申論素材積累：人民日?qǐng)?bào)教你寫(xiě)文章開(kāi)頭，get！

　　摘自：職業(yè)教育大有可為

　　成都大運(yùn)會(huì)開(kāi)幕在即，“曉看紅濕處，花重錦官城”“成都海棠十萬(wàn)株，繁華盛麗天下無(wú)”等經(jīng)典詩(shī)句描繪的美景遍布成都城區(qū)。以成都大運(yùn)會(huì)為契機(jī)，成都市著力提升城市景觀品質(zhì)，街頭巷尾美景如畫(huà)。

　　摘自：展現(xiàn)巴蜀風(fēng)韻 提升城市景觀

　　2、描寫(xiě)引入式

　　走進(jìn)河北省陽(yáng)原縣大田洼鄉(xiāng)的馬圈溝遺址，不少人聚集在這偏僻的“小山溝溝”。有的圍在一個(gè)方坑邊，手拿一把小鏟子小心翼翼地清除泥土，挖出形態(tài)各異的石器；有的戴上手套，拿起兩個(gè)石塊對(duì)碰，模仿古人類(lèi)打制石器。一時(shí)間，人們“玩”得不亦樂(lè)乎。

　　摘自：把考古現(xiàn)場(chǎng)變?yōu)椤按蟊娬n堂”

　　正值飯點(diǎn)，浙江省湖州市安吉縣余村村春林山莊里，潘春林正忙進(jìn)忙出招呼客人。潘春林曾是村里礦山上的拖拉機(jī)手，如今成為遠(yuǎn)近聞名的農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)者，一年下來(lái)收入可觀。他笑意盈盈：“收入比我多的，村里有的是哩！”

　　摘自：讓農(nóng)民的錢(qián)袋子鼓起來(lái)

　　走進(jìn)武陵山腹地的重慶市酉陽(yáng)土家族苗族自治縣花田鄉(xiāng)何家?guī)r村，層層疊疊的萬(wàn)畝梯田間，翠綠的水稻正拔節(jié)生長(zhǎng)，美麗的詩(shī)畫(huà)田園如同一幅水墨丹青圖，讓人心曠神怡。“云端”之上，全國(guó)各地的網(wǎng)民通過(guò)手機(jī)觀看直播，“云游”梯田美景、體驗(yàn)農(nóng)耕樂(lè)趣。

　　摘自：數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)

　　3、舉例說(shuō)明式

　　“非遺+時(shí)尚”生成美麗經(jīng)濟(jì)，“傳統(tǒng)+設(shè)計(jì)”賦能文創(chuàng)潮牌，“文化+科技”煥發(fā)全新活力……在日前舉行的第十九屆文博會(huì)上，一系列青春活潑、創(chuàng)意十足的展區(qū)受到熱捧，許多觀眾大呼過(guò)癮：“傳統(tǒng)文化還可以這樣好看又好玩！”這背后是一批熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的年輕人為傳統(tǒng)文化注入了新潮、創(chuàng)新、科技元素。

　　摘自：在傳承發(fā)展中華文化過(guò)程中展現(xiàn)青春風(fēng)采

　　一張漁網(wǎng)、兩根魚(yú)竿組成球網(wǎng)，椰子葉與椰子絲編織成排球……在海南文昌，椰林樹(shù)影里的排球場(chǎng)是村民茶余飯后的好去處，排球運(yùn)動(dòng)更成為當(dāng)?shù)氐囊粡埩聋惷?。繼貴州省“村BA”和“村超”相繼引發(fā)關(guān)注后，海南文昌鄉(xiāng)鎮(zhèn)排球聯(lián)賽又帶動(dòng)了新一輪的鄉(xiāng)村體育熱潮。

　　摘自：鄉(xiāng)村需要體育，體育需要鄉(xiāng)村

　　江西共青城，蘇家垱鄉(xiāng)把優(yōu)秀家風(fēng)等內(nèi)容改編進(jìn)西河戲，把孝老敬老等真實(shí)故事搬上舞臺(tái)，讓文明鄉(xiāng)風(fēng)吹進(jìn)村民心坎；甘肅崇信縣，黃花塬村將移風(fēng)易俗內(nèi)容寫(xiě)入村規(guī)民約，以行動(dòng)換積分，以積分促新風(fēng)，人人都是和美鄉(xiāng)村建設(shè)的主人翁……多地在推進(jìn)移風(fēng)易俗工作中下功夫、出實(shí)招、見(jiàn)真章，倡導(dǎo)鄉(xiāng)風(fēng)文明新風(fēng)尚。

　　摘自：以鄉(xiāng)村善治煥發(fā)文明新氣象

　　近日，營(yíng)地游逐漸流行，踢球、射箭、玩飛盤(pán)……孩子們用運(yùn)動(dòng)的方式放松身心。暑假來(lái)臨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上孩子們的身影也多了起來(lái)。

　　摘自：暑假，讓孩子們動(dòng)起來(lái)

　　近年來(lái)，行走鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)扎根田野的年輕人越來(lái)越多了。農(nóng)創(chuàng)客、文創(chuàng)客、科創(chuàng)客，新農(nóng)人、鄉(xiāng)村運(yùn)營(yíng)師、農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人……無(wú)數(shù)青年在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上揮灑汗水、奉獻(xiàn)青春。一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年由衷感慨，在外做出點(diǎn)成績(jī)后，把產(chǎn)業(yè)帶回家、讓鄉(xiāng)親們?cè)诩议T(mén)口掙錢(qián)的念頭愈發(fā)濃烈：“這是我們年輕人應(yīng)該挑起的責(zé)任！”

　　摘自：“激發(fā)強(qiáng)國(guó)有我的青春激情”

　　來(lái)源：學(xué)習(xí)大國(guó)