
        <wbr id="jlap1"></wbr>
        <code id="jlap1"><span id="jlap1"></span></code>