判斷推理《行測(cè)刷題課》：邏輯判斷（331~360題）
計(jì)時(shí)訓(xùn)練二
盡管許多行業(yè)并不看重從業(yè)者的學(xué)歷，但對(duì)于從事金融咨詢服務(wù)的人來說，學(xué)歷還是極其重要的。有研究指出，人們?cè)谶M(jìn)行理財(cái)咨詢時(shí)，更重視金融咨詢師的學(xué)歷而非資歷。因此，就讀金融服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)盡可能獲得高學(xué)歷。
上述論證最可能基于的潛在假設(shè)是：
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A金融咨詢服務(wù)者的資歷與其能力水平?jīng)]有必然關(guān)聯(lián)
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B總體而言，高學(xué)歷的人專業(yè)水平更高、工作能力更強(qiáng)
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C就讀金融服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生都會(huì)投身金融咨詢服務(wù)行業(yè)
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D近年來，越來近年來，越來越多的行業(yè)在招聘時(shí)限定其求職者必須具有高學(xué)歷越多的行業(yè)在招聘時(shí)限定其求職者必須具有高學(xué)歷
胼胝體是人類大腦的重要部分，是連接大腦左右半球的主要通道。研究表明，專業(yè)打擊樂演奏者的大腦中，胼胝體中的纖維比一般人少且更粗壯。因此，練習(xí)打擊樂能夠有效刺激甚至改變大腦結(jié)構(gòu)。
補(bǔ)充以下選項(xiàng)作為前提，最有助于使上述結(jié)論成立的是：
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A專業(yè)打擊樂演奏者的大腦左右半球與一般人相比也存在差異
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B其他類型樂手的胼胝體纖維也存在與專業(yè)打擊樂演奏者相似的特征
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C專業(yè)打擊樂演奏者在練習(xí)打擊樂之前的胼胝體纖維與一般人并無區(qū)別
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D打擊樂業(yè)余愛好者胼胝體纖維粗細(xì)程度介于專業(yè)演奏者和普通人之間
奶茶，乍一想應(yīng)該既有奶又有茶，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的健康飲品。事實(shí)果真如此嗎?有專家指出，市面上的奶茶大多由茶粉勾兌而成，咖啡因超標(biāo)。因此專家提醒：對(duì)青少年而言，為了保持身體健康，奶茶好喝可別“貪杯”。
要使上述推論成立。可以補(bǔ)充的前提為：
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A過量攝入咖啡因會(huì)影響人們的身體健康
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B相比其他人群，奶茶對(duì)青少年的吸引力更高
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C奶茶中的咖啡因可能使人興奮不已，甚至失眠
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D青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，對(duì)咖啡因更敏感
今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)。由此可以預(yù)見，今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲。
要使上述推理成立，需要補(bǔ)充的前提條件是：
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A花椒價(jià)格僅受到產(chǎn)量的影響
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B全國(guó)花椒需求量與往年持平
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C花椒的價(jià)格不會(huì)影響群眾的購(gòu)買意愿
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D歷年花椒價(jià)格的波動(dòng)都與其產(chǎn)量密切相關(guān)
隨著航天技術(shù)的發(fā)展，許多人開始打小行星的主意，認(rèn)為人類可以通過開采小行星“發(fā)家致富”。各國(guó)科學(xué)家提出了多種開發(fā)小行星資源的方案，基本想法都是將探測(cè)器發(fā)射到小行星上，航天員開采資源后帶回地球，或直接在太空用于建設(shè)。
以下各項(xiàng)如果為真，哪一項(xiàng)不能駁斥科學(xué)家的觀點(diǎn)：
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A大多數(shù)小行星重力很弱，常規(guī)挖掘的撞擊力足以將設(shè)備反推到太空中，進(jìn)入小行星內(nèi)部開采資源，目前難以實(shí)現(xiàn)
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B即使是近地小行星，距離地球最近時(shí)也常有數(shù)百萬公里，人類訪問一次可能需要幾個(gè)月時(shí)間，航天員生活有很大困難
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C航天計(jì)劃耗資巨大，而可以帶回來的樣本極其有限，開采小行星資源能帶來的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及開采過程消耗的資源
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D從小行星巖石中提取可以制作推進(jìn)劑的物質(zhì)，或是可用的材料，可以直接在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)制造航天器的燃料，為航行提供補(bǔ)給
為什么青少年會(huì)更“熱血”，更沖動(dòng)，更容易冒險(xiǎn)，有研究顯示，這跟青少年大腦前額葉皮層的功能有關(guān)。前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、作出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全。因此，25歲之前談理智是沒有意義的。
以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能質(zhì)疑上述結(jié)論：
