2016年國(guó)家公務(wù)員考試面試考情分析 復(fù)習(xí)建議

　　2016年國(guó)家公務(wù)員考試首批面試名單已經(jīng)發(fā)布。符合調(diào)劑的考生要抓緊抓緊時(shí)間報(bào)名了，今日18:00調(diào)劑報(bào)名就會(huì)結(jié)束?？忌M(jìn)入面試后要盡快準(zhǔn)備面試。下面國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)（www.ssrtes.com）就為考生介紹國(guó)考面試考情，助考生面試備考一臂之力。

　　一、結(jié)構(gòu)化面試詳解

　　1、考官組成結(jié)構(gòu)化，將會(huì)介紹主考官、考官如何進(jìn)場(chǎng)、考官座位安排、面試現(xiàn)場(chǎng)情況等具體情況。

　　2、測(cè)評(píng)要素結(jié)構(gòu)化，主要會(huì)詳細(xì)介紹面試的八大測(cè)評(píng)要素，分別為：綜合分析、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)、言語(yǔ)表達(dá)能力、人及關(guān)系、舉止儀表、求職動(dòng)機(jī)、情緒控制能力。

　　3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化，將向考生詳細(xì)介紹各個(gè)題型不同分值段的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?？忌梢愿鶕?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，找出自己的痛點(diǎn)對(duì)癥下藥。

　　4、面試程序結(jié)構(gòu)化，具體介紹了結(jié)構(gòu)化面試流程，包括考生進(jìn)場(chǎng)、抽簽面試、考生候考、考生面試、答題、離場(chǎng)等各流程注意事項(xiàng)。

　　二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試詳解

　　1、整個(gè)討論可以分為三個(gè)階段：

　　第一階段：面試官宣讀試題，考生了解試題，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱，一般5分鐘左右；

　　第二階段：應(yīng)試者輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)；

　　第三階段：應(yīng)試者自由發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)，也可對(duì)別人觀點(diǎn)提出意見，最后達(dá)成一致。

　　2、面試形式及測(cè)評(píng)能力

　　通過(guò)給一組考生（被評(píng)價(jià)者的最佳數(shù)量一般是5～8人）一個(gè)問(wèn)題，讓考生們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)（一般是1小時(shí)左右），在既定的背景下或圍繞給定的問(wèn)題展開討論并解決這個(gè)問(wèn)題，來(lái)檢測(cè)考生的幾種能力：組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、說(shuō)服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關(guān)系的技巧、非言語(yǔ)溝通能力（如面部表情、身體姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和手勢(shì)等）等方面的能力。在時(shí)間上要求單個(gè)應(yīng)試者單次發(fā)言時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。

　　三、備考建議

　　考生面試備考可結(jié)合學(xué)寶云課堂公務(wù)員面試視頻課程。在平時(shí)也要加強(qiáng)模擬練習(xí)。總的說(shuō)來(lái)面試備考有三個(gè)方面，一是會(huì)“看”，二是會(huì)“想”，三是會(huì)“說(shuō)”。

　　首先是會(huì)“看”，就是要對(duì)身邊發(fā)生的事情有敏感性。很多學(xué)生對(duì)身邊發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象視若無(wú)睹，不認(rèn)為這些事情有分析的價(jià)值，也就造成了在準(zhǔn)備面試的時(shí) 候沒(méi)有熱點(diǎn)積累。比如說(shuō)現(xiàn)在城市中比較常見的乞討現(xiàn)象，有些乞討者年紀(jì)輕輕、四肢健全，甚至身上還有價(jià)值不菲的“旅行裝備”，卻在接頭乞討回家路費(fèi)。這種現(xiàn)象大家都見過(guò)，但是又有多少人會(huì)把它當(dāng)成有分析價(jià)值的事情來(lái)看呢？這就是對(duì)身邊現(xiàn)象的敏感，要學(xué)會(huì)“看”，善于發(fā)現(xiàn)身邊具有分析價(jià)值的事件。

　　其次是會(huì)“想”，也就是會(huì)分析我們發(fā)現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。還是乞討行為，很多同學(xué)首先想到的估計(jì)是這種乞討行為如何不好，不利于社會(huì)和諧等等，這種分析只 停留在表面上。我們還要看到現(xiàn)象背后更深層次的東西，是什么催生出這種現(xiàn)象。而與此同時(shí)，我們是不是可能忽略了一部分真的沒(méi)有生活來(lái)源，只能依靠乞討來(lái)維 持生活的人群。在這些角度上，政府的工作是不是也存在某些問(wèn)題，比如城市管理制度、社會(huì)保障制度、宣傳教育工作等等。

　　再次是會(huì)“說(shuō)”，也就是能把自己的想法清楚明白的表達(dá)給其他人聽。很多同學(xué)有著很敏銳的思維，自己的嘴卻沒(méi)辦法跟上活躍的頭腦，想得到說(shuō)不出來(lái)，在 面試上就是最大的短板。其實(shí)只要不是離群索居的人，每個(gè)人都要與其他人接觸。多與同學(xué)、朋友談?wù)撃憧吹降氖虑?、分析的事情，其?shí)就是對(duì)說(shuō)的練習(xí)。鍛煉自己 去勇敢的表述心中所想，會(huì)“說(shuō)”才能成“公”。

　　面試是一個(gè)積累的過(guò)程，利用好平時(shí)的生活，面試復(fù)習(xí)備考就會(huì)事半功倍。