2013年國考行測片段閱讀每日一練（15）

　　1.長期以來，中國周邊各個區(qū)域?qū)χ袊胁煌恼J(rèn)識，而這可能恰恰是很多面使中國自我認(rèn)識更加準(zhǔn)確的鏡子。與這些曾經(jīng)與中國親密接觸、看上去有些接近的文明體比較起來，那個長期以來當(dāng)作比較鏡像的西方，似乎只是一面朦朧含糊的銅鏡。雖然看得見整體中國文化的輪廓，卻看不清具體文化中國的細(xì)節(jié)。所以，如果我們轉(zhuǎn)身面向這個周邊，套一句經(jīng)濟(jì)學(xué)界常用的術(shù)語，也許它將成為學(xué)術(shù)的一個新的增長點。因為這一研究領(lǐng)域的開拓，我以為引出的學(xué)術(shù)史變化，有可能是對語言工具的重新重視、對域外新資料的重新重視。

　　這段文字的主旨是（  ）。

　　A.中國需要加強(qiáng)自我認(rèn)識。                                B.中國應(yīng)該多研究周邊地區(qū)的文化。

　　C.我們應(yīng)該重新重視語言工具和域外新資料。        D.通過對周邊地區(qū)的研究可以更好地了解中國。

　　2.藝術(shù)家所尋求的是勤奮、認(rèn)真甚至艱難地獨立工作，以期作品能夠產(chǎn)生作用。對我來說，今天社會所發(fā)生的一切是我們以各種方式來看待和感知的偉大變革。這種轉(zhuǎn)變與人們的心理態(tài)度有關(guān)，代表著思考方式和意識形態(tài)中的諸多變化。無數(shù)因素帶來影響，首先關(guān)注傳統(tǒng)價值觀的缺失以及傳統(tǒng)所占據(jù)的份額。許多年輕人，我主要指的是繼我之后的一代人，根本沒有考慮過過去。此外，他們甚至不需要忘記它，因為他們并不了解。

　　說這段話的人想要說明的是（  ）。

　　A.藝術(shù)家如何使自己的作品產(chǎn)生作用。       B.我們以各種方式來看待和感知。

　　C.年輕人缺少對過去的了解。                   D.現(xiàn)代社會對傳統(tǒng)價值觀的影響。

　　3.早在一年多前，全球領(lǐng)先的市場研究機(jī)構(gòu)Harris Interactive受Visa委托在全球范圍內(nèi)開展了一項調(diào)查，結(jié)果顯示：個人信息和財務(wù)信息失竊或丟失已成為全球消費者最關(guān)注的問題。被調(diào)查的12個國家中，中國位居對個人信息丟失或失竊問題最為關(guān)注的4個國家之一。有77%的中國消費者表示，他們高度關(guān)注個人或財務(wù)信息的丟失或失竊問題，高出調(diào)查平均水平13個百分點。

　　這段文字的主要意思是（  ）。

　　A.在信息社會里，個人信息就是資源和價值。        B.個人信息和財務(wù)信息失竊或丟失已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重。

　　C.個人信息或財務(wù)信息的關(guān)注度越來越高。           D.消費者高度關(guān)注個人信息丟失或失竊問題。

　　4.人文滋養(yǎng)來源于注重啟發(fā)引導(dǎo)的培養(yǎng)理念。長期以來，我國的教育以記憶能力代替了學(xué)習(xí)能力，以學(xué)習(xí)能力代替了觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)意能力。只知記憶、背誦的學(xué)生進(jìn)入高等教育階段，也延續(xù)了以前的學(xué)習(xí)方法，要么以考研為目標(biāo)，努力攻克幾門考研課程；要么以專升本為學(xué)習(xí)目的，一進(jìn)大學(xué)校門就準(zhǔn)備“第二次”高考，而沒有以上升學(xué)目標(biāo)的學(xué)生，則很多時間在茫然中度日。

　　這段文字想要說明的是（  ）。

　　A.我國的教育長期以來缺少人文滋養(yǎng)。        B.我國的教育體制還需要完善。

　　C.學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標(biāo)。                       D.人文滋養(yǎng)來源于培養(yǎng)理念。

　　5.如今，全球二氧化碳排放權(quán)(碳信用)貿(mào)易生意火爆。大批外國投資者爭相涌入中國，在幫助中國能源企業(yè)和工廠減少污染的同時，換取二氧化碳減排額度。對于這種交易，中國已由最初的懷疑，轉(zhuǎn)而敞開大門歡迎，期望外國資本能幫助中國有效利用能源，并開發(fā)可再生能源。10月26日，第一屆亞洲碳博覽會在北京的召開，便是這種態(tài)度轉(zhuǎn)變的直接反映。

　　作為一篇文章的引言，接下來最可能介紹的是（  ）。

　　A.碳信用貿(mào)易發(fā)生的背景              B.碳信用貿(mào)易的定義

　　C.碳信用貿(mào)易對中國的影響           D.中國對碳信用貿(mào)易的態(tài)度轉(zhuǎn)變

　　1、答案：D.

　　解析：“這可能恰恰是很多面使中國自我認(rèn)識更加準(zhǔn)確的鏡子”是文段的主旨句，由“鏡子”可以推斷，研究周邊地區(qū)的目的還是為了反觀中國自身情況，所以本題應(yīng)當(dāng)選擇D.

　　2、答案：C.

　　解析：“首先關(guān)注傳統(tǒng)價值觀的缺失以及傳統(tǒng)所占據(jù)的份額”這句話可以揭示文段主旨，說這段話的人想要指出的是年輕人對過去的忽視，所以本題應(yīng)當(dāng)選擇C.

　　3、答案：D.

　　解析：“個人信息和財務(wù)信息失竊或丟失已成為全球消費者最關(guān)注的問題”這句話概括了文段的主要意思，A選項是隱含的意思，不是作者強(qiáng)調(diào)的重點，B選項在文段中沒有體現(xiàn)；C選項偷換了概念，關(guān)注的是信息的丟失或失竊問題，不是信息本身，所以本題應(yīng)當(dāng)選擇D.

　　4、答案：A.

　　解析：文段通過對我國長期以來教育方式的描述，意在表明對某一方面能力的強(qiáng)調(diào)而忽視了針對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，所以本題應(yīng)當(dāng)選擇A，B選項中的“體制”問題在文段中沒有得到體現(xiàn)，應(yīng)該排除；C不符合文意，排除；D不是文段的討論重點，排除。

　　5、答案：A.

　　解析：碳信用對讀者來說是一個陌生的概念，所以作者接下來最可能對碳信用貿(mào)易發(fā)生的背景進(jìn)行簡略的介紹，所以本題應(yīng)當(dāng)選擇A；B選項中的定義在文段中已經(jīng)給出，排除；CD應(yīng)該在介紹完背景之后再進(jìn)行介紹，排除。