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      每日練習(xí)

      國(guó)考直播沖刺班作業(yè)第24天:判斷推理(20題)

      http://ssrtes.com       2018-11-08 08:05      來(lái)源:公考通
      【字體: 】              

        說明:什么樣的復(fù)習(xí)能起到事半功倍的效果?當(dāng)然是課前有預(yù)習(xí),課中聽精講,課后再檢測(cè)。臨近2019年國(guó)考筆試,我們?cè)?0月8日至11月22日開辦了2019國(guó)考直播沖刺課程,用34天帶你沖破復(fù)習(xí)瓶頸,實(shí)現(xiàn)行測(cè)申論雙科突破70分。購(gòu)買課程后可添加微信:chinagwy4,助教拉你進(jìn)群,提供課程提醒、督促學(xué)習(xí)、公考咨詢等服務(wù)。在此期間,每日一練欄目將每日發(fā)布沖刺班課后作業(yè),考點(diǎn)精講請(qǐng)觀看直播課程。


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        1.給定一個(gè)紙盒,下列哪一項(xiàng)不能折成給定的紙盒(  )

       

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        2.左邊給定的是紙盒的外表面,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成(  )

       

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        3.下圖中的立體圖形①是由立體圖形②,③和④組合而成,下列哪一項(xiàng)不能填入問號(hào)處(  )

       

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        4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(  )

       

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        5.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(  )

       

      \


        6.以下是給定紙盒的外表面,下列哪一個(gè)紙盒能由以下表面折疊而成(  )

       

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        7.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是(  )

       

      \\


        A.①②③,④⑤⑥                                 B.①④⑤,②③⑥


        C.①⑤⑥,②③④                                 D.①④⑥,②③⑤


        8.下圖中的立體圖形①是由立體圖形②、③和④組合而成,下列哪一項(xiàng)能夠填入問號(hào)處(  )

       

      \\


        9.上面三個(gè)圖給出了同一個(gè)立體圖形的不同側(cè)面,下面四個(gè)選項(xiàng)圖形中只有一個(gè)與該立體圖形相同,請(qǐng)把它找出來(lái)(  )

       

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        10.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?請(qǐng)把它找出來(lái)(  )

       

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        11.所給四個(gè)選項(xiàng)中與示例圖形有共性的一項(xiàng)是(  )

       

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        12.左邊是給定的正方體的外表面展開圖,下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成(  )

       

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        13.以下4個(gè)立體圖形,哪一個(gè)與另外3個(gè)不同(  )

       

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        14.左圖是給定的立體圖形,將其從任一面剖開,下面哪一項(xiàng)不可能是該立體圖形的截面(  )

       

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        15.右圖各選項(xiàng)中,哪個(gè)不是左面立體圖的投影圖(  )

       

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        16.下面的立體圖形如果從任一面剖開,以下哪一項(xiàng)不可能是該立體圖形的截面(  )

       

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        17.下列選項(xiàng)中不能折成原圖的是(  )

       

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        18.下列的立體圖形是立方體中挖出一個(gè)圓錐臺(tái)孔后形成的,如果從任一面剖開,以下哪一個(gè)不可能是該立體圖形的截面(  )

       

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        19.下圖右側(cè)的4個(gè)圖形中,除了哪一項(xiàng),都是左側(cè)立體物體的投影圖(  )

       

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        20.左邊給定的是紙盒的外表面,下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成(  )

       

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        溫馨提示

       

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