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      申論指導(dǎo)

      2016年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)優(yōu)秀范文選登

      http://ssrtes.com       2015-07-10 09:30      來源:國家公務(wù)員考試網(wǎng)
      【字體: 】              

        眾所周知,申論的備考更是個(gè)漫長、艱辛的路程,請(qǐng)考生務(wù)必在有限的時(shí)間內(nèi),制定合理的復(fù)習(xí)的計(jì)劃,在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),苦下工夫。時(shí)值7月,炎熱的夏日讓不少考生靜不下心來復(fù)習(xí),申論復(fù)習(xí)更是找不準(zhǔn)方向。現(xiàn)階段,我們應(yīng)處于系統(tǒng)學(xué)習(xí)申論,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。


        學(xué)習(xí)方法:


        1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。對(duì)申論課程進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解申論知識(shí)的完整體系,構(gòu)建申論知識(shí)架構(gòu),了解申論學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容及知識(shí)系統(tǒng),掌握各種題型的解題思路及方法技巧。建議廣大考生在復(fù)習(xí)過程中參照《2016年國家公務(wù)員考試一本通》,本書的技巧講解和考點(diǎn)梳理都根據(jù)《申論》題型的不同特點(diǎn),進(jìn)行了科學(xué)配比,并加以創(chuàng)新,力圖進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效果。比如,本書的申論部分,在文字講解的基礎(chǔ)上,篇幅增加了圖表內(nèi)容,更為生動(dòng)易懂。


        2、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。公務(wù)員作為從事政府管理工作的公務(wù)人員,必須對(duì)當(dāng)前國家發(fā)展的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)具有深刻的理解。政治理論素質(zhì)是公務(wù)員的基本素質(zhì)之一,申論考試首先是對(duì)考生政治理論素質(zhì)的考查。申論是針對(duì)特定事實(shí),概括事實(shí)、分析原因和提出對(duì)策的文體。對(duì)特定事實(shí)和實(shí)際政策的熟悉程度決定著申論文章的成功與否。其中的“特定事實(shí)”指的是社會(huì)生活中存在的熱點(diǎn)現(xiàn)象和問題,其應(yīng)對(duì)方案大致是各類媒體在現(xiàn)實(shí)生活所競(jìng)相報(bào)道的內(nèi)容。如果我們能在平常的生活中注意積累,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)各種熱點(diǎn)理論,密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),對(duì)于準(zhǔn)備申論考試來說,具有事半功倍的效果。因此,要培養(yǎng)對(duì)熱點(diǎn)問題的敏感性,特別是對(duì)熱點(diǎn)問題的現(xiàn)狀、根源和應(yīng)對(duì)措施保持足夠的敏感。必須強(qiáng)調(diào)的是,對(duì)于理論和熱點(diǎn)的掌握,要以理解和領(lǐng)會(huì)為主,決不能死記硬背,甚至當(dāng)成現(xiàn)成的答案頂禮膜拜。


        3、申論優(yōu)秀范文參考。申論的文章寫作題要求考生不僅要對(duì)一般議論文寫作的基本要求非常了解,還要掌握相關(guān)的應(yīng)用文寫作和公文寫作的要求。很多考生拿到材料不知道該如何下筆,或者本想寫議論文,寫著寫著就成了散文和記敘文。如何解決這樣的問題?國家公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生們可以多閱讀優(yōu)秀的申論范文,學(xué)習(xí)作者是如何運(yùn)用論據(jù)論證觀點(diǎn)來分析和思考提出問題和解決問題的。在閱讀的同時(shí)一定要多思考,不能照背范文,而是應(yīng)從范文中找到寫作的技巧。


        多管齊下,做好資料儲(chǔ)備


        為了方便考生們更好的復(fù)習(xí)申論科目,國家公務(wù)員考試網(wǎng)特邀作者供稿,為大家提供最新的申論熱點(diǎn)、申論話題及申論優(yōu)秀范文,考生們可關(guān)注本站“申論資料”專欄,文章會(huì)陸續(xù)更新??忌部申P(guān)注國家公務(wù)員考試網(wǎng)官方微信(微信號(hào): gwy999999 ),優(yōu)秀申論范文我們將及時(shí)推送給各位考生。

       

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