2017年國家公務員考試每日一練：言語理解（6）

　　11月1日更新的2017年國考每日一練是片段閱讀題，多做公務員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規律，提高公務員考試做題準確率。

 

　　1.為了記錄光線的色彩，李普曼改進了照相技術。他在膠片背面涂上一層水銀作為鏡面，光線穿過感光層在水銀面上反射回來，入射光與水銀反射的光發生“干涉現象”,在半個波長處形成干涉條紋。這些條紋留下了入射光線的顏色特征，不同顏色的光線入射，會形成疏密程度不一樣的條紋層。當用白光照射膠片時，它們就像一個篩子，將其他顏色的光線篩掉，只反射記錄特定顏色的入射光線。膠片上的每一點都只反射它對應記錄的顏色，這樣，一張彩色照片就華麗誕生了。

　　這段文字意在說明（  ）

　　A.如何制作彩色照片

　　B.“干涉現象”在照相中的運用

　　C.李普曼對彩色相片發明的貢獻

　　D.彩色照片的制作原理

　　2.鄉賢這樣一個階層，在鄉村社會實踐儒家的“進亦憂，退亦憂”的理念，傳承著中國的傳統文化，維系著傳統中國鄉村社會秩序。他們在地方上熱心公益，保家衛國，造福一方；推行以儒家為主的社會價值觀，維護鄉村社會秩序的穩定?？梢哉f，中國傳統鄉賢文化是當代中國社會主義核心價值觀極其珍貴的思想資源。

　　接下來最有可能講的是（  ）

　　A.介紹中國傳統鄉賢文化

　　B.鄉賢為鄉村社會做的貢獻

　　C.鄉賢文化對社會主義核心價值觀的影響

　　D.鄉賢文化與核心價值觀的關系

　　3.目前學術界對本教文獻尤其是民間藏本教文獻的整理研究，還存在一定局限性。其一在對象上多囿于敦煌古藏文本教文獻和宋元以來佛本融合度較高的雍仲本教文獻，而對同屬于吐蕃時期遺存在民間以活態傳承形式流布的本教文獻較少關注；其二在內容上主要以文本文獻為主，對已經處于瀕危邊沿的本教法師及本教儀軌的整理研究著力甚微；而本教文獻、本教法師及本教儀軌是在本教文化體系內有機聯系和活態傳承的三位一體，一些重要的文獻屬性需要文本與唱誦儀軌語料互證研究才能判定；其三在整理研究方式上還停留在傳統紙本出版方式，數字化保護整理方式和技術手段的應用在本教研究領域還是一片空白，不利于本教文獻尤其是多模態本教文獻的集成管理和傳播利用。

　　這段話意在強調（  ）

　　A.藏本教文獻保護視域亟待拓寬

　　B.民間藏本教文獻的整理存在一定局限性

　　C.本教文獻整理的局限性體現在很多方面

　　D.要形成多模態本教文獻的集成管理和傳播利用

　　4.由中科院上海生科院植物生理生態研究所植物分子遺傳國家重點實驗室林鴻宣院士領銜的研究團隊，率先從作物中成功克隆了控制高溫抗性的數量性狀基因位點（QTL），相關研究成果18日在線發表在國際頂級遺傳學雜志《自然遺傳學》上。隨著全球氣候變化，極端高溫天氣越來越頻繁出現，使水稻產量的穩定遭受威脅。發掘作物抗高溫基因資源，培育抗高溫新品種，具有重要戰略意義。10多年前，林鴻宣團隊就開始關注作物抗高溫研究。在他的指導下，博士生厲新民通過遺傳分析和定位克隆，成功分離克隆到了控制非洲稻高溫抗性的主效QTL-高溫抗性1號基因（TT1）。

　　最適合做這段文字標題的是（  ）

　　A.中科院科學家成功克隆水稻抗高溫基因

　　B.水稻在高溫天氣條件下會減少產量

　　C.發掘作物抗高溫基因資源，具有重要戰略意義

　　D.1號基因（TT1）能夠控制非洲稻高溫抗性

　　5.一部聚焦中國兒童教育的電視劇《虎媽貓爸》，最近卻意外獲封了“恐怖片”的稱號。為了讓孩子上一所最好的小學，劇里的“虎媽”先是賣掉別墅，擠破頭買了昂貴的學區房，還干脆辭職在家陪讀，而“虎媽”“貓爸”“獅子爺爺”“孔雀奶奶”之間的教育碰撞，更是讓劇中呈現的家庭生活亂成一鍋粥?？粗@么可怕的場面，不少年輕小夫妻自稱患上了“恐孩癥”.

　　作者接下來最有可能講述的是（  ）

　　A.舉例介紹現實生活中不少人患上“恐孩癥”

　　B.分析患上“恐孩癥”的原因

　　C.具體介紹《虎媽貓爸》這部電視劇的“恐孩癥”情節

　　D.專家對“恐孩癥”這一現象的看法

 

　　下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯。

　　1.【解析】D.文段先總的介紹了李普曼對照相技術進行了改進，接著具體介紹了李普曼是如何從成像原理上改進照相技術，從而發明彩色照片的。因此，D項是文段意在說明的內容，當選。A項，文段的重點不是介紹彩色照片的制作過程，而是介紹其制作原理。B項表述片面，“干涉現象”的運用只是彩色照片制作原理的一方面。C項不是文段意在說明的主要內容。

　　2.【解析】D.文段總共分為三句話，前兩句講的是鄉賢這一階層形成了中國傳統鄉賢文化。最后一句是關鍵句，提到了鄉賢文化與社會主義核心價值觀。因此下文最有可能講的是鄉賢文化與核心價值觀的關系，D項當選。C項的“影響”與文段中的“思想資源”表意不一致，排除。

　　3.【解析】A.文段第一句話即點出藏本教文獻的整理研究存在一定的局限性，接下來從三個方面分別闡述了局限性體現在哪里。因此文段意在強調藏本教文獻視域亟待拓寬。B、C兩項是對文段的概括。D項只是針對整理研究上的局限而言的。

　　4.【解析】A.選擇合適的文字標題，可以考慮主體排查法。從文段中可以看出，文段的主體是“人”,即林鴻宣團隊，排除B、D兩項。C項本身表述沒有錯誤，但是它只是文段中的一小部分，排除。A項是對首句關鍵句的同義替換，符合標題簡潔、概括性強的特點，當選。

　　5.【解析】A.文段末句提到“看著這么可怕的場面，不少年輕小夫妻自稱患上了‘恐孩癥’”.下面很可能具體介紹現實生活中不少人患上“恐孩癥”的情況。A項正確。

 

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