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      每日練習(xí)

      2021年國家公務(wù)員考試每日一練:定義判斷(12)

      http://ssrtes.com       2020-04-24 08:42      來源:公考通
      【字體: 】              

        4月24日更新的2021年國家公務(wù)員考試每日一練是定義判斷題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn),而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。


        1、操作性條件反射,是一種由刺激引起的行為改變。其核心內(nèi)容是:如果個(gè)體所做出的行為得到了強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì),個(gè)體就會(huì)認(rèn)為重復(fù)這樣的行為會(huì)得到同樣的強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì)從而重復(fù)類似行為;若行為得不到強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì),行為重復(fù)的可能性就越來越小。


        根據(jù)上述定義,下列行為不屬于操作性條件反射的是:


        A.嬰兒偶爾叫一聲“媽”,媽媽報(bào)以微笑或愛撫,嬰兒就會(huì)經(jīng)常叫“媽”


        B.小明學(xué)游泳,越學(xué)越能從中感受游泳的樂趣,很快就學(xué)會(huì)了


        C.陽陽主動(dòng)為老師擦黑板卻沒有得到老師表揚(yáng),陽陽很失落


        D.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常鼓勵(lì)小山積極工作,小山的工作熱情越來越高了


        2、精準(zhǔn)扶貧指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況,運(yùn)用科學(xué)有效的程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。


        根據(jù)上述定義,下列不屬于精準(zhǔn)扶貧的措施是:


        A.對(duì)農(nóng)村的道路、安全飲水、衛(wèi)生室以及其它基礎(chǔ)設(shè)施提供配套支持


        B.用大病救助全覆蓋、慢病醫(yī)護(hù)有保障、突發(fā)性大病可兜底等辦法解決因病致貧問題


        C.通過政策扶持、信貸支持、技能培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)等解決貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題


        D.針對(duì)貧困家庭的債務(wù)糾紛、婚姻糾紛、贍養(yǎng)糾紛等情況提供法律援助


        3、意外事件,是指行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果,但不是出于行為人的故意或者過失,而是不能預(yù)見的原因所引起的。


        根據(jù)定義意外事件的定義,下列(?)項(xiàng)行為屬于意外事件?


        A、乙某為了躲避持刀搶劫犯甲某的追趕,快速地躲進(jìn)一家超市,撞倒超市貨架砸傷正在上貨的工作人員


        B、甲深夜翻墻進(jìn)入乙家盜竊,被乙家圍墻上的防盜鐵絲網(wǎng)劃傷手臂


        C、某日,老張用在網(wǎng)上購買的萬能鑰匙前往小王家行竊,正當(dāng)其開鎖時(shí),突然從房間傳出一陣咳嗽聲,老張慌忙中忘記拔出鑰匙,迅速逃離現(xiàn)場


        D、張某騎車不慎掉入公園湖中,急忙呼救,李某剛好經(jīng)過,見此情景便要求張某付2000元人民幣方救張某,張某無奈同意付錢,李某遂將張某救上岸


        4、犯罪中止是指犯罪分子在實(shí)施犯罪過程中,自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為。


        根據(jù)犯罪中止的定義,下列哪種行為屬于犯罪中止?( )


        A、精神病患者甲在其兒子的陪伴下外出散步,兒童乙上前挑逗,甲受刺激追趕并要廝打乙,甲兒子見狀,全力阻攔


        B、甲因貪戀乙鄰居錢財(cái),某日晚潛入乙家中打開煤氣,想在乙昏迷時(shí)偷盜財(cái)物,甲返回家中才發(fā)現(xiàn)停氣通知,在他打開煤氣時(shí)小區(qū)已經(jīng)停氣了


        C、甲、乙、丙三人合謀在當(dāng)天夜里去某超市盜竊,丙因害怕事情敗露會(huì)被單位開除而不敢去,當(dāng)夜甲、乙二人按計(jì)劃進(jìn)行盜竊


        D、小張是某單位的檔案管理人員,他為了盜竊本單位保密柜里的機(jī)密文件而設(shè)法配制了該柜的鑰匙,后來小張?jiān)诒I竊過程中因害怕被發(fā)現(xiàn)而將配制的鑰匙丟棄,沒有竊取


        5、語句的示意功能是指通過語句表達(dá)某種通知、告誡、命令或請(qǐng)求,目的在于要求別人按照語句表達(dá)的意思,做出或不做出某種行為。


        根據(jù)上述定義,下列沒有反映語句的示意功能的是( ?)。


        A、全體教職工到會(huì)議室開會(huì)


        B、請(qǐng)您務(wù)必不要吸煙


        C、禁止生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品


        D、黨員同志現(xiàn)在應(yīng)該正在開會(huì)


        【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?!?/strong>


        1、第一步:找出定義關(guān)鍵詞。


        “個(gè)體所做出的行為得到了強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì),個(gè)體就會(huì)認(rèn)為重復(fù)這樣的行為會(huì)得到同樣的強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì)從而重復(fù)類似行為;若行為得不到強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì),行為重復(fù)的可能性就越來越小”。


        第二步:逐一分析選項(xiàng)。


        A項(xiàng)正確,嬰兒偶爾叫一聲“媽”,媽媽報(bào)以微笑或愛撫,符合“個(gè)體所做出的行為得到了強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì)”,嬰兒就會(huì)經(jīng)常叫“媽”,符合“個(gè)體就會(huì)認(rèn)為重復(fù)這樣的行為會(huì)得到同樣的強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì)從而重復(fù)類似行為”,符合定義,排除。


