2019年國家公務員考試每日一練：言語理解（13）

　　5月25日更新的2019年國家公務員考試每日一練是言語理解題，多做公務員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題。

　　1．應該承認，社會進步的標志之一就是文化生態的多元多樣。價值取向多元、思想疆域廣闊、生活方式豐富，是我們今天文化中國的一個重要特色。但是，不管怎樣的多元、廣闊、豐富，都必須有邊界、有底線?？梢該碛凶约旱膬r值判斷，但須不能妨害社會的公共判斷；可以追求自己的財富，但須不能妨害社會的公共秩序；可以在電視節目中、在網絡發言里表達觀點，但須不能消解社會的道德建設──這是現代社會的文明標志。

　　這段文字意在強調（  ）

　　A．在現代社會，文化必須要有底線

　　B．當今中國文化的發展存在許多問題

　　C．我國的文化發展遠未達到現代文明社會的水平

　　D．文化的發展要與道德一致

　　2．俞曲園說過，“以君子之心度人，未必皆中，然我不失為君子，況中乎？以小人之心度人，未必不中，然我不免為小人，況不中乎？”我們不能設想一個人人都是君子的道德理想國，但是，一個人人懷疑自己是小人的社會，你會感覺自在嗎？在這樣的地方，人是會不斷受傷的。為了避免自己受到傷害，人們不得不換上冷面孔，而這冷面孔的后面也可能藏著一副熱心腸──他只怕自己的一個微笑、一聲問候，換來你的懷疑、猜忌與敵視。

　　這段文字意在說明（  ）

　　A．寧為小人，不做君子

　　B．我們生活在一個每個人都懷疑自己是小人的社會中

　　C．做小人實為無奈之舉

　　D．人們因為害怕受傷而偽裝

　　3．人們因年齡、性情、閱歷和生存境遇不同，對秋雨的感受會大異其趣。當今之世，票子、孩子、房子、車子、女子，乃至官階、職稱、學位、評獎等物欲、人欲的管道，充塞在人們的心中，驅走了其間的浪漫詩神。心亂如粥聽秋雨敲窗，自會心神更加不定，心中就像有著一團又一團扯不斷理還亂的雨絲，更難理出頭緒。其實，        。不切實際地去擴張物欲、人欲，物欲就會成為刳割人們靈魂的利刃，人欲就會成為炮烙人們靈魂的烈焰。

　　填入劃橫線部分最恰當的一句是（  ）

　　A．人的苦惱大多都是自己營造的

　　B．人生是由激越走向安詳的過程

　　C．忘卻種種虛榮和矯飾才是幸福

　　D．像楓葉那樣笑迎風霜才是人生

　　4．與傳統技術相比，3D打印技術最突出的優點是無需機械加工或任何模具就能直接從計算機圖形數據中生成任何形狀的零件，從而大幅縮短生產周期，提高生產效率。隨著3D打印技術的迅速發展，人們對于3D打印的模型、玩具、配件等玩賞性居多的物件早已習以為常。這一技術的應用已經突破人們最初的設想，成為“無所不能”的“造物”魔術。

　　這段文字是一篇文章的引言，文章接下來最可能談的是（  ）

　　A．傳統打印技術的缺陷

　　B．3D“造物”魔術制造出的實物

　　C．3D技術的發展歷程

　　D．人們最初對3D技術的設想

　　5．唐代彥悰的《后畫錄》中就記有“唐殷王府法曹王知慎：受業閻家，寫生殆庶。用筆爽利，風采不凡”之句。這里的“寫生”一詞，則為寫出鮮活之態、近乎與真人相差無幾之意，“寫生”是對人物肖像作品繪畫能力的評價?！痘茨献印ぴ烙枴分姓f“夫形者，生之舍也；氣者，生之充也；神者，生之制也”一語，又道出了一個生命賴以鮮活存在的形、氣、神這三者條件，因而寫生其實是關乎抒寫、描繪自然物象的外形、氣勢、神采的一種繪畫表現能力之高度的評價。

　　這段文字意在說明（  ）

　　A．對畫家表現物象生命狀態的贊譽品評

　　B．在繪畫的不同時代，“寫生”一詞有其不同的解說

　　C．“寫生”一詞在實踐中不斷增益著其內核和外延

　　D．“寫生”就是對自然物象的現場描繪

　　下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯。

　　1．【解析】A。“但是……必須有邊界、有底線”是文段重點強調的內容。A項與之相對應，當選。

　　2．【解析】D。文段意在說明的重點是人們換上冷面孔只是怕因為展現自己的熱情而受到傷害，所以不得不偽裝冷漠。D項與之相對應，當選。

　　3．【解析】A。連接詞“其實”承接上文，并含有轉折意。根據“自會心神更加不定，心中就像有著一團又一團扯不斷理還亂的雨絲，更難理出頭緒”可知，這些都是人的苦惱，A項中提到苦惱都是自己營造的，帶有轉折意，因此A項正確，當選。B、C、D三項所包含的信息在文段中均未體現，排除。

　　4．【解析】B。文段最后一句談到“這一技術的應用……成為‘無所不能’的‘造物’魔術”，因此文章接下來最可能繼續順著這個話題，談3D技術的實際應用，B項與此最為吻合，當選。

　　5．【解析】B。文段首先以《后畫錄》中的記載闡釋了“寫生”的一種釋義，即是對人物肖像作品繪畫能力的評價。然后提及《淮南子·原道訓》中的描述，說明“寫生”是對抒寫、描繪自然物象的外形、氣勢、神采的一種繪畫表現能力之高度的評價?？梢?，文段意在說明，在不同的繪畫發展時期，“寫生”一詞有著不同的含義，B項與此相符，當選。A項未涉及文段主體“寫生”，C項在文段中沒有提及，D項過于片面，均排除。

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