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      每日練習

      2021年國家公務員考試每日一練:定義判斷(22)

      http://www.ssrtes.com       2020-08-28 08:49      來源:公考通
      【字體: 】              

        8月28日更新的2021年國家公務員考試每日一練是定義判斷題,多做公務員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點,而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規律,提高公務員考試做題準確率。


        1、次文化是指在某個族群中不占主導地位,擁有不同行為和信仰的較小文化,或只有少數成員認同的價值觀及所采取的行為方式,亦稱為亞文化。根據上述定義,下列選項在其所限定年代中屬于次文化的是(  )。


        A、宋朝的儒家思想


        B、元代的戲曲藝術


        C、當代社會尊老愛幼的傳統


        D、2002年后網絡興起的火星文


        2、侵權行為之債,是指行為人不法侵害他人財產權利或人身權利而使他人遭受損害時,行為人依法應對受害人承擔責任,構成侵權行為之債。其構成要件包括:(1)行為的違法性。(2)有損害事實的存在。(3)侵權行為與損害事實之間有因果關系。(4)行為人有過錯。根據上述定義,下列行為可以產生侵權行為之債的是(  )。


        A、甲在乙銀行自動取款機取款時,自動取款機發生故障,多給付2000元錢,甲將這2000元據為己有


        B、甲將超過保質期的食品銷售給乙,致使乙食用后中毒住院


        C、甲見乙外出三天,家中飼養的狗無人喂食,于是給狗喂食了食品,不料狗食用后過敏死亡


        D、甲有一件仿真青花瓷瓷器,乙誤以為是真品,以高價向甲購得


        3、蔡戈尼克效應指的是人們有一種辦事有始有終的驅動力,人們之所以會忘記已完成的工作,是因為欲完成的動機已經得到滿足;如果工作尚未完成,這同一動機便使他對此留下深刻印象。根據上述定義,下列反映“蔡戈尼克效應”的是(  )。


        A、一個實驗中將被試分為甲乙兩組進行速算,實驗者讓甲組順利演算完畢,而讓乙組在中間停止,之后讓兩組分別回憶演算過的題目,甲組明顯優于乙組


        B、小李在給家人寫信,信寫到一半筆芯用完了,他去找筆芯,還沒找到筆芯接到朋友電話約他打球,他就不再找了


        C、小宇這幾天一直在看一本間諜小說,今晚他已經看到了1點,早上還要上班,他想睡但是睡不著,還是忍不住起來把小說看完了


        D、小宋在用餐時遇到大雨,服務員借給他店里的傘,他想著明早還,結果早上臨時有事沒有還,他晚上一處理完事情立即就趕來還傘


        4、π型人才指至少擁有兩種專業技能,并能將多門知識融會貫通的高級復合型人才。“π”下面的兩豎指兩種專業技能,上面的一橫指能將多門知識融會應用。根據上述定義,以下屬于π型人才的是(  )。


        A、小王是氣象專業畢業生,但他也會開車、做飯、唱京戲,也是單位的文藝骨干


        B、張大夫是一名皮膚科醫生,同時被某美容院聘為美容顧問,講授皮膚保養知識


        C、李總名牌大學經濟系本科畢業,后來又讀了管理學碩士和法學博士。畢業后,他將自己多方面知識融進公司管理中,取得了突出的成就


        D、牛廚師是一位多面手,多年勤學苦練,練就一套真功夫,既會紅案,又會白案,做的菜總讓人贊不絕口,眾多飯店爭相聘請他


        5、內部控制是指經濟單位和各個組織在經濟活動中建立的一種相互制約的業務組織形式和職責分工制度,其通過在單位內部采取自我調整、約束、規劃、評價和控制等一系列方法來實現經營目標,從而保護資產的完整,保證會計信息資料的正確可靠,確保經營方針的貫徹執行,保證經營活動的經濟性、效率性和效果性。根據上述定義。下列做法不屬于內部控制的是(  )。


