2021年國家公務員考試每日一練：言語理解（18）
7月6日更新的2021年國家公務員考試每日一練是言語理解題，多做公務員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規律，提高公務員考試做題準確率。
1、盡管有關僧帽猴的發現表明，人類以外的物種也能無意識地制造出類似切割石器的石頭碎片，但是_______。即便人類祖先剛開始和僧帽猴一樣，只是無意識地制造出石片，但是一定有什么使他們意識到，他們可以使用這些石片，甚至按用途制作新工具。此外，人類的技藝越來越精湛，從相對簡單的工具，到經過打磨、鋒利的手斧，再到我們如今擁有的精密機械。為什么黑猩猩和猴子沒能取得這樣的進步？阿爾忙問道，為什么只有人類做到了？
填入劃橫線處最恰當的一項是：（ ）。
A、這并沒有否定人類制造工具的獨特性
B、判斷人造石器的標準并不會因此而調整
C、這些石片尚未達到人造工具的大部分標準
D、人類最早在非洲制造出石器的觀點并不會動搖
2、具有二百多年歷史的京劇，無論是帝忠孝節悌王將相，還是才子佳人，都是圍繞“”這四個字展開的，這也是戲曲所表現的內容。忠孝節悌，就是告訴人們做人做事的道理。戲曲作為藝術，它的功能本來就是娛樂大眾的，從古至今，人除了滿足生活需求外，還需要精神上的愉悅，也就是寓教于樂?！俺娠L化人”正是文化藝術的涵義。以文化人就是文化，化是無形的，是通過藝術等無形的形式讓人明白做人做事的道理，達到感化人、教育人的結果。因此，戲曲是哲學的表達，是歷史的表達，也是價值觀的表達。真正的藝術大師不僅要有藝術家的靈魂，更要有社會學家的頭腦。
這段文字意在強調：（ ）。
A、戲曲通過藝術表現實現價值傳播的社會功能
B、京劇作為戲曲藝術的代表充分體現了教化職責
C、戲曲藝術大師應更多承擔傳播文化的社會責任
D、不同時代的戲曲藝術應與時俱進反映群眾需求
3、東西學術思想早已交匯融合，雖時有沖突，但彼此取益，對雙方來說都是充實和發展自我的必由之道。片面強調自身文明和文化傳統的特殊性，自我封閉，不能向其他文明和文化傳統開放，對任何一種文明形態和文化傳統的發展來說，都是不健康的。在目前的儒學研究中，如果陷入狹隘的保守主義，勢必使儒學研究走入“斷港絕河”，結果只能“其流不遠”。其實，真正的國學大師，從來都不是抱殘守缺之士。民國時期的王國維、梁啟超、陳寅恪、胡適、馮友蘭、湯用彤等一時之選，無不具有融匯中西的高度自覺，他們所開辟的典范，正是現代國學和儒學研究的康莊大道。如今的國學研究要想取得切實的成就，舍此別無他途。
這段文字意在強調：（ ）。
A、東西方思想文化的共同性實則大于差異性
B、國學研究需對中西方文化兼收并蓄，繼往開來
C、應當警惕當今儒學研究妄自尊大，閉關自守的風險
D、今天的國學研究者需要學習當年國學大師開闊的氣度
4、有人說：企業家同樣面對不確定性和未知的市場風險，我們不是設計了市場競爭機制來獎優罰劣嗎？比爾·蓋茨、巴菲特都是成功的代表，市場獎勵他們世界首位的財富。但是你仔細想想，企業家所面對的市場風險相較于科學家面對的整個未知世界，根本不在一個層次上。比爾·蓋茨的windows設計也不過是電腦技術的一種運用而已，即便如此，市場已經給予了如此大規模的獎勵，讓他做了世界首富。如果牛頓、愛因斯坦都需要產權保護來獲得經濟回報的話，我們是不是應該把整個世界奉獻給他們呢？
這段文字意在強調：（ ）。
A、科學家的付出與回報并不對等
B、產權保護阻礙了經濟發展
C、設計管理制度比運用技術難得多
D、科學創造不應該用市場化的方式進行獎勵
5、美國國家科學院和公共政策委員會的人口問題研究小組曾在20世紀60、70、80年代分別做過人口與發展關系的研究，每次的結果都是不同的。1971年的研究報告中的結論是，人口增長通過降低人均收入的增長等16個主要環節給發展帶來消極的影響。然而，1986年的研究報告結論卻有了很大的不同，消極方面的影響只有三個，而積極方面的影響卻有六個方面。專家們指出，1986年研究報告在很大程度上已經從過去那種關于人口增長會給發展帶來很大消極影響的結論中走了出來。
從這段話中可以得出以下哪項結論？（ ）
A、人口問題研究小組的研究結果不可靠
B、對人口與發展關系的正確理解有一個過程
