申論范文賞析：“后浪”青年，勇擔“C位”

　　2020年公務員考試申論備考，本文公考通（www.ssrtes.com）提供一篇優質范文并解讀其寫作思路與文章結構，考生可收藏學習，用作晨讀資料。

　　>>> 點擊下載PDF版：“后浪”青年，勇擔“C位”（7.31）

　　“后浪”青年，勇擔“C位”

　　這個五四青年節，一段“獻給新一代”演講視頻《后浪》出現在我們的視野中，從“羨慕”到“敬意”再到“感激”層層展開，一時間在朋友圈“刷屏”。中肯而直白的評價表達了對新一代年輕人的堅信，也道出了“后浪”青年們的心聲。正如習近平總書記對廣大青年的殷殷期望：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！毙聲r代青年當勇于做“后浪”，在時代的洪流中奮勇搏擊，逆風而上，勇擔青春“C位”。

　　第一段：開篇點題。首先通過五四青年節的演講視頻作為例子，點出主題：新時代青年當勇于做“后浪”，在時代的洪流中奮勇搏擊，逆風而上，勇擔青春“C位”。

　　以“茍利國家生死以”的剛健勇毅，不畏艱險沖鋒在前。面對2020年來勢洶洶的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應黨中央號召，踴躍投身疫情防控的總體戰、阻擊戰，1.2萬余名“90后”醫護人員馳援湖北，同時間賽跑，與病魔較量。不論是“武漢的經歷讓我的青春更有意義”的青春告白，還是“穿上防護服，我就不是孩子了”的戰疫宣言，中國青年以“茍利國家生死以”的膽魄和“越是艱難越向前”的勇氣，踐行著“疫情不退我不退”的誓言，不畏艱險、沖鋒在前，用行動書寫合格答卷。習近平總書記這樣形容這些“后浪”青年：“過去有人說他們是嬌滴滴的一代，但現在看，他們成了抗疫一線的主力軍?！彼麄冊谝咔榉揽氐摹癈位”上彰顯出了青春最純粹的本色，樹起了新時代青年的榜樣。

　　第二段：分論點1——以“茍利國家生死以”的剛健勇毅，不畏艱險沖鋒在前。通過以新冠肺炎疫情的實際案例，展現年輕人不畏艱險、沖鋒在前的具體表現。

　　以“時不我待奮力爭先”的前進姿態，錘煉一身過硬本領。人類社會正發生著前所未有的深刻變化，新時代下我們面臨著前所未有的種種挑戰，還需要“后浪”青年不斷學習、錘煉自我。習近平總書記在中國政法大學考察時強調，“青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識”，他指出，“廣大青年抓學習，既要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專?！薄昂罄恕鼻嗄陚儜蚯嗄陼r期的習總書記學習，迷茫時，讀一讀原句廓清思想迷霧;乏力時，看一看原著補足思想之鈣，永遠以學生的姿態，把“讀萬卷書”與“行萬里路”結合起來，儲備更廣的理論知識、掌握更多的技能技巧，在學習中提高思想的深度、拓寬思維的廣度，練就過硬本領，在廣闊天地站好“C位”。

　　第三段：分論點2——以“時不我待奮力爭先”的前進姿態，錘煉一身過硬本領。用習總書記的話論證錘煉本領的重要性，以及如何錘煉本領。

　　以“功成不必在我”的擔當情懷，積極投身復興大業。青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。習近平總書記說，青年一代要勵志，立鴻鵠志。青年一代的志向就是要將個體“小我”的追求融入祖國、人民“大我”的事業，如此才能擁有無窮力量和廣闊舞臺?；叵胫芏鱽砜偫怼盀橹腥A之崛起而讀書”，錢學森院士拒絕金錢誘惑沖破重重阻力毅然回國研究“兩彈一星”，黃大年教授放棄在英國優厚待遇，懷著一腔愛國熱情返回祖國……百年來，五四運動精神不曾因時代更進而有一絲一毫減淡。新時代的“后浪”青年將胸懷鴻鵠之志，勇敢擔起時代賦予的歷史重任，在新時代的浪潮中奔涌、逐浪，以勇敢奔跑的姿態，讓世界看到勇立“潮頭”的青春之力，煥發出中國青年的榮光。

　　第四段：分論點3——以“功成不必在我”的擔當情懷，積極投身復興大業。通過名人名言、舉例論證何為擔當，并提出對策新時代青年要勇于擔當，積極投身復興大業。

　　“心里有火，眼里有光”，中國青年，未來可期。新時代年輕當勇于做“后浪”，讓青春在時代的洪流中奮勇搏擊，讓青春在奮斗篇章中綻放光芒，以青春澆灌收獲，經風雨搏擊篤行，勇擔青春“C位”。

　　第五段：總結全文。再一次強調新時代年輕當勇于做“后浪”，勇擔青春“C位”。

　　（本文有改編）