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A青少年時(shí)期的大腦中多巴胺的分泌很旺盛，使得青少年更喜歡新鮮刺激的游戲
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B嬰幼兒時(shí)期大腦發(fā)育相對(duì)青少年時(shí)期更加幼稚和不成熟，但也能逐漸學(xué)會(huì)控制大小便
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C大腦有“用進(jìn)廢退”的現(xiàn)象，青少年大腦前額葉皮層可通過不斷訓(xùn)練而促進(jìn)其成熟
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D很多中年人也經(jīng)常有沖動(dòng)冒險(xiǎn)、情緒失控的行為，前額葉皮層發(fā)育完全也并不意味著就一定很理智
有研究人員對(duì)A、B、AB、O血型各50名對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各類血型人群中，容易被文字叮咬的比例分別為：A型22%，B型28%，AB型8%，O型42%，于是研究人員得出結(jié)論，容易被蚊子叮咬的各血型順序?yàn)镺型>B型>A型>AB型。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論證：
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A調(diào)查對(duì)象AB型的人，大多蚊蟲防護(hù)意識(shí)較強(qiáng)
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B調(diào)查對(duì)象中，A型血中女性比例明顯高于B型血
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C調(diào)查對(duì)象中，O型血的人大多從事戶外作業(yè)，工作環(huán)境中蚊子較多
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D蚊子只依據(jù)二氧化碳、熱量、揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)這些因素來選擇叮咬目標(biāo)，研究發(fā)現(xiàn)不血型人群在上述因素中沒有差異
最近有技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)推出了一款“AI（人工智能）濃縮書”應(yīng)用軟件，宣稱可以“提取全書干貨”，文字量大約只占整書的10%，“為你提煉出這本書的結(jié)構(gòu)、精華和觀點(diǎn)，把作者的基本思路和整本書的框架都理出來。”研發(fā)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，該軟件能夠幫助讀者完成最初的選擇過程，讀者通過閱讀濃縮的框架、觀點(diǎn)、精華，判斷這本書到底是不是自己需要的，是否值得進(jìn)一步細(xì)致閱讀。
以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能駁斥研發(fā)團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)：
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A濃縮過程中語(yǔ)句的選擇無法完全客觀，同時(shí)濃縮后原文的邏輯和思考也無法保留，無法做到客觀呈現(xiàn)作品
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B經(jīng)對(duì)比，大部分知識(shí)類書籍經(jīng)過濃縮后的版本，只能保留原書大約85%的內(nèi)容
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C經(jīng)過濃縮的小說，只有故事梗概而缺乏細(xì)節(jié)描寫，讀者無法體會(huì)到人物之間細(xì)致的情感交流和互動(dòng)，難以被感動(dòng)
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D經(jīng)過濃縮的文史、哲學(xué)等書籍，只能保留知識(shí)框架而不能呈現(xiàn)具體思維過程，不利于讀者的判斷思維能力發(fā)展
某演藝中心是某市標(biāo)志性建筑，在出現(xiàn)大型活動(dòng)時(shí)，該演藝中心除了平時(shí)啟用的安全出入口，還有5個(gè)平時(shí)不開放的、供緊急情況下啟用的出入口。這些緊急出入口的啟用需要遵循以下規(guī)則：
（1）如果啟用1號(hào)，那么必須同時(shí)啟用2號(hào)且關(guān)閉5號(hào)；
（2）不允許同時(shí)關(guān)閉3號(hào)和4號(hào)；
（3）只有關(guān)閉4號(hào)，才能啟用2號(hào)或者5號(hào)。
那么，如果啟用1號(hào)，以下哪項(xiàng)也同時(shí)啟用：
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A2號(hào)和4號(hào)
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B3號(hào)和5號(hào)
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C2號(hào)和3號(hào)
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D4號(hào)和5號(hào)
某公司的所有銷售人員都是陜西人，有的陜西人喜歡吃辣椒，該公司的總經(jīng)理喜歡吃辣椒。
由此可以推出：
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A該公司的總經(jīng)理是陜西人
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B該公司的總經(jīng)理可能是做銷售起家的陜西人
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C該公司的銷售人員都喜歡吃辣椒
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D該公司的銷售人員可能都不喜歡吃辣椒
某行政部門需選派人員參加對(duì)口扶貧工作。對(duì)此，書記、局長(zhǎng)和副局長(zhǎng)有如下要求：
書記：如果不選派李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧，那么就選派馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧；
局長(zhǎng)：如果不選派馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧，那么也不選派李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧；