C、人口是一個隨具體情況變化而變化的相對變量
D、專家對人口與發展的關系持不同觀點
【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/strong>
1、A
橫線放在中間，所填句子需要起到承上啟下的作用。橫線前提到人類以外的物種也能無意識地制造出類似切割石器的石頭碎片，橫線后提到即使剛開始是一樣的制造出石片，但后來人類可以使用這些石片，甚至按用途制作新工具。也就是說人類制造的工具仍然是和僧帽猴是不一樣的，有其優越性。故所填句子應該涵蓋這層意思，則答案選擇A項，強調人類制造工具的獨特性。
B項，“判斷人造石器的標準”在文中沒有出現，屬于無關選項，應排除。
C項，“人造工具的標準”是什么在下文沒有提到，應排除。
D項，“非洲”屬于無關話題，整個文段中都沒有提到，應排除。
故正確答案為A。
【出處】環球科學《猴子也能制造石器，“人造”石器標準該提升了》
2、A
文段首句先通過舉京劇的例子來說明戲曲的表現內容，接著說明戲曲本來是娛樂大眾的，但還需要“成風化人”，也就是說通過藝術的形式讓人明白做人做事的道理，最后總結強調戲曲是價值觀的表達，真正的藝術大師要有社會學家的頭腦。故文段整體上在說明戲曲需要傳播價值的，故本題答案選擇A項。
B項，“京劇”在文中是舉例論證，是為了引出“戲曲”，故主體錯誤，應排除。
C項，“戲曲藝術大師”這一主體錯誤，原文并沒有提到“戲曲藝術大師”，最后提到的是“藝術大師”，而且是為了論證“戲曲是價值觀的表達”。故應排除。
D項，“與時俱進反映群眾需求”在原文中沒有出現，應排除。
故正確答案為A。
【出處】人民網《觀眾眼中的戲曲舞臺》
3、B
文段首句先提到東西思想交匯融合對雙方來說都是發展自我的必由之路，而片面強調自身文明和文化傳統的特殊性，自我封閉都是不健康的。緊接著通過反面論證，強調不要陷入保守主義。最后又通過舉例說明真正的國學大師從來不是抱殘守缺之士，來進一步的說明國學和儒學研究應融匯中西。故答案選擇B項。
A項，文段沒有對比東西方思想文化的“共同性”和“差異性”，屬于無中生有，并且文段主要強調“儒學研究”需要注意的問題，應排除。
C項，文段正向論述了怎么去做，而C項僅僅闡述不要怎么做，相對而言，表意不明確。
D項，“開闊的氣度”在原文中沒有出現，文段重點強調的是儒學研究不能抱殘守缺，提到“國學大師”也是為了論證這一點。故應排除。
故正確答案為B。
【出處】南方周末《“真偽”與“冷熱”：對儒學熱的觀察與思考》
4、D
文段首句援引觀點說明企業家面對不確定性和未知的市場風險，我們設計市場競爭機制來獎優罰劣，接著通過轉折關系“但是”，說明企業家所面對的市場風險相較于科學家面對的整個未知世界，根本不在一個層次上，也就是科學家面臨的風險更大，后面通過比爾·蓋茨和愛因斯坦、牛頓的對比，再次強調我們不能用市場競爭機制的經濟利益來回報牛頓、愛因斯坦。所以文段意在強調科學創造是不能用市場化的方式進行獎勵的，答案選擇D項。
A項，“并不對等”在原文中沒有提到，文段只是強調“經濟回報”對科學家們來說是不可行的，應排除。
B項，“阻礙經濟發展”無中生有，應排除。
C項，原文沒有對比“設計管理制度”和“運用技術”的難度，此項無中生有，應排除。
故正確答案為D。
【出處】《德國為何全是公立大學 還能做到學術自由》
5、C
文段首句提出觀點：人口問題研究小組在不同年代分別做過人口與發展關系的研究，每次的結果都是不同的。接著開始具體說明“不同”的體現：1971年的研究結論是人口增長會給發展帶來消極影響，而1986年的報告結論卻是積極方面大于消極方面。最后由專家們的觀點來說明報告結論所帶來的變化。故文段告訴我們在不同的時間段人口對發展的影響是不一樣的，也就是說人口是一個隨具體情況變化而變化的相對變量，故答案選擇C項。
A項，“不可靠”表達太消極，原文只是強調“每次的結果都是不同的”，沒有說結果是錯誤的，故此項應排除。
B項，“正確理解”表述錯誤，原文是在不同時間段下得出不同的結論，結論本身不存在對錯，而是年份不一樣，情況有所變化。故應排除。
D項，“不同觀點”在原文中沒有體現，原文的意思是在不同的時間段得出不同的結論。故應排除。
故正確答案為C。
【出處】《人口與經濟增長的關系本質何在？》
