5類23種示范句式匯總,為你的申論文章加分!
本文,公考通(ssrtes.com)從反映問題、分析原因、概述影響、舉例說明、措施闡述這5個方面,將申論文章寫作常用的句式加以梳理匯總,期待大家有所獲!
一、反映、表達(dá)問題類
1. 近年來(近期的新聞中/長期以來),......等問題時有發(fā)生/頻頻出現(xiàn)。
案例:
近年來,隨著短視頻APP的飛速發(fā)展,因模仿視頻導(dǎo)致的人身傷害、內(nèi)容涉黃等問題也時有發(fā)生。
2. 打開手機(jī)電腦,......等撲面而來,說明......(議題/問題)已經(jīng)到了必須要重視的地步(刻不容緩)。
案例:
打開手機(jī)電腦,各種網(wǎng)絡(luò)借貸的廣告撲面而來,不僅影響上網(wǎng)體驗,也容易導(dǎo)致信息安全問題,凈化網(wǎng)絡(luò)廣告、維護(hù)信息安全刻不容緩。
3. 但也應(yīng)該看到(不可回避的是/與此同時),也存在.....(時有發(fā)生)。
案例:
但也應(yīng)該看到,噪音污染導(dǎo)致的鄰里隔閡,水污染衍生的健康問題等也時有發(fā)生。
應(yīng)當(dāng)看到,也存在一些“進(jìn)校園”項目,只重形式不看效果。
4. 據(jù)不完全統(tǒng)計(如果可以,建議加上數(shù)據(jù)的出處),近年(今年/近期)來有......
案例:
據(jù)不完全統(tǒng)計,近年來有xxx人申請了的課程,但只有xxx人能真正做到“先做題,后聽課,并完成自我的總結(jié)”。
5. 同時也要看到......,背后也潛藏著(隱藏著)......
案例:
同時也要看到,青年獲得感數(shù)值穩(wěn)步提升的背后,也潛藏著住房壓力大、社會節(jié)奏快、贍養(yǎng)父母等壓力。
6. 有的.....(問題可以是人,也可以是事),有的.....
案例:
現(xiàn)實中,有的地方在扶貧產(chǎn)業(yè)選擇上閉門造車,在扶貧項目設(shè)計上好大喜功,在工作開展上脫離實際、脫離群眾。
二、分析、探究原因類
7. 因為(因/由于)......,導(dǎo)致了(故/致使/致)......
案例:
(由于)一些年輕人在面對壓力時心理“內(nèi)存”不夠,導(dǎo)致了心理問題的惡性循環(huán),被專家稱為“壓力自我復(fù)制”。
三、概括、分析影響類
8. 從......,到......,再到......,既反映出......,也彰顯了(說明/豐富/拓寬)......。
案例:
近年來,從傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,到救護(hù)知識進(jìn)校園,再到禁毒進(jìn)校園,不少活動主動走進(jìn)學(xué)校,既反映出對孩子們的關(guān)心呵護(hù),也豐富了校園文化、拓展了學(xué)生視野。
9. 如果.....,反而容易(會衍生/導(dǎo)致/造成)......負(fù)擔(dān)/壓力/困擾
案例:
類似活動如果過多過濫、不加分別、缺乏統(tǒng)籌,反而容易給學(xué)生增添負(fù)擔(dān)。
10. 不僅會......,也(違背/導(dǎo)致/影響)......
案例:
長此以往,不僅讓老師和學(xué)生疲于應(yīng)對,也違背了關(guān)愛孩子的初衷。類似活動一旦陷入形式主義的窠臼,也影響了一個地方或部門的工作作風(fēng)。
11. 這.....,反映了/折射了/體現(xiàn)了......
案例:
青年在這一項上的高分,一定程度上折射出中國社會在各個方面取得的巨大進(jìn)步,給予青年的成長空間更加廣闊。
12. (事情)......帶來了/激發(fā)了/衍生了......,讓......