副局長(zhǎng)：要么選派馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧，要么選派李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧。
下面各項(xiàng)中，同時(shí)符合書記、局長(zhǎng)和副局長(zhǎng)三者要求的是：
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A馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧
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B李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧
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C馬科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)都參加對(duì)口扶貧
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D馬科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)都不參加對(duì)口扶貧
計(jì)時(shí)訓(xùn)練二
甲說：如果考試不合格，就不能被錄取。
乙說：不對(duì)。李明考試合格了，但沒有被錄取。
乙的回答說明他將甲的話錯(cuò)誤地理解為：
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A有些被錄取的人考試合格了
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B李明應(yīng)該被錄取
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C只要考試合格，就要被錄取
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D并非所有考試合格的都要被錄取
某單位重視對(duì)年輕工作人員的職業(yè)培訓(xùn)，在一次培訓(xùn)計(jì)劃中，單位負(fù)責(zé)人決定在趙、錢、孫、李、周、吳六人中挑幾名參加培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人選需滿足下列要求：趙、李兩人中只挑一人參加；李、孫兩人中也只挑一人參加；趙、錢兩人中至少挑一人參加；趙、周、吳三人中需有兩人參加；對(duì)錢和孫的安排要相同；如果周參加，那李也必須參加。
根據(jù)以上要求，可以推知肯定不參加培訓(xùn)的人為：
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A趙、錢
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B周、吳
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C孫、李
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D李、周
某次生物實(shí)踐課上，教師在多媒體屏幕上給出五種鮮花的圖片，并依次編號(hào)為①～⑤號(hào)，然后要求學(xué)生說出其中任意兩種花名。
小春說：③號(hào)是茉莉花，②號(hào)是月季花。
小華說：④號(hào)是水仙花，②號(hào)是玉蘭花。
小秋說：①號(hào)是水仙花，⑤號(hào)是杜鵑花。
小實(shí)說：④號(hào)是杜鵑花，③號(hào)是玉蘭花。
小夏說：②號(hào)是茉莉花，⑤號(hào)是月季花。
結(jié)果是他們每人只對(duì)了一半，根據(jù)以上條件下列正確的是：
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A①號(hào)是水仙花，②號(hào)是茉莉花
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B②號(hào)是玉蘭花，③號(hào)是杜鵑花
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C③號(hào)是茉莉花，④號(hào)是杜鵑花
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D④號(hào)是月季花，⑤號(hào)是杜鵑花
上半年，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)市面上常見的6種抗生素進(jìn)行了藥效比較，得到結(jié)果如下：甲藥比乙藥有效，丙藥的毒副作用比丁藥大，戊藥的藥效最差，乙藥與己藥的藥效相同。
由此可知：
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A甲藥與丁藥的藥效相同
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B戊藥的毒副作用最大
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C甲藥是最有效的藥物
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D己藥比甲藥的藥效差
某種魔方有六面，六面全部復(fù)原時(shí)的顏色分別為紅、藍(lán)、黃、白、綠、橙。在某綜藝節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，有此種魔方6個(gè)，每個(gè)只復(fù)原了一面，且每個(gè)魔方復(fù)原面的顏色不同。主持人將此6個(gè)魔方放入編號(hào)為1～6的6個(gè)不透明的箱子中，并打開了1號(hào)箱子，里面裝的是復(fù)原面為藍(lán)色的魔方，隨后主持人請(qǐng)劉、趙、唐、鄭、楊五位嘉賓猜其他箱子里魔方復(fù)原面的顏色。五位嘉賓分別作出了如下猜測(cè)：
劉：3號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為橙色，4號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為黃色。
趙：3號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為綠色，5號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為紅色。
唐：2號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為紅色，6號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為白色。
鄭：4號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為綠色，5號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為白色。
楊：3號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為黃色，6號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為橙色。