        A、某大型企業在進行產品發布會之后,會要求各相關部門將本部門在發布會之后的資金變動情況反饋到資金管理部門


        B、某公司信息安全部門對涉及到保密信息的相關人員進行培訓,并規定他們的職責范圍和工作權限


        C、隨著業務的發展,某公司發現原有部門劃分已經不能適應現狀。因此,決定重新確立部門職能


        D、某市政府通過電子政務公開實現信息透明化,并通過接受市民的建議、批評、檢舉等方式來改進服務

       

        【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤,可點這里給我們糾錯?!?/strong>


        1、D


        第一步:判斷題干中的關鍵詞


        關鍵詞:不占主導地位,只有少數成員認同的價值觀或采取的行為方式。


        第二步:逐一分析選項


        A項,儒家思想在宋朝時期是主流思想,而非“不占主導地位”,不符合定義。


        B項,元代是戲曲藝術最繁榮昌盛的時期,而非“不占主導地位”,不符合定義。


        C項,尊老愛幼是整個社會認可的道德品質,而非“只有少數成員認同”,不符合定義。


        D項,火星文只是在網絡中被少數網友所認可,并非成為整個網絡,乃至社會的一種主流文化,符合定義。


        故正確答案為D。


        2、B


        第一步:判斷題干中的關鍵詞


        構成要件:1.行為的違法性;2.有損害事實的存在;3.侵權行為與損害事實之間有因果關系;4.行為人有過錯。


        第二步:逐一分析選項


        A項,自動取款機發生故障,不屬于行為人甲的過錯,不符合定義。


        B項,甲銷售過期食品,導致乙中毒住院,甲的銷售行為違法并且有過錯,乙中毒屬于“有損害事實”,并且與甲的銷售行為存在因果關系,符合定義。


        C項,甲替乙喂狗是出于好心,行為沒有違法,不符合定義。


        D項,乙自己誤以為是真品,甲沒有過錯也不違法,不符合定義。


        故正確答案為B。


        3、C


        第一步:判斷題干中的關鍵詞


        關鍵詞:辦事有始有終的驅動力;工作尚未完成,欲完成的動機便使他對此留下深刻印象。


        第二步:逐一分析選項


        A項,甲組回憶題目明顯優于乙組,說明乙組沒有完成,卻沒有留下深刻印象,不符合定義。


        B項,筆芯沒有找到就出門打球,行為中斷沒有繼續,沒有體現“辦事有始有終的驅動力”這個特點,不符合定義。


        C項,小宇看小說到1點,想睡但是睡不著,繼續看小說,體現了對辦事有始有終的驅動力,符合定義。


        D項,早上還傘的行為并沒有開始,而定義中所謂的“辦事有始有終”的前提是這件事情已經開始做了,不符合定義。


        故正確答案為C。


        4、C


        第一步:判斷題干中的關鍵詞


        關鍵詞:至少擁有兩種專業技能;將多門知識融會貫通。


        第二步:逐一分析選項


        A項,開車、做飯、唱京戲不屬于專業技能,不符合定義。


        B項,聘請為美容顧問,涉及的專業依然是與皮膚相關,并非“擁有兩種專業技能”,不符合定義。


        C項,李總掌握經濟學、管理學和法學的專業知識,屬于至少擁有兩種專業技能,并能融會貫通地運用到公司管理中,屬于將多門知識融會貫通,符合定義。


        D項,牛廚師擁有的只是廚藝這一個專業技能,不符合定義。


        故正確答案為C。


        5、D


        第一步:判斷題干中的關鍵詞


        主體:經濟單位;方式:在單位內部采取的自我調整、約束、規劃、評價和控制等一系列方法。


        第二步:逐一分析選項


        A項,各相關部門將資金變動情況反饋到資金管理部門,是企業內部行為,符合定義。


        B項,對自己部門的人員進行培訓,是內部行為,符合定義。


        C項,重新確立部門職能,是公司內部的調整,符合定義。


        D項,市政府可以作為經濟單位,但“通過接受市民的建議、批評、檢舉等方式來改進服務”不是內部行為,不符合定義。


        本題為選非題,故正確答案為D。



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