案例:
社會資本下鄉(xiāng)猶如春風(fēng)拂過,帶來了新的技術(shù)、新的經(jīng)營模式和新的管理理念等,激發(fā)了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的活力,讓肥沃的農(nóng)村土地綻放出發(fā)展新芽。
13. 不僅為......,還/更重要的是......
案例:
網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻等新業(yè)態(tài)的涌現(xiàn),不僅為企業(yè)帶來巨大商機(jī),還“調(diào)劑”著大眾生活,豐富著我們的精神世界。
14. 不利于......
案例:
如果對申論的學(xué)習(xí)流于形式,對既定的計劃放任自流,則不僅不利于2019年國考省考申論的提分,更不利于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
四、從案例中得出結(jié)論類
15. 比如(如)......,這種.....(案例的內(nèi)涵、特性),遠(yuǎn)勝于.....
案例:
比如,針對交通安全教育,有的學(xué)校與當(dāng)?shù)亟还懿块T合作,把大卡車開進(jìn)了校園,請交警將卡車四周劃分出不同區(qū)域一一明確駕駛盲區(qū)。這種注重實物展示和親身體驗的做法,遠(yuǎn)勝于從書本到作業(yè)本的傳統(tǒng)教學(xué)。
16. 由此可見:......
案例:
由此可見:根據(jù)不同年齡段的孩子的興趣、愛好、需求以及接受程度因材施教,才能讓每個孩子都獲得成長成才的機(jī)會。
17. ......等案例(實踐)告訴我們/實踐(事實)證明(說明):......
案例:
九年義務(wù)教育等多年來的實踐告訴我們:尊重教育規(guī)律,一切從有利于孩子身心健康成長的角度出發(fā),“從娃娃抓起”就能很好促進(jìn)孩子們成長成才。
18. 當(dāng)(概述案例)......當(dāng)(概述案例)......當(dāng)(概述案例)......,可以說......(結(jié)論)
案例:
當(dāng)外賣小哥在《中國詩詞大會》奪魁;當(dāng)“90后”成為工作中的重要力量,用所學(xué)的才能報效祖國;當(dāng)歸國就業(yè)創(chuàng)業(yè)成為潮流……可以說,當(dāng)下是最好的時代,當(dāng)下的中國具備了讓青年“做大事、做實事”的優(yōu)良條件。
19. ......(案例),恰恰說明(正能說明/恰可說明).....(結(jié)論)。
案例:
以共享經(jīng)濟(jì)為代表的互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)風(fēng)生水起,風(fēng)頭正勁,恰可說明我國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展充滿無限生機(jī),孕育無限可能。
20. .....(報告名稱/數(shù)據(jù)/調(diào)研名稱)證明/得出......(結(jié)論)
案例:
《社會心態(tài)藍(lán)皮書》根據(jù)大量問卷調(diào)查得出,“90后”青年個人普遍持有正向、積極的社會價值觀,重視集體主義、人文關(guān)懷和權(quán)利平等。
五、提出要求類
21. 化解(解決/應(yīng)對/處理好/妥善處理)......(問題、議題),需要/須/應(yīng)/應(yīng)該/當(dāng)......(要求、措施)
案例:
化解“青春煩惱”,需要有意識培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),端正“三觀”,經(jīng)風(fēng)雨見世面,創(chuàng)造出人生更多的可能。
22. ......(措施、方法),為有效處理(化解/應(yīng)對/解決)......提供了可能(希望/方向/思路/條件/基礎(chǔ))。
案例:
設(shè)立科創(chuàng)板,為有效化解這個問題提供了更大可能。
23. 只要......(要求/措施),就能(一定/必然)......
案例:
只要敏銳把握時代潮流,善于開疆拓土,就能在互聯(lián)網(wǎng)“藍(lán)?!敝姓业揭幌?,同時為中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級提供新動能。
以上,??荚嚦晒?!