隨后主持人一一打開箱子，發(fā)現(xiàn)每位嘉賓都只猜對(duì)了一個(gè)箱子中魔方復(fù)原面的顏色，并且每個(gè)箱子都有一位嘉賓猜對(duì)。
由此可以推測(cè)：
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A2號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為綠色
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B4號(hào)箱子中魔方復(fù)原面不是黃色
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C5號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為白色
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D6號(hào)箱子中魔方復(fù)原面為紅色
陳華、劉剛、王明三人中，星期日只有一個(gè)人在家做作業(yè)。陳華說：“我在家做作業(yè)。”劉剛說：“我沒在家做作業(yè)。”王明說：“陳華沒有在家做作業(yè)。”
如果這三句話，只有一句話是真的，那么說真話的是：
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A無法判斷
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B王明
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C劉剛
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D陳華
A、B、C、D為四位漂亮女生，她們喜歡穿漂亮衣服，某天，她們穿的衣服顏色各不相同，有黃色、綠色、藍(lán)色和紅色四種，在問到她們各自衣服的顏色時(shí)。A說：“ B的衣服不是黃色的”，B說：“C的衣服是綠色的”，C說：“ D的衣服不是藍(lán)色的”，D說：“A、B、C三人中有一個(gè)人的衣服是綠色的，而且只有這個(gè)人說的是實(shí)話。”
如果D說的是實(shí)話，那么以下說法中正確的是：
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AC的衣服是藍(lán)色的，D的衣服是綠色的
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BB的衣服是藍(lán)色的，C的衣服是紅色的
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CA的衣服是綠色的，B的衣服是紅色的
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DD的衣服是綠色的，A的衣服是紅色的
甲乙丙三人推銷各自產(chǎn)品，這三樣產(chǎn)品中，有一樣是仿冒品，其余兩樣是真品。甲說：“我的產(chǎn)品是真品，乙的產(chǎn)品是仿冒品”；乙說：“我的產(chǎn)品是真品， 丙的產(chǎn)品是仿冒品”；丙說：“乙的產(chǎn)品是真品，甲的是仿冒品”。已知甲、乙、丙三人中，有一位兩句話都是真的，有一位一句是真話，一句是假話，還有一位兩句都是假話。那么推銷仿冒品的是：
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A甲
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B乙
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C丙
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D不能確定
甲、乙、丙、丁四人對(duì)四個(gè)抽屜中的物品進(jìn)行預(yù)測(cè)。甲：有些抽屜中沒有書本；乙：所有抽屜中都有書本；丙：第二個(gè)抽屜中沒有鋼筆；?。旱谌齻€(gè)抽屜中有信件。
如果四人的斷定中只有一項(xiàng)為真，那么以下哪項(xiàng)一定為真：
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A第二個(gè)抽屜中有鋼筆
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B第三個(gè)抽屜中有信件
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C四個(gè)抽屜中都有書本
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D四個(gè)抽屜中都沒有書本
所有的藝術(shù)家都懂音樂，有些懂音樂的寫詩(shī)歌，你不寫詩(shī)歌，所以你不是藝術(shù)家。
以下哪項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)與上述推理的形式最為類似：
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A所有的羊都吃草，有些吃草的吃田螺，牛不吃田螺，所以牛不是羊
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B所有工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生都會(huì)畫圖，有些會(huì)畫圖的愛好書法，小明不會(huì)畫圖，所以小明不是工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生
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C所有的教授都承擔(dān)過國(guó)家級(jí)課題，有些承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題的是名教授，老范是普通教授，所以老范沒承擔(dān)過國(guó)家級(jí)課題
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D所有的女士都愛美，有些愛美的還喜歡健身，小麗不喜歡健身，所以小麗不是愛美的女士
世界糧食年產(chǎn)量略微超過糧食需求量，可以提供世界人口所需要的最低限度的食物。那種預(yù)計(jì)糧食產(chǎn)量不足必將導(dǎo)致世界糧食饑荒的言論全是危言聳聽。與其說饑荒是由于糧食產(chǎn)量不足引起的，毋寧說是由于分配不公造成的。
以下哪種情形是作者所設(shè)想的：
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A將來世界糧食需求量比現(xiàn)在的糧食需求量要小
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B一個(gè)好的分配制度也難以防止世界糧食饑荒的出現(xiàn)
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C世界糧食產(chǎn)量將持續(xù)增加，可以滿足糧食需求
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D現(xiàn)存的糧食供應(yīng)分配制度沒有必要改進(jìn)
