中心理解題中的“分總”結構-2022公務員聯考行測解題技巧
中心理解題除了可以利用關聯詞去尋找文段的重點，也可以從行文脈絡的角度尋找突破口。所謂行文脈絡就是作者的寫作思路、謀篇布局，它可以幫助大家從宏觀上確定中心句的位置，如近幾年的常考的文段結構——分總結構。在分總結構中作者喜歡將中心句放在尾句，提綱挈領。
那什么是“分”呢？
“分”即分述句，是文段非重點內容，經常以例子、原因解釋、正反論證、調查報告、數據資料等形式來對中心句進行解釋說明、加強論證。
那什么是“總”呢？
所謂“總”即總句，是指文段的中心句，代表了作者的觀點，可以是對策、結論或者作者的評價。
接下來我們通過兩道例題來強化一下這個知識點：
例題1(2018江蘇)傳統手工藝從來都不是完全浪漫化的存在，不是建立在空中樓閣上，而是存活在一個由生產、傳播到消費的經濟鏈條上，并由此形成了一個手工藝職業群體和一套行業體系。脫離了消費市場的手工藝無疑很難生存下去。所以，在當代社會，對手工藝的關注和推廣依然要注意挖掘其生存的土壤，探討其拓展的途徑，不能沉浸于對民間文化過分理想化的想象和迷戀之中。
這段文字重在說明
A. 傳統手工藝的當代發展
B. 傳統手工藝的歷史淵源
C. 振興傳統手工藝的策略
D. 發展傳統手工藝的誤區
【解析】
文段開篇指出傳統手工藝不是憑空，而是存在于經濟鏈條上并由此形成的，脫離消費市場很難生存。尾句利用結論詞“所以”總結上文，重點強調，對手工藝的關注和推廣要注意挖掘其生存的土壤，探討其拓展的途徑，即針對手工藝的壯大提出了一些對策。故文段為“分總結構”，總句是由結論詞“因此”引導的對策，鎖定C項。
A項“當代發展”是現狀的表述，B項“歷史淵源”是歷史的回顧，D項“誤區”為結論之前的問題性表述，均非對策，排除。
【小提示】文章尾句出現了“因此”需重點關注后文，當后文論述的是對策時，可利用對策的標志詞來快速鎖定答案。
例題2(2017浙江)中國的FAST(500米口徑球面射電望遠鏡)主體的落成為何引起海內外的熱烈關注?原因有三。一是看得遠。作為目前口徑最大的射電望遠鏡，FAST在理論上可以接收到137億光年以外的電磁信號。二是很靈活。FAST的索網結構可以隨著天體移動變化，極大提升觀測效率。三是高精度。FAST射電望遠鏡的結構，處處都是毫米級精度要求;用來編織索網手臂般粗細的鋼纜，加工精度都被控制在1毫米以內;最終的天線精度是3毫米，小面板的制造精度是1.5毫米。這一切意味著我們將能傾聽來自宇宙更深處的聲音，觀測宇宙更隱蔽的奧秘。
這段文字最適合的標題是：
A. 海內外熱烈關注中國的FAST
B. 走近中國FAST走進宇宙深處
C. 中國的FAST有三大過人之處
D. 一起傾聽來自宇宙深處的聲音
【解析】
文段開篇提出“中國的FAST為何引起海內外關注”的問題，接著從三個方面分析原因。尾句通過“這一切”總結前文，強調中國FAST意味著“我們將能傾聽來自宇宙更深處的聲音，觀測宇宙更隱蔽的奧秘”，故文段為分總結構，重在強調“FAST”對于“宇宙”的作用，對應B項。
A項對應首句提出問題的表述，非重點，排除;
C項“三大過人之處”非重點，且沒有體現出對“宇宙”的作用，排除;
D項只提到“宇宙”，沒有提到“FAST”這一核心話題，偏離文段的中心，排除。
【小提示】文章尾句如果出現“這”、“此”等指代詞時，經常與因果關聯詞“因此”出現在文章末尾的作用一致，均可以起到總結前文的作用，故尾句代詞之后引導的句子需要重點關注。
常見標志詞：對此/有鑒于此/盡管如此/從這個意義上/從這個角度來說等
通過對以上兩道真題的分析可知，行文脈絡有助于幫助我們擺脫“文山字?！?，快速找到文段的重點，鎖定正確答案。那么在接下來對中心理解題的復習中，希望大家能夠識別“尾句”，破解中心。