        B項(xiàng)正確,小明學(xué)游泳,越學(xué)越能從中感受游泳的樂趣,符合“個(gè)體所做出的行為得到了強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì)”,很快就學(xué)會(huì)了,說明他在重復(fù)體驗(yàn)游泳的樂趣并獲得成果,符合“個(gè)體就會(huì)認(rèn)為重復(fù)這樣的行為會(huì)得到同樣的強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì)從而重復(fù)類似行為”,符合定義,排除。


        C項(xiàng)錯(cuò)誤,陽陽主動(dòng)為老師擦黑板卻沒有得到老師表揚(yáng),符合“行為得不到強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì)”,但陽陽很失落,沒有體現(xiàn) “行為重復(fù)的可能性就越來越小”,不符合定義,當(dāng)選。


        D項(xiàng)正確,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常鼓勵(lì)小山積極工作,符合“個(gè)體所做出的行為得到了強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì)”,小山的工作熱情越來越高了,符合“個(gè)體就會(huì)認(rèn)為重復(fù)這樣的行為會(huì)得到同樣的強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì)從而重復(fù)類似行為”,符合定義,排除。


        本題為選非題,故正確答案為C。


        2、第一步:找出定義關(guān)鍵詞。


        “針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況”、“運(yùn)用科學(xué)有效的程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式”。


        第二步:逐一分析選項(xiàng)。


        A項(xiàng)正確,針對(duì)農(nóng)村的道路等基礎(chǔ)設(shè)施缺乏的狀況,提供配套支持,符合“針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式”,符合定義,排除。?


        B項(xiàng)錯(cuò)誤,采用大病救助全覆蓋等辦法解決因病致貧問題,不符合“針對(duì)不同貧困農(nóng)戶狀況,運(yùn)用科學(xué)有效的程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理”,不符合定義,當(dāng)選。


        C項(xiàng)正確,通過政策扶持等解決貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題,符合“針對(duì)不同貧困農(nóng)戶狀況,運(yùn)用科學(xué)有效的程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理”,符合定義,排除。


        D項(xiàng)正確,為貧困家庭提供法律援助,符合“針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況”、“對(duì)扶貧對(duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式”,符合定義,排除。


        本題為選非題,故正確答案為B。


        3、第一步:找出定義關(guān)鍵詞。


        “行為客觀上造成了損害結(jié)果”、“不是出于行為人的故意或者過失,而是不能預(yù)見的原因所引起的”。


        第二步:逐一分析選項(xiàng)。


        A項(xiàng):砸傷了正在上貨的工作人員符合客觀上造成了損害結(jié)果,且乙是為了躲避甲的追趕無意撞到,符合不是行為人的故意,符合定義,當(dāng)選;


        B項(xiàng):甲去偷竊被劃傷手臂,不符合不是出于行為人的故意或者過失,不符合定義,排除;


        C項(xiàng):老張去偷竊因?yàn)榛艔埗洶舞€匙并沒有體現(xiàn)造成了損害結(jié)果,不符合定義,排除;


        D項(xiàng):李某要求張某付2000元屬于故意的行為,不符合不是出于行為人的故意或者過失,不符合定義,排除。


        故正確答案為A。


        4、第一步:找出定義關(guān)鍵詞。


        “犯罪分子在實(shí)施犯罪過程中”、“自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為”。


        第二步:逐一分析選項(xiàng)。


        A項(xiàng):甲兒子全力阻攔甲廝打兒童乙,甲不屬于犯罪分子,也不是在犯罪過程中自動(dòng)放棄犯罪,不符合定義,排除;


        B項(xiàng):甲打開煤氣,在乙昏迷時(shí)偷盜財(cái)物,在整個(gè)犯罪過程中沒有體現(xiàn)自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為,小區(qū)停氣他并不知情,不符合定義,排除;


        C項(xiàng):丙因害怕事情敗露會(huì)被單位開除而不敢去,不是在犯罪過程中放棄犯罪,不符合定義,排除;


        D項(xiàng):小張?jiān)诒I竊過程中因害怕被發(fā)現(xiàn)而將配制的鑰匙丟棄,符合犯罪分子在實(shí)施犯罪過程中自動(dòng)放棄犯罪,符合定義,當(dāng)選。


        故正確答案為D。


        5、第一步:找出定義關(guān)鍵詞。


        “通過語句表達(dá)某種通知、告誡、命令或請(qǐng)求”、“目的在于要求別人按照語句表達(dá)的意思,做出或不做出某種行為?!?/p>


        第二步:逐一分析選項(xiàng)。


        A項(xiàng):“全體教職工到會(huì)議室開會(huì)”符合表達(dá)某種通知,目的也是希望全體教職工到會(huì)議室開會(huì),符合定義,排除;


        B項(xiàng):“請(qǐng)您務(wù)必不要吸煙”符合表達(dá)請(qǐng)求,目的也是希望不要吸煙,符合定義,排除;


        C項(xiàng):“禁止生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品”符合表達(dá)命令,目的也是希望不要生產(chǎn)假冒產(chǎn)品,符合定義,排除;


        D項(xiàng):“黨員同志現(xiàn)在應(yīng)該正在開會(huì)”,這只是一種可能性猜測,并沒體現(xiàn)表達(dá)某種通知、告誡、命令或請(qǐng)求,不符合定義,當(dāng)選。


        本題為選非題,故正確答案為D。



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