公務(wù)員考試題庫

1、（單選題）

大數(shù)據(jù)為審判執(zhí)行賦能。大數(shù)據(jù)在眾多司法活動(dòng)領(lǐng)域如類案推送、量刑輔助、偏離預(yù)警、裁判文書自動(dòng)生成、虛假訴訟識(shí)別、判決結(jié)果預(yù)測(cè)、訴訟風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等都有應(yīng)用前景，給審判執(zhí)行工作現(xiàn)代化帶來新機(jī)遇。大數(shù)據(jù)可實(shí)現(xiàn)類案自動(dòng)關(guān)聯(lián)、法律法規(guī)推送，為法官工作提供個(gè)性化、精細(xì)化、智能化服務(wù)，便于統(tǒng)一法律適用標(biāo)準(zhǔn)，避免“同案不同判”。通過區(qū)塊鏈技術(shù)統(tǒng)一證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，還能輔助案件辦理過程中的證據(jù)采集和認(rèn)定工作。
下列說法文中未涉及的是：

A

運(yùn)用司法大數(shù)據(jù)可以有效地避免適用法律不當(dāng)
B

運(yùn)用司法大數(shù)據(jù)有助于證據(jù)采集認(rèn)定
C

運(yùn)用司法大數(shù)據(jù)有助于實(shí)現(xiàn)審判執(zhí)行的精準(zhǔn)化
D

運(yùn)用司法大數(shù)據(jù)有助于提升普法成效

2、（單選題）

射電望遠(yuǎn)鏡是一種利用無線電波來“觀看”遠(yuǎn)方物體的科學(xué)儀器。通過天線、接收機(jī)和一系列設(shè)備，射電望遠(yuǎn)鏡把遠(yuǎn)處物體發(fā)射的無線電波接收進(jìn)來，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暤男盘?hào)，例如熒屏上的亮點(diǎn)、記錄儀上的曲線、電腦打印的數(shù)字和圖表等，然后再進(jìn)行觀看。因而是一種間接的“觀看”，與普通光學(xué)望遠(yuǎn)鏡是大不相同的。
文中“觀看”二字加引號(hào)的理由不包括：

A

媒介是肉眼看不見的無線電波
B

所觀測(cè)的都是極其遙遠(yuǎn)的物體
C

所獲得的只是信號(hào)而并非物象
D

不同于光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的直接觀看

3、（單選題）

教育與產(chǎn)業(yè)畢竟有不同的利益訴求，雙方是否能夠采取產(chǎn)教融合的共同行動(dòng)？有學(xué)者認(rèn)為，德國的傳統(tǒng)中小企業(yè)中存在大量的非研發(fā)創(chuàng)新或低技術(shù)創(chuàng)新的需求，正是這類創(chuàng)新，而不是大企業(yè)的技術(shù)研發(fā)，確保了德國制造業(yè)的長(zhǎng)盛不衰。中國的中小企業(yè)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于德國，其技術(shù)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于大企業(yè)，有大量的非研發(fā)創(chuàng)新或低技術(shù)創(chuàng)新的需求。這正是職業(yè)教育可以發(fā)揮作用的空間。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A

職業(yè)教育實(shí)施產(chǎn)教融合是可能與可行的
B

中小企業(yè)要注重學(xué)習(xí)德國既有的成功經(jīng)驗(yàn)
C

職業(yè)教育需要強(qiáng)化服務(wù)中小企業(yè)的意識(shí)
D

中小企業(yè)要關(guān)注非研發(fā)創(chuàng)新與低技術(shù)創(chuàng)新

4、（單選題）

文物承載著燦爛文明，傳承著歷史文化，是華夏先祖留給我們的寶貴遺產(chǎn)，賦子我們奮進(jìn)新征程的精神力量，不久前受到普遍關(guān)注。在這次被大家稱作“三星堆上新”的考古過程中，人們通過網(wǎng)絡(luò)直播與新聞報(bào)道，熱烈而深入地參與到考古互動(dòng)中。當(dāng)古代文化與現(xiàn)代生活相遇，人們展現(xiàn)出探討歷史、關(guān)注文化的濃厚興趣，使得考古不再“冷門”，文物不再“高高在上”。
關(guān)于“三星堆上新”的意義，文中未涉及的是：

A

必將帶動(dòng)古代文化特色旅游的勃興
B

充分體現(xiàn)了文化自信和民族自豪感
C

拓展了公眾對(duì)歷史文化的認(rèn)知興趣
D

被稱為一次極為成功的考古科普活動(dòng)

5、（單選題）

訪古是十分感人的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)我們踏上古代文獻(xiàn)中________的地點(diǎn)時(shí)。親手觸摸莊重威嚴(yán)的利簋，秀麗的銘文好像把我們拉回到三千年前牧野之戰(zhàn)的場(chǎng)景，________中描繪的古代社會(huì)面貌在腦海中清晰了起來，我們感受到了歷史迎面撲來的強(qiáng)烈震顫。這種感覺，對(duì)于考古學(xué)家來說可謂一種致命的“誘惑”。然而，身為一名嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的從業(yè)者，必須對(duì)這種誘惑保持足夠的警惕，維護(hù)考古記錄的________，這是一名考古學(xué)者的自警，也是整個(gè)考古學(xué)學(xué)科的自尊。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A

如雷貫耳刀光劍影客觀性
B

如數(shù)家珍白紙黑字嚴(yán)肅性
C

司空見慣鼓角齊鳴主體性
D

耳熟能詳只言片語獨(dú)立性

公務(wù)員考試每日一練：言語理解（01.06）

言語理解