某大學(xué)學(xué)生會(huì)換屆選舉，張華和其他四個(gè)競(jìng)選者報(bào)名競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席一職。其他四個(gè)競(jìng)選者都沒有同時(shí)具備張華所有的優(yōu)點(diǎn)。
從以上斷定能合乎邏輯地得出以下哪項(xiàng)結(jié)論：
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A其他四個(gè)競(jìng)選者都有一些缺點(diǎn)
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B張華是最優(yōu)秀的學(xué)生，具備當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席的條件
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C其他四個(gè)競(jìng)選者都有不如張華的地方
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D張華具有其他四個(gè)競(jìng)選者的所有優(yōu)點(diǎn)
A公司從那些由于經(jīng)常乘坐B航空公司的飛機(jī)而得到B航空公司獎(jiǎng)勵(lì)票券的人們那里買來了一些免費(fèi)旅行票券，將這些票券以低于從B航空公司購(gòu)買機(jī)票的價(jià)格向人們出售。這種票券的市場(chǎng)交易導(dǎo)致了B航空公司的收入損失。
為抑制這種免費(fèi)旅行票券的買賣行為，對(duì)B航空公司來說最好的做法是限定：
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A票券的使用者只能是那些被獎(jiǎng)勵(lì)了票券的人
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B某一年里一個(gè)人被獎(jiǎng)勵(lì)的票券的數(shù)量
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C旅行者使用票券旅行的路線的數(shù)量
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D票券發(fā)行后可以被使用的時(shí)間
喜歡一個(gè)人，是一種感覺；不喜歡一個(gè)人，卻是事實(shí)。事實(shí)容易解釋，感覺卻難以言喻。
從這段話可以推知：
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A喜歡或不喜歡一個(gè)人都是說不清道不明的
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B喜歡或不喜歡一個(gè)人都屬于非理性的感覺
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C不喜歡一個(gè)人是不需要任何理由的
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D喜歡一個(gè)人是說不清楚緣由的
某次學(xué)術(shù)會(huì)議，主席臺(tái)（只有一排）需要安排趙、錢、孫、李、周、吳、鄭和王8位嘉賓就座。按照自左至右的順序，座位安排有下列要求：
（1）趙或者錢安排在最左邊；
（2）鄭不要安排在最右邊；
（3）孫安排在李的左邊，他們中間隔一位嘉賓；
（4）周安排在吳的左邊，他們中間隔兩位嘉賓；
（5）王安排在李和吳的右邊。
以下哪項(xiàng)是可能的：
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A趙第一，鄭第八
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B錢第五，王第八
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C李第三，吳第七
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D周第二，孫第三
孫的座位不可能是以下哪項(xiàng)：
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A第三
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B第四
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C第五
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D第六
以下哪項(xiàng)一定是正確的：
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A吳不可能排在前四
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B鄭不可能排在前二
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C李不可能排在前四
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D周不可能排在前二
某單位工會(huì)成立職工業(yè)余興趣活動(dòng)小組，分臺(tái)球、乒乓球、羽毛球、登山四個(gè)小組。已知該單位的甲、乙、丙、丁、戊、己、庚7人每人各參加其中的兩個(gè)小組，每個(gè)小組最少有其中的兩人參加，最多有其中的5人參加。另外，還知道：
（1）丁與戊的參加情況完全相同
（2）己與庚的參加情況完全相同
（3）如果甲參加臺(tái)球組，則丁也會(huì)參加臺(tái)球組
（4）只有乙和丙參加乒乓球組
如果登山組只有己和庚參加，則可以得出以下哪項(xiàng)：
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A甲參加臺(tái)球組、羽毛球組
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B乙參加臺(tái)球組、羽毛球組
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C己參加臺(tái)球組、登山組
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D庚參加羽毛球組、登山組
如果乙與丁都沒有參加臺(tái)球組，則可以得出以下哪項(xiàng)：
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A如果己參加臺(tái)球組，則丙參加登山組
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B如果庚參加臺(tái)球組，則戊參加臺(tái)球組
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C如果甲參加羽毛球組，則庚參加登山組
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D如果乙參加羽毛球組，則己參加登山組
計(jì)時(shí)訓(xùn)練二
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