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      公務員考試每日一練:言語理解(01.06)

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      言語理解

      1(單選題)

      大數據為審判執行賦能。大數據在眾多司法活動領域如類案推送、量刑輔助、偏離預警、裁判文書自動生成、虛假訴訟識別、判決結果預測、訴訟風險評估等都有應用前景,給審判執行工作現代化帶來新機遇。大數據可實現類案自動關聯、法律法規推送,為法官工作提供個性化、精細化、智能化服務,便于統一法律適用標準,避免“同案不同判”。通過區塊鏈技術統一證據標準,還能輔助案件辦理過程中的證據采集和認定工作。
      下列說法文中未涉及的是:

      • A
        運用司法大數據可以有效地避免適用法律不當
      • B
        運用司法大數據有助于證據采集認定
      • C
        運用司法大數據有助于實現審判執行的精準化
      • D
        運用司法大數據有助于提升普法成效
      2(單選題)

      射電望遠鏡是一種利用無線電波來“觀看”遠方物體的科學儀器。通過天線、接收機和一系列設備,射電望遠鏡把遠處物體發射的無線電波接收進來,然后轉變為可視的信號,例如熒屏上的亮點、記錄儀上的曲線、電腦打印的數字和圖表等,然后再進行觀看。因而是一種間接的“觀看”,與普通光學望遠鏡是大不相同的。
      文中“觀看”二字加引號的理由不包括:

      • A
        媒介是肉眼看不見的無線電波
      • B
        所觀測的都是極其遙遠的物體
      • C
        所獲得的只是信號而并非物象
      • D
        不同于光學望遠鏡的直接觀看
      3、(單選題)

      教育與產業畢竟有不同的利益訴求,雙方是否能夠采取產教融合的共同行動?有學者認為,德國的傳統中小企業中存在大量的非研發創新或低技術創新的需求,正是這類創新,而不是大企業的技術研發,確保了德國制造業的長盛不衰。中國的中小企業數量遠遠多于德國,其技術能力遠遠落后于大企業,有大量的非研發創新或低技術創新的需求。這正是職業教育可以發揮作用的空間。
      這段文字意在強調:

      • A
        職業教育實施產教融合是可能與可行的
      • B
        中小企業要注重學習德國既有的成功經驗
      • C
        職業教育需要強化服務中小企業的意識
      • D
        中小企業要關注非研發創新與低技術創新
      4、(單選題)

      文物承載著燦爛文明,傳承著歷史文化,是華夏先祖留給我們的寶貴遺產,賦子我們奮進新征程的精神力量,不久前受到普遍關注。在這次被大家稱作“三星堆上新”的考古過程中,人們通過網絡直播與新聞報道,熱烈而深入地參與到考古互動中。當古代文化與現代生活相遇,人們展現出探討歷史、關注文化的濃厚興趣,使得考古不再“冷門”,文物不再“高高在上”。
      關于“三星堆上新”的意義,文中未涉及的是:

      • A
        必將帶動古代文化特色旅游的勃興
      • B
        充分體現了文化自信和民族自豪感
      • C
        拓展了公眾對歷史文化的認知興趣
      • D
        被稱為一次極為成功的考古科普活動
      5(單選題)

      訪古是十分感人的經歷,尤其是當我們踏上古代文獻中________的地點時。親手觸摸莊重威嚴的利簋,秀麗的銘文好像把我們拉回到三千年前牧野之戰的場景,________中描繪的古代社會面貌在腦海中清晰了起來,我們感受到了歷史迎面撲來的強烈震顫。這種感覺,對于考古學家來說可謂一種致命的“誘惑”。然而,身為一名嚴謹科學的從業者,必須對這種誘惑保持足夠的警惕,維護考古記錄的________,這是一名考古學者的自警,也是整個考古學學科的自尊。
      依次填入畫橫線處最恰當的一項是:

      • A
        如雷貫耳 刀光劍影 客觀性
      • B
        如數家珍 白紙黑字 嚴肅性
      • C
        司空見慣 鼓角齊鳴 主體性
      • D
        耳熟能詳 只言片語 獨立性
      ~試卷到底了呦~
      答題卡

      言語理解

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