2019年國家公務員考試每日一練：定義判斷（8）

　　3月27日更新的2019年國家公務員考試每日一練是定義判斷題，多做公務員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務員考試做題準確率。

　　1．制度的反功能指的是該制度實現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用，諸如破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關系，造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對系統(tǒng)良性運行產(chǎn)生破壞作用等現(xiàn)象。

　　根據(jù)上述定義，下列涉及制度的反功能的是（  ）

　　A．某校實行績效考核，實行一段時間后引發(fā)了教師爭搶上課、亂發(fā)文章等一系列問題

　　B．某售樓處規(guī)定銷售額可以提成，結果某銷售員一個月賣房近50套

　　C．一對夫妻新婚后實行家庭消費AA制，一段時間后覺得不方便就取消了

　　D．某部門實行人性化管理，結果上班遲到現(xiàn)象反而比實行考勤制度時減少了

　　2．優(yōu)勢富集效應是一種起點發(fā)展理論，是指起點上的微小優(yōu)勢經(jīng)過關鍵過程的級數(shù)放大，產(chǎn)生更大級別的優(yōu)勢積累。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于優(yōu)勢富集效應的是（  ）

　　A．某名牌大學建校時間很早，文化傳統(tǒng)悠久，并擁有政策、資金等多方面支持，全國許多優(yōu)秀的學生填寫高考志愿時都選擇了該校

　　B．上海的金茂大廈樓體高度略微超過“東方明珠”電視塔，被譽為“中華第一高樓”，因此吸引了眾多游客和廣告商，各類會議也常在此舉辦，呈現(xiàn)后來居上的態(tài)勢

　　C．某教育培訓機構為了拓展業(yè)務，也像別的培訓機構那樣，通過發(fā)送宣傳單來進行宣傳，后來隨著規(guī)模的不斷擴大，服務質(zhì)量也更上一層樓，成為業(yè)內(nèi)的典范

　　D．某服裝品牌設立之初，最先提出要做“夾克之王”的理念，并通過電視媒體進行推廣，后來這個概念逐漸被人們認可，許多人都認為買夾克就應該買這個品牌的

　　3．“翻異別勘”是宋代為防止冤假錯案而規(guī)定的復審制度，是指犯人如果在錄問或行刑時提出申訴，案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機關的“移司別勘”和“差官別勘”兩種形式?！耙扑緞e勘”是指由原審機關將案子交給另一個同級的司法機關復審。“差官別勘”是指原審機關將案子申報到上級機關，由上級機關負責差派與原審機關不相干的另外一個機關的官員重新審理。這種情況下，往往或者是差派上級機關的官員前往原審機關主審，或者將案子移往上級機關復審。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于“翻異別勘”的是（  ）

　　A．宋代中央司法機關刑部分左、右兩廳，對其中一廳審理的案件，若犯人提出申訴，則由另一廳重審

　　B．宋代地方司法機關從上至下分為路、州、縣三級，對由縣上訴至州的案件作出判決后，若犯人提出申訴，則由州發(fā)回縣重審

　　C．犯人對州縣審理的案件提出申訴，可以將案件移交至州縣的上級──路的長官進行重審

　　D．犯人對州縣審理的案件提出申訴，州縣的上級──路的長官可以親至州縣對案件進行重審

　　4．求助者有兩種求助動機：執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務；后者是借助其他人的力量以達到自己解決問題或實現(xiàn)目標的目的。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于工具性求助的是（  ）

　　A．媽媽為五歲的小明報了很多興趣班，小明在興趣班中結識了許多新朋友

　　B．小文每次閱讀英語文章遇到生詞時都會查閱電子詞典，掌握生詞的讀音和意思

　　C．家教教師耐心講解了這道題的思路和原理后，小斌還是請老師直接給出答案

　　D．綜合了多家咨詢機構提供的意見，小峰擬定了符合自身條件的出國學習規(guī)劃

　　5．生態(tài)演替是指在同一地段上生物群落有規(guī)律的更替過程，分為原生演替和次生演替兩類。在過去從未有過植被，或者原來有過植被但被徹底破壞，原有植被下的土壤已不復存在的裸地上開始的演替稱為原生演替；在原有植被雖已被破壞，但仍保持著土壤和植物繁殖體的地方開始的演替稱為次生演替。發(fā)生次生演替的生物群落趨向于恢復到破壞前的形態(tài)。

　　根據(jù)上述定義，下列可能導致次生演替的情形是（  ）

　　A．人類利用轉基因技術培育的植物種子灑向森林

　　B．某島嶼火山爆發(fā)之后，火山巖漿覆蓋整座島嶼

　　C．當森林被反復砍伐后，演化成為了稀疏的草原

　　D．水壩建成后下游湖泊干涸，沿湖植被大多枯死

　　【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯。】

　　1．【解析】A。A項是實行績效考核制度后產(chǎn)生的副作用，符合定義的要件。

　　2．【解析】C。C項沒有體現(xiàn)出起點上具有微小優(yōu)勢，不符合定義的要件。

　　3．【解析】B?！胺悇e勘”的要件是交給另一個同級的司法機關復審或者申報到上級機關。B項中，案件已由州的司法機關作出判決，若犯人提出申訴，應當交給與該州同級的司法機關復審或者申報到路的司法機關?！鞍l(fā)回縣重審”不符合同級或上級這一定義要件。

　　4．【解析】D?！肮ぞ咝郧笾钡亩x要點有：（1）求助；（2）借助其他人的力量；（3）自己解決問題或實現(xiàn)目標。A項不符合（1），排除。B項不符合（2），排除。C項，小斌自己不作任何嘗試或努力，屬于執(zhí)行性求助，排除。只有D項屬于工具性求助。

　　5．【解析】C。C項中雖然森林遭到反復砍伐，但仍保持著土壤和植物繁殖體，所以可能導致次生演替。